Sons français et confusions auditives et visuelles

Sur le site livredesapienta.fr, j’ai trouvé le jeu de l’immeuble, téléchargeable gratuitement, pour pratiquer les sons français et parvenir à éviter les confusions auditives et visuelles (ch/j, d/b…)…

immeuble

Lire l’article complet : http://www.livredesapienta.fr/petit-up-4-jeu-confusions-auditives-et-visuelles-a1722028

Télécharger la version du jeu Dans mon immeuble habite…

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FLE – Exercice de prononciation – Exercice d’articulation

Voici le texte qu’une lectrice de ce blog me laisse en guise de commentaire à mon article sur le sketch de Raymond Devos « A quand Caen ».

Je trouve ce dialogue extrêmement intéressant pour ceux qui apprennent le FLE car il constitue un excellent exercice d’articulation mais il familiarise aussi les apprenants avec les notions de tutoiement et de vouvoiement qui restent difficiles à acquérir pour un étranger.

En effet, la plupart des étrangers ont du mal à comprendre des phrases telles que: « Tu peux me tutoyer » ou « Vous la vouvoyez? »

Vous voulez écouter la prononciation? Lecture du texte « Rencontre » de Marc Escayrol

RENCONTRE (texte de Marc Escayrol) :

– Nous nous tutoyons ou nous nous vouvoyons?
– Tutoyons-nous; vous vouvoyez souvent?
– Je tutoie comme je vouvoie
– Moi, je me tue à tutoyer, mais tout me voue à vouvoyer
– Vous nous voyez nous vouvoyer?
– Nous voirons; je veux dire, nous verrons
– Tout à fait, toutefois tout nous fait nous tutoyer; d’ailleurs, qui vous vouvoie?
– Mes parents, mais je ne les vois jamais.
– Ainsi, vos vieux vous vouvoient sans vous voir
– Et toi, qui te tutoie?
– Mon oncle, mais seulement chez moi
– Donc, ton tonton te tutoie sous ton toit
– Oui, mais mon neveu ne veut nous vouvoyer
– Et que faites-vous des dames?
– Tutoyons les veuves et vouvoyons les tantes
– Mais ma tante est veuve; elle vouvoie son toutou et tutoie sa voiture
– Vous n’aurez qu’à louvoyer, tantôt la tutoyer, tantôt la vouvoyer
– Et les nouveaux venus, les vouvoierons-nous?
– Je veux voir les nouveaux venus nous vouvoyer. Les nouveaux non vouvoyants se verront renvoyés comme des voyous
– Et les non voyants?
– Les non voyants vouvoieront!
– Même au nouvel an? J’aimerais vous y voir, sous leur nombre les non vouvoyants vont vous noyer
– Au nouvel an, votre dévoué n’envoie de voeux qu’aux vouvoyants non dévoyés.
– Vous vous fourvoyez!
– Je ne me fourvoie pas, monsieur, mais je me fous de vous revoir!
– Alors, allez vous faire voir!

Le loto culturel de Noël en classe de FLE

photo tirée de http://it.wikipedia.org/wiki/File:Tombola.jpg (ayant une GNU Free Documentation License)

Niveau FLE: A1/A2

Durée : 1 heure

Lexique : Noël

Grammaire : révision/pratique des nombres

Matériel nécessaire : – Jeu du loto (90 numéros + des cartons)
– 6 prix : 5 « petits » prix (p.ex. des bonbons) et un « gros lot » (p.ex. un calendrier)

Téléchargez la fiche pédagogique: loto culturel de Noël

Jouez avec les virelangues

Quoi de mieux qu’un petit concours « virelangues » en classe pour aider nos élèves à améliorer leur diction. M. De Mauge propose une activité particulièrement intéressante sur son site « Petit abécédaire de l’école« .

Entraînez-vous à prononcer sans vous tromper : « cinq chiens chassent six chats » ou « Suis-je bien chez ce cher Serge? »  ou encore « Les chaussettes de l’archiduchesse sont-elles sèches? ou archisèches? »…

POUR TELECHARGER LES VIRELANGUES ET LES ACTIVITES

Savoir téléphoner – La communication téléphonique

Pour tout savoir sur la communication téléphonique en France: connaître le vocabulaire utile, connaître les expressions utiles pour téléphoner, savoir lire un numéro de téléphone, savoir donner ses coordonnées…

Téléchargez ma fiche Savoir téléphoner – Vocabulaire de la communication téléphonique

Fiche pédagogique FLE – Phonétique du masculin/féminin

Un nouvel eBook a été publié! Il s’agit d’une fiche pédagogique comprendant des fichiers audio et des exercices pour la classe. Elle travaille sur les différentes compétences permettant de distinguer les mots masculins des mots féminins en classe de FLE. Vous y trouverez des exercices inédits, absolument originaux et ludiques. L’attention et la motivation des élèves sont garanties!!!!


En effet, les apprenants ont du mal à comprendre si un mot est masculin ou féminin lorsqu’un locuteur natif parle. Ayant une mauvaise compréhension, ils traduisent à l’écrit les résultats de cette mauvaise compréhension et n’orthographient pas correctement les noms ou les adjectifs, ne distinguant pas leur genre. Cette faute se répercute ensuite sur la lecture : ils prononcent les consonnes finales qui en français sont muettes. Ensuite, ça devient un cercle vicieux.

J’ai donc réalisé cette activité pour mes élèves (durée : 1 h 15) afin qu’ils s’entraînent de façon systématique sur les 3 compétences ci-dessus et puissent s’autocorriger et ne plus répéter la confusion entre les mots masculins et les mots féminins.

POUR EN SAVOIR PLUS SUR LA FICHE PEDAGOGIQUE

Améliorer ses compétences de lecture


Certains élèves, ayant déjà fait 3 ou 4 ans de français, continuent de faire des fautes de lecture. Parmi les plus fréquentes, les nasales et la liaison. Voici un exercice de lecture spécialement conçu pour eux.

Cette activité est tirée du texte Ghettos, sweet ghettos, publié sur l’Express, le 26/09/2006.

Accéder aux activités

Prononciation des voyelles

Vous voulez une fiche récapitulative qui vous résume la prononciation des voyelles françaises ? C’est fait! Niveau : A1, débutant.

Imprimez la fiche PRONONCIATION DES VOYELLES et écoutez la lecture des sons prononcés son par son. Répétez, entraînez-vous à la lecture puis lisez vous-même avant d’écouter ma prononciation.

Prononciation des consonnes finales

gioco_unire_puntiActivité : prononciation/phonétique
Thème: distinction des consonnes finales
Niveau: A1/A2/B1

Reliez les mots que vous entendez… Si votre compréhension est bonne, vous obtiendrez un joli dessin. En revanche, si vous comprenez mal, vous ne verrez rien apparaître à la fin de l’activité…

LISEZ LA REGLE

PUIS

FAITES L’ACTIVITE