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Le Concours international d’écriture d’un texte de chanson en français Chansons sans Frontières repousse la date limite de dépôt des textes du 6 novembre au 9 décembre 2011.Un mois de plus pour que les écrivains en herbe ou confirmés trouvent l’inspiration. Lisez donc le  Réglement Concours CSF 6ème édition modifié

 Vous avez jusqu’au 9 décembre 2011 pour participer !

 Le thème Parle-moi de toi, un thème pour mettre des mots sur l’intime, nos expériences profondes, notre histoire personnelle envisagée dans son universalité, devrait encore permettre aux candidats, cette année, au travers d’une réflexion sur nos rapports à nous même et aux autres, d’envoyer des écrits d’une grande richesse.

Parle moi de toi, afin que chacun puisse dessiner sa géographie de l’intime, ce qui le construit, le définit, sa particularité ou sa vérité personnelle dans l’universalité de la condition humaine.

Parle moi de toi, c’est se poser la question : qu’est ce que j’ai de particulier face au monde, qui me distingue et que j’ai envie de dire, de partager, d’offrir aux autres?

Premier prix : un séjour d’une semaine en France, tous frais payés pour 2 personnes, 3 autres prix, des cadeaux (livres, CD…)

 Ouvert aux participants de tous âges et réservé aux non professionnels, Chansons sans frontières propose gratuitement aux candidats d’écrire un texte de chanson en français avec 3 couplets et un refrain. Inscription et  dépôts de textes peuvent se faire par voie postale ou en ligne www.chansons-sans-frontieres.fr. Trouvez des conseils d’écriture dans mon précédent article.

 Le concours est diffusé sur le réseau culturel français à l’étranger, annoncé sur le site de LatitudeFrance et relayé par TV5 Monde, Fil d’Alliances, le FDM, RFI,  le site Le Franc Parler… Lire la suite »

Un concours d’écriture francophone ouvert à tous !

www.chansons-sans-frontieres.fr

Ouvert aux participants de tous âges et réservé aux non professionnels, Chansons sans frontières propose gratuitement aux candidats d’écrire un texte de chanson en français

Un thème qui aborde la question de l’intime, Parle-moi de toi, afin que chacun puisse parler de soi, partager douleurs, colères et espoirs, dire la vie au quotidien dans sa banalité et son universalité, rêver peut être et se confier.

Afin que chacun puisse dessiner sa géographie de l’intime, ce qui le construit, le définit, sa particularité ou sa vérité personnelle dans l’universalité de la condition humaine.

Parle moi de toi, c’est se poser la question : qu’est ce que j’ai de particulier face au monde, qui me distingue et ce que j’ai envie de dire, de partager, d’offrir aux autres?

Toutes les informations pour participer et s’inscrire sur : www.chansons-sans-frontieres.fr, avant le 6 novembre 2011

(Règlement, conseils d’écriture, liens sur le thème de l’année, prix attribués, éditions précédentes, etc.…) Lire la suite »

Les résultats du concours de blog organisé par la Fédération Internationale des Professeurs de Français ont été publié sur le site de la FIPF à l’adresse http://fipf.org/actualite/les-laureats-du-concours-blog-2011

Parmi les vainqueurs, cette année encore, le blog de mes élèves (mais d’une autre classe et d’un autre lycée)! Il s’agit du blog Partage et Solidarité en provenance des Marches.

Pourquoi participer au concours de blog

Je recommande vivement à tous les professeurs de français du monde entier de tenter l’expérience car elle a été formidable!!! Les élèves ont beaucoup progressé dans leurs compétences de production écrite et d’utilisation d’Internet et des Tice: en effet, leur travail a consisté en la recherche de matériel à publier, en la rédaction originale d’articles (cette compétence est fondamentale pour la préparation aux examens du Delf car il est demandé aux élèves de rédiger des articles avec leurs propres mots, sans recourir au copier-coller mais au contraire, en utilisant la technique de la reformulation et de l’expression libre, ce qui améliore par la même occasion la capacité de synthèse).

Evidemment, leurs compétences lexicales et culturelles aussi se sont améliorées : le fait d’effectuer soi-même une recherche sur un sujet que l’élève choisit par intérêt personnel, qu’il rédige l’article, qu’il cherche des liens à publier, des vidéos… tout cela stimule sa curiosité et élargit ses connaissances. N’oublions pas non plus l’aspect communicatif de cette activité: la langue de communication est le français; les élèves lisent et commentent les articles de la classe partenaire, ils écrivent pour eux… sachant qu’ils seront lus…

Enfin, ce sont de telles initiatives qui renforcent l’apprentissage du français dans le monde…

Mais, au fait, petite question langue… Quelle différence y a-t-il entre les mots « lauréat, gagnant, vainqueur… »? Pour le savoir, lisez ma page vocabulaire spécial « gagnant »…

A. Picot

Connaissez-vous Le Tournoi Mondial du Français par Internet? Vos élèves peuvent participer à ce concours en ligne.

Les Olympiades du français et de la francophonie, c’est sur www.olyfran.org

Attention! La date limite des inscriptions est fixée pour le 5 mars 2011.

« Le Gallophile », festival international de court-métrage français et francophone pour élèves, étudiants et professionnels du cinéma se déroulera pour la première fois cette année à Vaslui-Roumanie et à Roquetas del Mar – Espagne, entre le 23 mai et le 1er juin 2011.

« Le Gallophile » est une compétition officielle, dérivée du projet bilatéral « Cinéclub Linguistique », incluse dans le Calendrier de l’Association roumaine des Professeurs de Français – l’ARPF et dans le Calendrier des activités éducatives régionales du Ministère roumain de l’Education Nationale. Lire la suite »

Franc-parler vous invite à participer à un concours international de photographie organisé en partenariat avec la maison d’édition Phaidon sur le thème des modes d’habitat. Ce projet s’inspire des travaux du photographe Peter Menzel.

Pour participer, les classes doivent créer une galerie en ligne (sur Flickr, par exemple) comportant une sélection de photographies de maisons ou autres lieux d’habitation prises par les élèves. Cette galerie pourra être créée dans le cadre de cette séquence pédagogique de Franc-parler, qui amène les élèves à décrire et à analyser une photographie avant de devenir photographe à leur tour.

Envoyez-nous l’adresse URL de votre galerie avant le 28 février 2011 via ce formulaire (afin que nous puissions vous recontacter, n’oubliez pas d’indiquer votre adresse électronique dans la case « courriel »).

Pour chaque photo de la galerie, il faut indiquer le titre, le lieu et la date de la prise de vue ainsi que le nom de l’élève photographe. Une présentation de la photographie de 5 à 10 lignes peut être ajoutée pour les niveaux A2 à B2.

Les prix

1. Décennie : un choix photographique exceptionnel réalisé par l’un des plus grands éditeurs de photographies de presse, Eammonn McCabe.
2. William Henry Fox Talbot : figure intellectuelle du milieu du XIX^e siècle, William Henry Fox Talbot est l’un des fondateurs de la photographie moderne.
   
3. Leçon de photographie : Stephen Shore est l’un des photographes les plus renommés à travers le monde mais aussi un enseignant reconnu et respecté.

Liens

• Règlement
• Séquence pédagogique
• Créer une galerie photo sur Flickr
• Un exemple de galerie

N’hésitez pas à nous contacter si vous avez des questions en vous rendant sur la page « Pour nous contacter« . Vous pouvez également nous rejoindre sur Facebook et nous suivre sur Twitter.

La Fédération Internationale des Professeurs de Français, en collaboration avec Franc-Parler et le Web Pédagogique a organisé un concours de blog s’adressant aux classes de français du monde entier.

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Le thème de cette année était « Partagez vos passions ».
Avec mes élèves du Liceo Scientifico « T. C. Onesti » de Fermo (Italie) et en binôme avec des classes du lycée Théodore Monod de Nouakchott (Mauritanie), nous avons créé le blog MAURITALIE, un aigle au pays des dunes... et comme notre travail a été original et de qualité, nous avons été nommés lauréats du concours par le jury dans la catégorie des 9-14 ans.

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Pourquoi participer au concours de blog

Je recommande vivement à tous les professeurs de français du monde entier de tenter l’expérience car elle a été formidable!!! Les élèves ont beaucoup progressé dans leurs compétences de production écrite et d’utilisation d’Internet et des Tice: en effet, leur travail a consisté en la recherche de matériel à publier, en la rédaction originale d’articles (cette compétence est fondamentale pour la préparation aux examens du Delf car il est demandé aux élèves de rédiger des articles avec leurs propres mots, sans recourir au copier-coller mais au contraire, en utilisant la technique de la reformulation et de l’expression libre, ce qui améliore par la même occasion la capacité de synthèse).

Evidemment, leurs compétences lexicales et culturelles aussi se sont améliorées : le fait d’effectuer soi-même une recherche sur un sujet que l’élève choisit par intérêt personnel, qu’il rédige l’article, qu’il cherche des liens à publier, des vidéos… tout cela stimule sa curiosité et élargit ses connaissances. Mais il y a aussi l’aspect fondamental de l’interculturalité: les élèves sont en communication avec une autre classe à l’autre bout de la planète, avec des élèves de leur âge et ils sont ainsi en contact avec une autre réalité, avec d’autres façons de penser, d’interpréter le monde… C’est un enrichissement culturel sans fin. N’oublions pas non plus l’aspect communicatif de cette activité: la langue de communication est le français; les élèves lisent et commentent les articles de la classe partenaire, ils écrivent pour eux… sachant qu’ils seront lus…

Enfin, ce sont de telles initiatives qui renforcent l’apprentissage du français dans le monde…

Mais, au fait, petite question langue… Quelle différence y a-t-il entre les mots « lauréat, gagnant, vainqueur… »? Pour le savoir, lisez ma page vocabulaire spécial « gagnant »…

A. Picot

Participez au concours Francojeu 2010

organisé dans le cadre de la Francofête

par le Centre Collégial de Développement de Matériel Didactique du Québec

et gagnez de nombreux prix (des manuels, etc.).

Vous avez jusqu’au 28 mars pour vous inscrire…

POUR JOUER, C’EST ICI

Gagnez un voyage à Paris, rencontrez les stars du championnat de France et assistez  à un match de ligue 1 en participant à un grand concours foot !

France Perron et Didier Roustan, sur TV5, organisent ce concours. Pour participer, il faut répondre à des questions. Chaque semaine, à la fin de l’émission Foot, vous obtiendrez un indice qui vous aidera à répondre aux questions…

Pour en savoir plus, allez sur la page du concours…

Participez avec vos élèves aux concours qui sont organisés sur le Web…

• Bloguons en français

Ce concours organisé par la FIPF s’adresse aux élèves de 9-14 ans et de 15-18 ans des établissements du monde entier. Les enseignants des classes participantes doivent s’inscrire en binôme et ouvrir un blog en suivant les indications postées sur le blog officiel du concours.

• Faites preuve d’imagination… Créez une publicité !

Réalisez une affiche publicitaire (ou plusieurs, pour multiplier vos chances de gagner !) en choisissant l’un des deux thèmes suivants:

- Sujet 1 : Imaginez une publicité afin de donner envie aux élèves et étudiants de venir en France passer un séjour touristique et/ou linguistique.

- Sujet 2 : Imaginez une publicité afin de promouvoir l’adhésion des professeurs à une association de professeurs de français de la FIPF dans leur pays.

• Concours d’écriture

« Des mots pour voir, histoires de l’histoire de l’art » est un concours international d’écriture en français qui s’adresse à tous les jeunes francophones de 13 à 21 ans selon la catégorie. Il s’agit d’écrire un texte à partir d’une des œuvres qui sont proposées sur le site dans la rubrique « Choisir une œuvre ».

Date limite de participation : 29 mars 2010. Le concours se déroule entièrement à partir du site imageimaginaire.com

• Concours de nouvelle 2010

La revue de nouvelles L’Encrier renversé et la Ville de Castres organisent leur 22^e concours francophone de nouvelle. Il sera ouvert du 1^er janvier 2010 au 15 mai 2010. La Région Midi-Pyrénées, le pays d’Autan et Le Crédit agricole Nord-Midi-Pyrénées en sont les partenaires. Le concours est ouvert à tous les auteurs francophones résidant en France ou à l’étranger. Le thème est libre et la participation est gratuite. Les manuscrits devront être envoyés avant le 15 mai 2010.

• Francorap

Francorap, premier festival francophone de musique rap répond à la valorisation des cultures urbaines et ainsi apporte une visibilité pour mieux encourager les talents, aussi bien le travail amateur que professionnel. »

Le concours est ouvert à toute personne utilisant le français dans des chansons rap et se déroule du 1^er juin 2009 au 31 mars 2010 minuit.

Les trois finalistes seront ainsi sélectionnés pour l’édition du festival de 2011.

• Si vous connaissez d’autres sites, merci de nous les communiquer en laissant un commentaire…

L’image provient du site du  Service national du RÉCIT à l’éducation préscolaire (http://recitpresco.qc.ca/)