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Un point sur Littoral et Façade

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Voici quelques documents pour comprendre ce qu’est un littoral et ce qu’est une façade océanique/maritime

  • D’abord quelques textes de géographes
  • Daniel NOIN, écrit dans “l’information géographique” en 1999

“Pour les hommes, le littoral n’est pas seulement l’interface terre-mer étroitement limitée à la ligne de côte. c’est un liseré d’une certaine largeur où l’influence maritime se fait sentir en particulier du fait des activités liées directement ou indirectement à la présence de la mer, que celles - ci relèvent  de la pêche, de l’aquaculture, du transport maritime, des industries sur l’eau, de la navigation de plaisance, ou du tourisme balnéaire.

    La  largeur moyenne qui a été retenue est de 15km car celle -ci correspond fréquemment à la portée des navettes pour les actifs travaillant dans les activités liées à la mer. Elle correspond aussi, plus ou moins, à la distance qu’acceptent de parcourir les estivants aux moyens modestes pour se loger à plus faible prix dans les hôtels, pensions ou maisons louées dans l’arrière pays des stations balnéaires”

    • Une autre définition :

    “Rivage maritime ou lacustre - synonyme de côte.

    Comme interface terre-eau, le littoral est l’objet de nombreux phénomènes particuliers et de formes d’organisation de l’espace originales. les principales portent sur l’effet de synapse ( installations portuaires, industrielles, contrebande) ou de danger (invasion, défense, piratage) et de risques ( catastrophes naturelles), sur l’exploitation des ressources maritimes ( pêche, aquaculture, sel, épaves..), sur l’attraction touristique ( bains de mers et jeux de plage). d’autres sont liés à l’effet régulateur de la masse océanique sur les températures et à l’humidité comparée de l’air, depuis quelques temps, les populations sont également sensibles aux risques de pollution par les accidents de navires, les délestages de pétroliers et les apports de déchets continentaux”

    • Quelques documents interactifs très intéressants
    • Une animation pour schématiser une façade ( cliquez pour faire avancer l’animation)

    • Une fiche pur comprendre le fonctionnement de la façade à plusieurs échelles :

    http://mappemonde.mgm.fr/num7/articles/deb_etape2.html

    • Un diaporama pour schématiser une ville portuaire , avec une évolution historique, réalisé par des enseignants de l’Académie de Strasbourg.

    modelisation_villeport

    Qu’est - ce - le G20 ?

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    Voici la carte des membres du G20

    Vous voyez qu’on y trouve:

    - des PID :  le G8 (Allemagne - Canada - Etats unis - France - Italie - Japon - Royaume Uni - Russie) + Australie + Corée du Sud +  président de la Commission européenne et celui de la BCE

    - des pays émergents : Chine - Inde - Brésil- Afrique du Sud - Argentine

    - des pays ateliers : Mexique - Turquie - Indonésie

    - des PPP : Arabie Saoudite

    Le G20 représente les deux tiers du commerce et de la population mondiale et plus de 90 % du Produit mondial brut (somme des PIB de tous les pays du monde).

    Voici le site officiel de l’organisation (en anglais) : http://www.g20.org/G20/

    Pourquoi se réunit - il depuis le 8novembre et organise - t - il un sommet le 15 Novembre à Washington ?

    Réponse dans ces qq articles : http://afp.google.com/article/ALeqM5iPjukQo9o25cxyAt8Rw-JZ0keNDw

    http://www.lemonde.fr/la-crise-financiere/article/2008/11/09/contre-la-crise-le-g20-promet-de-prendre-toutes-les-mesures-necessaires_1116709_1101386.html

    http://www.lexpress.fr/actualites/2/le-g20-d-accord-sur-la-necessite-d-une-action-coordonnee_81508.html

    Et le reste du monde a - t - il son mot à dire ? Les pays africains réclament un droit de parole. A lire dans l’article suivant :  http://tempsreel.nouvelobs.com/depeches/international/20081112.FAP7453/les_grands_argentiers_africains_reunis_a_tunis_en_prepa.html

    Dans quelques jours, quelques mois, peut être se dessinera - t- il un projet pour de nouvelles institutions mondiales ? Le G20 remplacera - t -il désormais le G7/8  ? le FMi et la Banque mondiale vont - ils se voir assigner de nouvelles missions avec un nouveau modèle de fonctionnement ?

    11 Novembre 1918 : 90ème anniversaire

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    Ce 90ème anniversaire de l’armisticce de la 1ère Guerre mondiale aura une résonnance particulière car il n’y a désormais plus de “poilus” français, le dernier, Lazare Ponticelli étant décédé au printemps de cette année ( voir article sur le blog en Mars 2008)

    Une cérémonie nationale se déroulera à Douaumont en présence du Président de la République, du Prince Charles d’Angleterre, du Grand duc du Luxembourg et du Président d ela Commission européenne.

    Cette semaine , à la Télévision, vous pourrez regarder bon nombre de téléfilms ou de documentaires sur cette période sur les différents chaînes.

    Je vous invite également à consulter les sites suivants :

    http://www.iledefrance.fr/uploads/tx_base/IDF-7808-journal_armistice-4Pfg.pdf , il s’agît d’une brochure réalisée par la région île de France pour les élèves. les élèves de 1L se la verront distribuées.

    Evidemment le site de l’Historial de la Grande Guerre situé à Péronne dans la Somme : http://www.historial.org/

    Le site de l’ossuaire de Douamont : http://www.verdun-douaumont.com/fr/index.html

    Le site du Mémorial de Verdun, bataille emblématique de la résistance française face aux assauts allemands : http://www.memorial-de-verdun.fr/

    Vous pouvez retrouver des références bibliographiques ou filmographiques dans d’anciens bulletins du blog.

    Dans la presse, de nombreux dossiers ou numéros spéciaux ( le Figrao - OUestFrance …) ou sur les site de journaux :

    - une vidéo qui serait le premier film d’un assaut : http://www.lemonde.fr/1914-1918-90-ans-apres-l-armistice/article/2008/10/23/le-premier-film-d-un-assaut_1107320_736535.html#ens_id=1108026

    - sur cette page du Monde toute une série de liens : http://www.lemonde.fr/web/sequence/0,2-736535,1-0,0.html

    Un lien plus pédagogique mais intéressant : http://www.cndp.fr/pedagogie/

    Bonne lecture et n’oubliez pas de faire la différence entre Histoire et Mémoire…

    Obama, 44ème président des EU : l’occasion de revenir sur le fonctionnement de la démocratie américaine

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    Pourquoi l’élection d’Obama est - elle si particulière ?

    - une course à l’investiture lors des primaires démocrates qui l’opposait à Hillary Clinton et dans laquelle il n’était pas favori

    - Un contexte difficile : 2 guerres ( Irak et Afghanistan) - Une crise financière, économique et sociale

    - la pratique de l’alternance avec le retour des Démocrates au pouvoir

    - l’élection d’un afro- américain : un représentant d’une minorité visible à la Maison Blanche et  donc la réalisation du rêve américain. Il faut toutefois signaler qu’Obama n’est pas un descendant des esclaves mais le fils d’un immigré kényan ayant épousé une américaine de l’Etat d’Hawaï

    - une campagne parfaite du point de vue des analystes. A aucun moment, Obama n’est tombé dans le piège du communautarisme, il s’est toujours montré comme le candidat de tous les Américains. Chacun de ses discours était adapté aux lieux et aux publics .

    - Le choix d’un vice - président, Joseph Biden , pertinent car l’expérience de cet homme sur les questions internationales en particulier sur les questions internationales,répondant ainsi quax attaques républicaines sur son inexpérience en la matière : http://www.20minutes.fr/article/246020/election-usa-Obama-a-choisi-Joseph-Biden-pour-vice-president.php

    Voici le discours d’Obama le soir des résultats : http://www.rue89.com/campagnes-damerique/lintegralite-du-discours-dobama-en-francais

    Et un site de sciences politiques suisse : http://www.politis.ch/carnets/2008/11/05/yes-he-can-barack-obama-est-elu-president-des-etats-unis/ qui offre des liens

    Les institutions  de la démocratie américaine

    L’organigramme ci - dessous permet de comprendre le système électoral, les fonctions des différentes institutions, la séparation des pouvoirs entre le Président et le Congrès ( formé des deux Chambres), le système fédéral

    Une vidéo sur les pouvoirs réels du président américain à regarder sur le site de Ouest france : http://www.ouest-france.fr/dossiers/Elections-US-detail_-Les-pouvoirs-reels-du-President_39224-729425_actu.Htm

    Quelles différences entre Démocrates et Républicains?

    Explication en image avec le site de Ouest France : http://www.ouest-france.fr/dossiers/Elections-US-detail_-Republicains-Democrates-la-difference_39224-728698_actu.Htm

    Un article de psychologie sur les valeurs : http://courrierinternational.com/article.asp?obj_id=91111

    Un livre en ligne  assez clair et assez facile à lire  pour faire le point sur la civilisation américaine

    http://books.google.fr/books?id=TLMBWPCcxPYC&pg=PA1&dq=la+civilisation+am%C3%A9ricaine+Axel+delmotte#PPA3,M1

    De crise en crise : quelques schémas et analyses pour vous éclairer… peut être

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    Voici dans ce bulletin, quelques repères  pour différencier et comprendre les différentes crises économiques connues par le monde occidental depuis 2 siècles

    Je remercie pour sa contribution MAdame Bred qui est à l’origine de plusieurs de ces schémas

    La crise traditionnelle d’Ancien Régime : le poids de l’aléas agricole

    La crise de 1929 : Surproduction et spéculation

    A voir aussi :

    schema-mecanisme-de-la-crise

    La fiche dans l’onglet “le point sur… la crise de 1929″

    La crise des années 1970 au début des années 1990 : la stagflation

    La fiche dans l’onglet “le point sur… la crise des années 1970 -1980″

    A lire : http://www.memo.fr/article.asp?ID=THE_ECO_017

    Plusieurs crises de natures différentes ont ébranlé le monde depuis la fin des années 1980 jusqu’à aujourd’hui :

    - le krach boursier de 1987 :

    Un site académique : http://webetab.ac-bordeaux.fr/Etablissement/SudMedoc/ses/1999/montaign/krach87.htm

    Un article un peu plus complexe : “le krach qui n’a rien changé” : http://www.leblogfinance.com/2008/09/1987-le-krach-q.html

    - la crise asiatique à partir de 1997 :

    Un article sur les causes et les signes : http://www.idrc.ca/fr/ev-5111-201-1-DO_TOPIC.html#

    Un article de J. Stiglitz, prix Nobel d’économie, sur la crise 10 ans après : http://www.lesechos.fr/info/analyses/4597601-la-crise-asiatique-dix-ans-apres.htm

    - la crise argentine en 2001 :

    Un article du Monde diplomatique : http://www.monde-diplomatique.fr/2002/01/GABETTA/16029

    Une analyse des causes de la crise : http://www.irenees.net/fr/fiches/analyse/fiche-analyse-94.html

    et de ses manifestations et conséquences  http://www.irenees.net/fr/fiches/analyse/fiche-analyse-95.html

    - l’explosion de la la bulle internet  en 2000 -2001 :

    De quoi s’agit - il : http://www.silicon.fr/fr/silicon/special-report/2005/03/09/y-5-ans-lexplosion-bulle-internet

    La crise de 2008

    Voici une série d’articles :

    Un organigramme tiré du site du Figaro

    Un article très clair : http://www.politique.net/2008092703-quelles-sont-les-causes-de-la-crise-financiere-

    mondiale.htm

    Un diaporama constitué de graphiques des principaux indicatuers boursiers pour comparer les crises entre elles : http://www.journaldunet.com/economie/finance/dossier/la-crise-financiere-de-2008-est-elle-plus-grave-que-les-precedentes/la-crise-financiere-de-2008-est-elle-plus-grave-que-les-precedentes.shtml

    Une vidéo qui donne des explications simples

    Affaire à suivre…

    Des liens pour tout comprendre à l’Economie… ou presque

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    Vous êtes nombreux à poser des questions sur la crise actuelle, à vouloir comprendre à quoi servent les grandes institutions économies mondiales, à chercher des explications aux inégalités qui touchent le monde à toutes les échelles, à vous interroger sur le monde du travail…

    N’étant pas spécialiste en économie , mes réponses peuvent parfois être trop superficielles

    Alors pour pallier à mes insuffisances voici quelques pistes à suivre :

    Un site de vidéos pédagogiques ( avec la seule nuance d’un sponsor bancaire…) http://lewebpedagogique.com/ecodico/

    Un site pour suivre l’actualité économique :http://eco.rue89.com/

    Un site tenu par des profs de SES de Lycée :http://brises.org/

    Un site d’universitaires :http://ses.ens-lsh.fr/

    En espérant que cela éclairera vos lanternes.

    Délices pour les papilles et pour les yeux

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    Le Salon du Chocolat qui se tient  à la Porte de Versailles ce WE… à savourer sans modération : http://www.salonduchocolat.fr/

     C’est délicieux, ce sont des saveurs multiples, c’est convival et ça remonte le moral

    … pas de quoi vous priver..

    Enfin ,tout un tas d’expositions gratuites de photographies dans des musées, dans des galeries…

    Programme à consulter sur :  http://www.mep-fr.org/moisdelaphoto2008/fr/10-home/default.htm

    Bonne balade

    Le Mois de la pHoto à PAris

    Des Musées pour mieux comprendre la différence

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    Vacances studieuses : après les multiples copies de cet automne, je suis partie à la découverte de Musées non encore visités

    1ère étape : le Musée du Quai Branly “là où dialoguent les cultures” . Ce Musée jouit d’une architecture particulièrement innovante ( Architecte Jean Nouvel) et de collections très variées : éléments architecturaux - sculptures, masques, tapisseries, costumes, outils et objets du quotidien - objets de culte - instruments de musique - bijoux , datant pour une grande majorité du XIXème et XXème siècle ( à l’exception des civilisation pré colombiennes ,  de certains objets venus d’Asie) venus d’Océanie, , d’Asie, d’Afrique et des Amérique. Les collections océaniennes et africaines sont les plus riches, cela s’explique probablement par la présence française dans ces espaces  dans le cadre de la colonisation.

    A faire pour découvrir ces arts qui inspirent notre imaginaire . Pour vous initier une visite flash proposée par le Musée : http://modules.quaibranly.fr/visite-flash/

    2ème étape : La Cité Nationale de l’Histoire de l’immigration,  Ce musée prend place dans le Palais de la Porte Dorée, construit à l’occasion de l’Exposition Coloniale de 1931. A l’intérieur, une salle des fêtes, ornée d’une fresque illustrant les apports moraux, politiques et techniques d ela France au monde, deux salons ovales déiés , l’un à LYautey dont les fresques évoquent les arts, religions et apports économiques de l’Asie et le second à Paul reynaud, évoquant la contribution artistique et intellectuelle du ocntinent africain à la France. Ces trois salles sont des parfaites illustrations de la pensée coloniale de la IIIème République. Par ailleurs ce PAlias est aussi une parfaire illustration du Style Art déco des années 1930.

    L’exposition “Repères” est très structurée par thèmes  Emigrer
    - Face à l’Etat
    - Terre d’accueil, France hostile
    - Ici et là-bas
    - Lieux de vie
    - Au travail
    - Enracinements
    - Sportifs
    - Diversité) 
    avec  pour chaun d’entre eux de grandes tables lumineuses chronologiques,  de nombreux témoignages, films et photographies, des documents d’archives

    Vous pouvez lancer un flim à partir de cette page : http://www.histoire-immigration.fr/index.php?lg=fr&nav=13&flash=0

     Ce musée tant décrié est simple d’accès et permet de comprendre la difficulté d’être migrant puis immigré, comment ces populations souvent stigmatisées, souvent marginalisées ont participé à la construction de la France. A voir qu’on soit issu de l’immigration ou non…

    Actuellement dans le cadre du mois de la Photographie, retrouvez une double exposition  : Bruno Boudjelal ” Gurbet : Turcs d’ici” et Malik Nejmi  “El Maghreb” . Ces photographes montrent toute la difficulté de l’exil et de la double appartenance à l’Orient et à l’Occident notamment au moment d’un retour au pays…

    Bonne visite

    Au moins 4 bonnes raisons d’aller au Petit Palais

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    Voici un musée dont on parle peu mais qui mériterait d’être davantage reconnu Arors voilà quelques  bonnes raisons de se rendre au Petit Palais :

    1° C’est un musée gratuit et facilement accessible

    2° C’est un bâtiment magnifique situé à l’intersection de deux perspectives tout aussi magnifiques : les Champs Elysées et le pont Alexandre III donnant sur les Invalides

    3° Les collections sont très variées tant sur le plan chronologique qu’esthétique.  La scénographie crée un jeu d’écho et d’échange entre les oeuvres d’une même salle.  On peut noter la grande collection d’icônes orthodoxes, de nombreuses oeuvres des grands maîtres hollandais et flamands et de nombreuses oeuvres datant de la seconde moitié du XIXème siècle et du début du XXème qui viennent compléter les collections du Musée d’Orsay.

    Pour faire connaissance avec le bâtiment et les collections, le site du Musée est exceptionnellement bien fait : http://www.paris.fr/portail/Culture/Portal.lut?page_id=6228

    4° : Dans le cadre du mois de la photographie 2008, , les magnifiques photos de Patrick Demarchelier, grand photographe de mode et portraitiste de célébrités internationales, sont mises en scène dans les salles permanentes du Musée avec une réelle volonté de prolonger ce dialogue entre les oeuvres anciennes et les photos récentes.

    Comprendre la crise financière : une démonstration de la mondialisation financière

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    Voici quelques liens pour comprendre comment d’une crise du prêt immobilier ( crise des subprimes)  aux Etats Unis, on est passé  à une crise financière internationale et à une crise économique

    - une chronologie depuis l’hiver 2007 : http://tempsreel.nouvelobs.com/actualites/economie/finance_et_marches/20080917.OBS1617/chronologie__la_crise_financiere.html

    Des articles assez clairs :

    http://www.lemonde.fr/economie/article/2008/09/16/la-crise-financiere-en-questions_1095762_3234.html

    http://www.latribune-online.com/suplements/economiesup/5453.html

    Evidemment de nouveaux articles paraissent tous les jours.

    Vous pouvez aussi réfléchir sur le rôle des Etats et de l’UE  comme acteurs de régulation .

    Bonne lecture et si vous ne comprenez pas, n’hésitez pas à contacter les professeurs de SEs, en particulier Monsieur Magne.