Réussir en Histoire et Géographie

Voici la correction du travail d’approche de la composition dont les deux axes définis en classe étaient :

- les conditions de vie dans les tranchées

- les moyens de réconfort

Vous trouverez dans le fichier ci- joint format word un corrigé : Compo – Etre soldat dans les tranch-es

Qu’est ce qu’un séisme ? Une vidéo très claire pour mieux comprendre  :  http://www.tsr.ch/tsr/index.html?siteSect=500000&bcid=670337#vid=10715664

Pourquoi Haïti ?

Explication d’un géologue sur le cas haîtien  en vidéo  : http://www.rtlinfo.be/videos/19h/113819

Aux élèves de terminale qui se perdent sur le blog : un petit récapitulatif. Toutefois, plein d’autres articles sur les pays du Sud notamment ou les organisations régionales, les ports… sont à consulter.

Bonnes révisions.

Sur les flux  et lieux de la mondialisation :

http://lewebpedagogique.com/reussirenhg/2008/11/25/visualiser-les-flux-de-la-mondialisation/

http://lewebpedagogique.com/reussirenhg/2008/01/16/documents-en-couleurs-sur-la-mondialisation/

http://lewebpedagogique.com/reussirenhg/2008/03/17/les-transports-et-la-mondialisation/

http://lewebpedagogique.com/reussirenhg/2007/11/06/acteurs-et-echelles-de-la-mondialisation/

Sur les FTN et la DIT

http://lewebpedagogique.com/reussirenhg/2008/06/02/quelques-articles-pour-reflechir-sur-la-mondialisation/

http://lewebpedagogique.com/reussirenhg/2008/05/16/le-cout-dune-nike-a-faire-palir-vos-cartes-bancaires/

http://lewebpedagogique.com/reussirenhg/2007/10/20/la-mondialisation-au-quotidien/

Sur le commerce équitable

http://lewebpedagogique.com/reussirenhg/2007/11/22/semaine-de-la-solidarite-internationale-et-commerce-equitable/

http://www.ethiquable.com/fr/filieres-impacts/aperitifs/noix-de-cajou/producteurs/ronap.php

Sur les paradis fiscaux

http://lewebpedagogique.com/reussirenhg/2009/04/04/les-paradis-fiscaux-listes-par-locde/

Vous trouverez ici une proposition de légende sur le croquis réalisé en classe en DS :

Correction – croquis – inégalités et flux dans l’espace méditerranéen

L’adhésion à l’euro est obligatoire pour les nouveaux membres de l’Union européenne (UE), mais chaque pays en fixe la date et doit respecter les conditions économiques nécessaires.

La zone euro s’est progressivement élargie :

• Le 1^er janvier 2001, à la Grèce ;
• Le 1^er janvier 2007, à la Slovénie ;
• Le 1^er janvier 2008, à Chypre et à Malte ;
• Le 1^er janvier 2009, à la Slovaquie.

Voir l’article suivant

http://fr.wikipedia.org/wiki/Zone_%C3%A9conomique_exclusive

Vous y trouverez la définition mais surtout pour répondre à votre question : le classement

Donc A retenir

1 – EU

2- France

3 – Australie

4- Russie

5- Canada

6- Japon

Voici des articles pour évoquer un phénomène qui se confirme : la relocalisation.

http://www.ires-fr.org/Relocaliser-un-phenomene-marginal

http://www.rue89.com/passage-a-lacte/2009/08/14/et-si-on-relocalisait-les-entreprises-parties-a-letranger

http://www.marianne2.fr/Relocalisation,-mode-d-emploi_a181604.html

L’exemple de Geneviève Lethu :

http://toutsurlachine.blogspot.com/2009/04/genevieve-lethu-le-retour-au-made-in.html

http://www.europe1.fr/Info/Actualite-France/Economie/Quand-des-entreprises-francaises-relocalisent/(gid)/177769

L’exemple d’Atol dès 2005 :

http://archives.lesechos.fr/archives/2005/LesEchos/19530-88-ECH.htm

L’exemple de Pétrole -Hahn

http://www.lesechos.fr/info/conso/020127420196.htm

http://www.hexaconso.fr/blog/?p=86

Les meubles Majencia

http://www.lesechos.fr/info/conso/020127420196.htm

Pour mieux comprendre la mondialisation et la DIT

A voir absolument le n° de l’excellente émission ” Un oeil sur la planète”  consacré à l’Argentine

le sommaire détaillé : http://oeil-sur-la-planete.france2.fr/59925689-fr.php

l’émission dans son intégralité : http://info.francetelevisions.fr/video-info/index-fr.php?id-categorie=EMISSIONS_UN_OEIL_SUR_LA_PLANETE#vDo

Je vous conseille particulièrement les deux premiers reportages qui permettent de comprendre ce qu’est une puissance émergente : un géant aux prouesses économiques et ses fragilités et ses faiblesses, notamment les inégalités.

Pour traiter ce chapitre, deux présentations ppT

- le plan du cours illustré :

Les Français pdt la 1ère GM

- Des photos prises au Mémorial et pendant le Circuit du souvenir

Diaporama – Mémorial Péronne

Voici le tableau

Pour le voir en grand format : http://www.cartage.org.lb/fr/themes/Arts/paintres/pcx/0006634b.GIF

Voici le fichier d’étude

Module – Etudier une oeuvre d’art – Le repas chez Levi – Veronèse