Labo: la description d’un objet

Cette activité est prévue pour travailler au laboratoire multimédial la description d’un objet. Elle prévoit toutes les étapes d’une unité didactique: mise en route, compréhension orale, compréhension écrite, vocabulaire, production orale et enfin production écrite.

Pour les profs, téléchargez la fiche pédagogique de la description d’un objet.

COMPREHENSION ORALE

Regardez la vidéo ci-dessous et répondez au test de compréhension orale plus bas.

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Répondez au quiz suivant:

1)  Quel est le principe du jeu du « Schmilblick »? Que faut-il deviner?



2) Au début de l’émission, l’animateur décrit certains caractéristiques déjà devinées dans une émission précédente du « Schmilblick ». Combien de caractéristiques donne-t-il?




3) Comment s’appelle l’animatrice?




4) Comment commencent toutes les questions posées par les candidats?



5) Combien de fois voit-on papy Mougeot?




6) Parmi tous les candidats, lesquels ne sont pas représentés?





7) Y a-t-il un intrus parmi les candidats?





COMPREHENSION ECRITE

Allez sur le site http://www.20q.net/. Cliquez sur « Pensez en français ». Vous devrez penser à un objet que le logiciel essayera de deviner vous posant 20 questions. Je vous conseille de faire au moins deux fois ce jeu.

 

INTRODUCTION DU VOCABULAIRE DE LA DESCRIPTION D’UN OBJET: téléchargez la fiche de Vocabulaire de la description d’un objet

PRODUCTION ORALE

Deux par deux, vous devez deviner l’objet pensé par votre camarade en lui posant des questions. Utilisez le plus de vocabulaire possible.

PRODUCTION ECRITE

Par écrit, rédigez au moins 10 caractéristiques permettant de décrire un ou plusieurs objets.

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