Vizavi, le site de l’enseignement bilingue français-italien

Très utile pour les professeurs qui préparent leurs élèves à l’Esabac, le site Vizavi propose plein de ressources utiles pour la classe de français ou d’italien.

On y trouve des fiches pédagogiques, des fiches pratiques, des rubriques intéressantes (actualité, petites annonces, formation), des ressources mais aussi l’annuaire des lycées Esabac aussi bien en France qu’en Italie…

 

Les outils malins du FLE

Parmi les nouveautés éditoriales FLE de cette année, je voudrais signaler deux outils particulièrement intéressants publiés par les éditions PUG destinés aux enseignants de FLE à la recherche d’idées simples pour animer la vie de leur classe tout en intégrant les innovations théoriques et pédagogiques.

Pour trouver des exemples d’utilisation des Technologies de l’information et de la communication (TIC) en classe. Des fiches pratiques offrent aux enseignants la possibilité de se familiariser avec les outils et d’intégrer des activités « clés en main » dans leur enseignement.
Les différentes activités visent à faciliter l’intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques des enseignants tout en soutenant le développement de stratégies d’apprentissage et d’autonomisation des apprenants.
Les domaines traités couvrent les différents usages des TIC : Internet, laboratoire multimédia, tableaux numériques interactifs, outils de la vie quotidienne (appareils photo, téléphones portables, etc.).

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Cet ouvrage est un encouragement à l’écriture créative en classe visant à dédramatiser l’acte d’écrire, rompant avec le français purement utilitaire des manuels.
Inviter la créativité contribue à la motivation et au plaisir de jouer avec les mots.
Il propose 62 activités d’écriture simples à mettre en oeuvre, qui permettent aux participants de sortir de la routine de la classe et d’écrire en restant libres de choisir ce qu’ils veulent dire.
Entraîner les apprenants dans la « fonction poétique de la langue », c’est leur donner les clés du plaisir d’apprendre.

 

Diaporama sur le Cadre Européen de Référence Commun des Langues

Dans de nombreux pays, le recours au Cadre Européen de Référence Commun des Langues (CECRL) dans l’enseignement des langues étrangères est devenu inévitable. J’ai voulu en savoir plus et j’ai créé ce diaporama pour mes élèves mais aussi pour mes collègues et pour tous ceux qui s’intéressent à ce sujet…

Ce diaporama n’est pas exhaustif car il y a encore beaucoup d’aspects à examiner. Ils feront donc l’objet d’un prochain diaporama…

En attendant, voici une explication visuelle du CECRL, de quoi il s’agit, la définition des 6 niveaux A1, A2, B1, B2, C1, C2, les critères pour une autoévaluation pour finir avec les critères pour l’évaluation des aspects qualitatifs de l’utilisation de la langue parlée.

REGARDEZ LE DIAPORAMA



26 septembre: Journée européenne des langues

Le 26 septembre, c’est la journée européenne des langues, décidée en 2001 par le Conseil de l’Europe. Tous les profs de langue sont invités à la célébrer, en collaboration (ou non) avec leurs collègues des autres langues.

Qu’est-ce que la journée européenne des langues et à qui s’adresse-t-elle ?

Qui peut y participer ?

Comment la célébrer ?

Un quiz sur les langues à faire en classe…

Des jeux linguistiques et des activités distrayantes pour trouver des idées en ligne…

Le Label Européen des Langues

affiche_labeldeslanguesVous avez mis en place un projet novateur pour l’apprentissage des langues et vous souhaitez le faire connaître ?

Votre projet peut prétendre à l’obtention du « label européen des langues », initiative européenne permettant de valoriser des projets novateurs dans le domaine de l’enseignement et de l’apprentissage des langues

Pour tout savoir sur le Label Européen des Langues, à qui il s’adresse,quels sont les critères de sélection,voir des exemples de projets, télécharger le formulaire d’inscription, voir la liste des lauréats…