Réussir en Histoire et Géographie

Voici la correction de la légende vue en classe ce matin ( format pdf ) : correction – légende croquis – Energies au Brésil

Et un lien pour trouver un fond de carte si vous avez perdu le votre ou raté votre croquis :  http://lewebpedagogique.com/hgboulle/files/2011/02/Fond_de_carte_Bresil-3.jpg

Voici les objectifs du Millénaire énoncés par l’ONU en 2000

Voici les documents publicitaires utilisé en classe

Les industries automobiles et le DD

Les entreprises du secteur de l’énergie

Le secteur de la distribution

Les réactions

- d’un acteur institutionnel : l’Etat français (fichier VIDEO .flv)

économies d’énergie, Faisons vite ça chauffe – Les films

l a mise en place des Agendas 21 en France : http://www.agenda21france.org/

- d’un acteur de la société civile : une ONG (fichier VIDEO .flv)

Pub Greenpeace Le plein d’essence (16 9)

Correction des questions p 46-47 sur la frontière americano – mexicaine

Correction sur la frontière américano mexicaine

Cartes utilisées pour voir les inégalités à l’échelle nationale aux Etats Unis

Images de Manhattan et du Bronx

Film de sensibilisation de Homeless.org :

Dans le cadre de la partie I du chapitre H1, nous avons regardé une vidéo que vous pouvez retrouver à cette adresse :

http://www.ined.fr/fr/tout_savoir_population/videos/transition_demographique/

Vous pouvez également regarder l’animation proposée par l’INED sur la croissance de la population mondiale.

http://www.ined.fr/fr/tout_savoir_population/animations/population_mondiale/

Voici le diaporama utilisé en classe pour traiter le chapitre

G4 comment nourrir presque 7 M d’hommes ppt

Et le lien pour voir la vidéo permettant de comparer trois modèles agricoles  : belge, brésilien et noir africain.

http://vimeo.com/7893617

L’actualité et notre chapitre de géographie se rejoignent. Aujourd’hui vient de s’ouvrir le sommet de Cancun sur le réchauffement climatique, sommet qui fait suite au sommet de Copenhague qui fut globalement un échec.

Je vous invite à suivre un peu l’actualité et pour commencer  quelques articles :

http://www.metrofrance.com/info/chine-etats-unis-duel-au-sommet-sur-le-climat/mjkC!0oXeDf0LlVB5A/

http://www.rtl.fr/dossier/sommet-de-cancun-2010-7638737801 page qui permet de voir les désaccord sur les facteurs et la gravité du réchauffement climatique.

Une fois de plus on notera l’absence de géographes dans le débat alors qu’ils prennent position

Voici toutefois les décisions qui ont été prises lors de ce sommet : http://www.lemonde.fr/planete/article/2010/12/11/climat-un-compromis-se-dessine-a-cancun_1452041_3244.html#ens_id=1384648

on note un certain nombre d’avancées, même timide mai surtout le retour de la confiance dans le mutilatéralisme et une gouvernance mondiale.

Voici le diaporama utilisé en cours réalisé par Madame Bred

Du Développement au Développement durable

Par ailleurs , nous avons évoqué un film d’Al Gore ” Une vérité qui dérange”. Voici les 20 premières minutes et les autres parties sont sur Dailymotion

Voici la fiche de travail avec les liens :

Module – comprendre la TD

et voici les liens vers le site de l’INED

http://www.ined.fr/fr/tout_savoir_population/animations/population_mondiale/

http://www.ined.fr/fr/tout_savoir_population/videos/transition_demographique/

http://www.ined.fr/fr/tout_savoir_population/videos/video_2/