Tous les billets de juin 2009

Comprendre la situation iranienne

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Pour comprendre ce qui se passe actuellement en Iran, il faut comprendre comment est organisé le pouvoir

D’après le site  : http://web.iquebec.com

Voici les principales fonctions et organismes détenteurs du pouvoir dans la République islamique d’Iran.

– le Guide suprême de la révolution, l’ayatollah Ali Khamenei: dans ce système théocratique, il détient le pouvoir décisionnaire sur les grands sujets, soit directement soit par le biais d’un réseau de dirigeants ou d’institutions sous sa coupe, tels que les puissants Gardiens de la révolution (pasdaran), ou les services judiciaires et de renseignements.

– le Conseil des Gardiens: composé de 12 sages garants du respect de la loi islamique à qui revient le dernier mot dans la désignation des hauts responsables de l’Etat iranien. Possède le droit de veto sur les projets de loi considérés comme contraires à la constitution islamique iranienne et valide les listes des candidats aux élections.

– le président: les pouvoirs du président sont limités par les mollahs. Il participe à l’élaboration des politiques économique, sociale, éducative et publique de l’Etat. Il a également voix au chapitre en matière de libertés des médias et d’ouverture politique, mais ses décisions peuvent être annulées par les mollahs, par l’intermédiaire du système judiciaire ou des Gardiens de la révolution. Le président représente l’Iran dans la majorité des rendez-vous internationaux, mais ce sont encore les mollahs qui déterminent les grandes lignes de la politique étrangère et de défense du pays.

– le Parlement (Majlis): ses 290 membres sont élus pour un mandat de quatre ans et disposent du pouvoir législatif sur les questions économiques et sociales, même si leurs projets de loi peuvent être bloqués par les fidèles du Guide suprême. Les prochaines élections législatives sont prévues en 2012.

– le Conseil de discernement: assure la médiation entre le Parlement et le Conseil des Gardiens, mais se prononce généralement en faveur des positions défendues par le Guide suprême. Tous ses membres sont désignés par l’ayatollah Ali Khamenei. Fonctionne, dans les faits, comme un organe de conseil du Guide suprême.

– l’Assemblée des experts: organe élu composé de 86 mollahs dont le rôle est officiellement de superviser les actions du Guide suprême, mais dont la principale fonction est en réalité de lui trouver un successeur à sa mort.

et un organigramme reliant toutes ces institutions

Et enfin qq liens à lire

http://www.lemonde.fr/proche-orient/actu-minute/2009/06/15/iran-les-manifestations-en-direct_1206919_3218.html

http://www.lexpress.fr/actualite/monde/proche-orient/en-iran-la-parenthese-sera-difficile-a-refermer_768398.html

Une vidéo du dessous des cartes sur les enjeux géopolitiques

http://www.dailymotion.com/videox1dies

Des pistes pour réviser le bac en ligne

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Bonjour à tous les élèves qui révisent courageusement

Cécile de Joie, une collègue a recensé pour vous tous ces sites qui peuvent vous donner des  petits plus

Le bac sur lewebpedagogique : http://lewebpedagogique.com/bac/
Pour le croquis au baccalauréat, voir le site de Daniel Letouzey:
Réviser en s’amusant : quelques quizz sur le blog de M. Tribouilloy :
Toujours dans la blogosphère :
Histgeobox, le programme d’histoire et de géographie en musique :
Des défintions (niveau collège, mais cela peut rendre service!) :
Quelques conseils en vidéo :
La plupart de ces sites ou blogs sont dans la blogoliste mais au cas où vous ne la consulteriez pas … N’oubliez pas les fiches méthodes dans la rubrique METHODOLOGIE et que vous pouvez me contacter en cas de q° de dernière minute.

Bon courage pour cette dernière ligne droite

D- Day : 65ème anniversaire

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Le samedi 6 Juin ont eu lieu els cérémonies commémoratives  en l’honneur du débarquement de Normandie

Ces cérémonies ont été rendues particulières par la présence du Président Obama et son discours :

http://www.whitehouse.gov/blog/D-Day/

http://www.whitehouse.gov/the_press_office/Remarks-by-the-President-at-D-Day-65th-Anniversary-Ceremony/

ici en vidéo avec la traduction française : http://www.ilovepolitics.info/L-integralite-du-discours-d-Obama-pour-le-65eme-anniversaire-du-debarquement_a1447.html

A l’occasion de ce 65ème anniversaire , voici un site à découvrir : http://www.2gm-normandie.com/accueil.php

et un site d’archives photographiques : http://www.archivesnormandie39-45.org/

Quelques vidéos  Images d’archives ::

A consulter sur le site suivant : http://normandie.france3.fr/info/54893523-fr.php

ou bien ici :

Image de prévisualisation YouTube Image de prévisualisation YouTube

Et un extrait du film « Il faut sauver le soldat Ryan » de Spielberg

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Un article de synthèse sur la crise actuelle

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L’excellent géographe,  Laurent Carroué, spécialiste de la mondailisation a rédigé un article reprenant les principaux éléments et enjeux de la crise actuelle : A lire…

http://www.cafe-geo.net/article.php3?id_article=1596*

Comprendre les enjeux des élections européennes

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S i vous voulez en savoir plus sur les élections européennes et
comprendre les propositions des différentes formations politiques, vous
trouverez sur ce lien un tableau comparatif par thématique

http://www.touteleurope.fr/fr/organisation/institutions/parlement-europeen-et-deputes/actualite/actualite-vue-detaillee/afficher/fiche/3917/t/44257/from/2829/breve/europeennes-2009-les-propositions-des-partis-classees-par-themes.html?cHash=68c71ad1cb

Pour ce qui des fondamentaux de l’élection européenne : http://ec.europa.eu/news/eu_explained/090602_fr.htm

Et un autre lien : article construit par un collègue sur son blog : http://hgeo-college.blogspot.com/2009/06/les-elections-europeennes-2009.html

Site du Mémorial de Buchenwald

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Parce que vous êtes nombreux à vous intéresser à ce que fut la réalité des camps, voici un lien

http://www.buchenwald.de/index_fr.html

Vous y trouverez des fiches explicatives , des plans et c’est aussi un grand site d’archives photographiques mais attention certaines d’entre elles peuvent être choquantes.

Sujets de bac 2009 – Amérique du Nord

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Pour les curieux

Série L-ES- S
*Géo*
Compo 1 : les espaces de la puissance du territoire états-Uniens
Compo 2 : La Méditerrannée, espace de clivage ou d’échanges entre Nord
et
Sud ?
 
EED (L-ES)  : L’organisation de l’Europe rhénane : un espace de
puissance
économique ( je vais essayer de mettre les documents sur la
plateforme
ning…sinon vous pouvez me les demander directement)
EED (S) : Les littoraux, espaces moteurs de l’Asie Orientale ?
 
*Histoire ;*
sujet 1 : extrait de la charte pour la nouvelle Europe
sujet 2 L-ES : Affiche du comité français « solidarité avec
Solidarnosc »
sujet 2 S : La Ferme du petit Meudon (extrait d’un manuel scolaire sur
la
colonisation)
Pour voir les sujets complets avec les docs et questions :

Les Etats Unis et le monde arabo – musulman : un tournant ?

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Voici la vidéo du discours prononcé hier par Barack Obama au Caire. Il rompt avec le discours habituel « A new beginning » définit une nouvelle orientation de la politique américaine avec cette partie du monde.

Les Etats du monde arabes, les peuples, les partis politiques , y compris le HAmas sont dans l’attente. Les réactions sont mitigées en Israël . L’Europe soutient.

La vidéo et le discours en VO se trouvent sur le site de la MAison blanche : http://www.whitehouse.gov/blog/NewBeginning/

http://www.whitehouse.gov/the_press_office/Remarks-by-the-President-at-Cairo-University-6-04-09/

Voici ici la vidéo avec traduction simultanée : http://www.dailymotion.com/video/x9hm0z_un-nouveau-depart-entre-les-musulma_news

et le texte en français : http://www.america.gov/st/peacesec-french/2009/June/20090604162956eaifas0.5829126.html

« Home », un film de Yann Arthus Bertrand et Luc Besson

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Voici un film fait de belles images et de bonnes intentions…

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La Révolution Française : extraits du film  » les Années Lumière »

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Le film que nous allons regarder en classe se trouve chapitré sur le site  suivant, si vous  revoir les images au moment de réviser.

http://overh-g.over-blog.com/article-30373240.html

Il faut descendre un peu sur la page pour y trouver toutes les séquences vues en classe et commentées

A lire aussi la chronologie commentée sur le site suivant : http://www.collegeahuntsic.qc.ca/Pagesdept/Hist_geo/Atelier/Parcours/1789/revolution5.html