Réussir en Histoire et Géographie

D’abord, un lien très intéressant permettant de comprendre les phénomènes sismiques et  volcaniques : http://volcanisme.explosif.free.fr/generalites_tectonique.htm

et un autre lienplus simple pour fixer le vocabulaire : http://terre.haplosciences.com/dossiers.html

Exceptionnellement je conseille des articles de Wikipédia car les explications y sont claires  et purement objectives

12 janvier : séisme à Haïti : http://fr.wikipedia.org/wiki/Tremblement_de_terre_d%27Ha%C3%AFti_de_2010

27 février : séisme  et tsunami au Chili : http://fr.wikipedia.org/wiki/S%C3%A9isme_de_2010_au_Chili

14 avril : séisme dans l’ouest de la Chine (Qinghaï) : http://www.rfi.fr/contenu/20100414-violent-seisme-province-chinoise-qinghai

14 avril : éruption volcanique en Islande provocant inondations et nuages de cendres : http://www.notre-planete.info/actualites/actu_2318_eruption_volcan_Eyjafjoll_Islande.php

en photos ici : http://www.boston.com/bigpicture/2010/04/icelands_disruptive_volcano.html?camp=localsearch:on:twit:bigpic

Pour ceux qui souhaitent approfondir :

http://planet-terre.ens-lyon.fr/planetterre/XML/db/planetterre/metadata/LOM-intro-tectonique-plaques.xml

Une mégapole est une agglomération concentrant plus de 8 millions d’habitants selon l’ONU

Voici le classement : http://www.linternaute.com/savoir/societe/dossier/le-classement-des-villes-les-plus-peuplees-du-monde/le-classement-des-villes-les-plus-peuplees-du-monde.shtml

Quelques remarques :

- la domination des villes du Sud, attestant de l’explosion urbaine

- les mégapoles du Nord sont les villes – monde pour l’essentiel.

Voici en diaporama le classement des 30 premiers aéroports mondiaux en 2009 suivant le nombre de passagers, , ce sont des hubs mondiaux : http://www.linternaute.com/savoir/magazine/classement/le-classement-des-plus-grands-aeroports-du-monde/le-classement-des-plus-grands-aeroports-du-monde.shtml?f_id_newsletter=2492&utm_source=benchmail&utm_medium=ML8&utm_campaign=E10165272

Quelques remarques :

- la domination des aéroports des Etats Unis

- le schéma de l’AMM est visible

- la faible présence des métropoles du Sud

Qu’est ce qu’un séisme ? Une vidéo très claire pour mieux comprendre  :  http://www.tsr.ch/tsr/index.html?siteSect=500000&bcid=670337#vid=10715664

Pourquoi Haïti ?

Explication d’un géologue sur le cas haîtien  en vidéo  : http://www.rtlinfo.be/videos/19h/113819

Parce qu’il y a urgence

A lire l’interview d’un responsable du FAO

http://www.lemonde.fr/planete/article/2009/11/16/toutes-les-conditions-pour-une-nouvelle-crise-alimentaire-sont-reunies_1267515_3244.html#ens_id=1267001

et un point de vue

http://www.lemonde.fr/opinions/article/2009/11/14/sujet-tabou_1267163_3232.html#ens_id=1267001

Je vous invite à lire tous les articles  en lien dans ce dossier pour prendre conscience de la gravité du problème.

Chiffres de 2005 – source FAO

Je vous laisse méditer sur ce dessin de Plantu

Des articles et des images sur les Murs plus ou moins anciens qui séparent les Hommes

http://www.liberation.fr/monde/0101600958-un-monde-des-murs

sur le mur entre Israël et territoire palestinien : http://www.lemonde.fr/proche-orient/portfolio/2009/11/06/des-palestiniens-ouvrent-une-breche-dans-le-mur-de-separation_1263882_3218.html

sur le mur de Nicosie : http://tempsreel.nouvelobs.com/speciales/19892009_le_mur_de_berlin/20091029.OBS6222/nicosie_derniere_capitale_divisee_au_monde.html

http://www.liberation.fr/monde/0101601789-lellouche-a-chypre-encore-un-mur-a-abattre

Bonne lecture

Voici le fichier du module pour avoir les schémas en couleurs

comprendre-une-notion-et-realiser-un-schema-frontiere-americano-mexicaine

Voici les documents annexes pour réfléchir sur votre sujet :  » la frontière américano-mexicaine est elle une frontière ouverte ou fermée ? »

Une carte de la Mexamerica

Une photo satellite de la frontière entre Calexico et Mexicali

Une animation flash pour comprendre ce que sont les maquiladoras

maquiladoras_v211

Un article de presse

Longtemps, Ciudad Juarez est restée une petite vielle. Tout à commencé à changer il y a une trentaine d’années. Personne ne connaît plus

aujourd’hui le nombre exact d’habitants de la ville : un million et demi ? deux millions ? deux millions et demi ? La ville grandit inlassablement mordant  chaque jour un peu plus sur le désert alentour. Les paysans mexicains abandonnent leur travail dans des plantations qui ne leur appartiennent pas (vingt heures de labeur sous le soleil pour 1$ par jour) et montent vers le Nord dans l’espoir de pouvoir traverser la frontière avec le Texas.

Ce n’est pas si facile. Les Américains se sont séparés des Mexicains par un mur métallique qu’ils gardent extrêmement bien. Les pauvres gens dont la plupart sont illettrés, ont peu de chances de réussir. Ils restent donc à Ciudad Juarez. Ils atterrissent en générale dans la partie occidentale de la ville, à Anapra, d’où l’on aperçoit parfaitement les gratte ciel d’El Paso, côté américain. Les nouveaux arrivés construisent  des petits taudis avec des cartons, des cageots, des planches d’agglomérés, des feuilles de plastique. Ils récupèrent des vieux torchons et des débris de vieux autobus. Ils recherchent surtout des bidons, en métal ou en plastique. A Anapra, il n’y a pas d’eau courante, ni de canalisation, ni d’électricité, ni de bitume.

A l’Est de la ville se trouvent les « maquiladoras »*. Placées les une à côté des autres, elles ressemblent à des supermarchés. Ciudad Juarez en compte une quarantaine. Philips, Thomson, Johnson d Johnson ont trouvé ici deux cent cinquante mille personnes prêtes à travailler pour 4$ par jour. De l’autre côté du Rio Bravo, le salaire minimum est dix fois plus élevé.

D’après Wojciech Tochman, Gazeta Wyborcza, cité dans Courrier International, Août 2003

Et une vidéo :

Vous trouverez la méthode dans l’article :

http://lewebpedagogique.com/reussirenhg/2007/10/20/lexplication-dun-ensemble-documentaire-eed/

http://lewebpedagogique.com/reussirenhg/2007/10/20/composition-reponse-organisee-quelles-differences/

Voici un lien très intéressant pour étudier les transformations des espaces en Grande Bretagne :

en particulier le dvt du quartier de Canary Wharf à Londres dans le cadre de la métropolisation mondiale ou bien de l’aéroport de Stansted ( devnu un hub au moins national)

http://www.bbc.co.uk/britainfromabove/stories/rewinds/index.shtml

Utilisable pour les 2ndes dans l’étude des espaces urbains ou des littoraux,

pour la 1ères dans l’étude du RU mais aussi des réseaux urbains ou de transports

et en Terminale dans le cadre de de l’étude de l’UE comme aire de puissance ou des aménagments liés à la mondialisation

Dans le cadre de l’étude du chapitre  de Géographie « Nourrir les Hommes », le jeudi 26 MArs nous avons reçu,  grâce à la collaboration de Marie Vermande – Lherm, professeur de lettres de la classe ,  Bernard Castagner et  Evelyne Lebault, membres actifs du CCFD , Sandou Assimarou Gnassingbé, trésorier du MAPTO, mouvement paysan à caractère syndical créé en 2003 pour rassembler les petits producteurs (maraîchage et céréales) et les rendre acteurs de leur propre développement. , Créé en 2003 par 9 jeunes agriculteurs et éleveurs,, dont Sandou, fin 2007, le MAPTO comptait 12000 membres. ,

Qu’est- ce que le MAPTO ? brochure-mapto

Les 5 grands axes du MAPTO sont :

- interdire aux commerçantes d’intercepter sur la route les paysannes se rendant dans les marchés locaux pour vendre leurs produits

- Mettre en place une unité de mesure ( le bol MAPTO)  et organiser les marchés locaux

- structurer les filières de Production en favorisant le dvt de coopératives et la planification des cultures maraîchères

- Intervenir auprès de l’Etat pour fixer les prix agricoles afin que les producteurs fassent des profits, pour organiser la distribution des engrais, pour empêcher les importations de riz thaïlandais qui concurrence la production locale

- Former les agriculteurs

Pourquoi le CCFD – terre solidaire soutient le MAPTO ? http://www.ccfd.asso.fr/ewb_pages/p/partenaire_1799.php

Pour compléter

un article : http://www.ouest-france.fr/2009/03/23/saint-remy-sur-orne/L-agriculture-du-Togo-expliquee-lors-d-une-conference–55683988.html

une interview vidéo du Président du MAPTO : [http://www.dailymotion.com/videox89ufi

Les élèves ont été très curieux lors de cette rencontre, sensibilisés sur la question fondamentale de l’agriculture dans les pays du Sud, dans un contexte de mondialisation. Ce fut très enrichissant et nous remercions Sandou pour sa générosité et sa disponibilité.

Un petit documentaire belge  qui montre les risques pris par ces jeunes Sénégalais pour ateindre les Canaries et comment ils se heurtent à la surveillance européenne dans le cadre du programme Frontex

http://www.cncd.be/spip.php?article488