Réunion de parents

16 09 2012

C’est de saison! Dans la foulée de la rentrée scolaire, la fameuse réunion de parents s’invite au programme, avec son lot d’interrogations et de doutes. Un moment qui peut sembler particulièrement difficile pour un enseignant débutant.

Si c’est votre cas, sentez-vous moins seuls, bon nombre d’enseignants chevronnés redoute également ce premier rendez-vous. Voilà pourquoi, au chapitre 5, on trouvera un large panel de recommandations, de propositions et de points de vigilance concernant cette relation particulière qui relie l’enseignant aux familles de ses élèves.

Voici pour vous sur le blog, un extrait de ce chapitre, axé exclusivement sur la réunion de parents.

  • Prévoir un accueil personnalisé avec, sur chaque table, une petite pochette nominative (et pourquoi pas customisée par chaque enfant ?), dans laquelle vous aurez glissé une feuille blanche pour prendre des notes ainsi qu’un ordre du jour. Au fur et à mesure de la réunion, vous pourrez distribuer, le cas échéant, de nouveaux documents utiles tels que la liste de classe, l’emploi du temps, la charte de vie de classe élaborée avec les élèves, le rappel des grands apprentissages (sans entrer dans le détail), enfin, une synthèse des différents points que vous aurez abordé dans cette réunion. Vous veillerez à récupérer les pochettes qui n’auront pas trouvé preneur de manière à les transmettre aux parents qui n’auront pu se rendre disponibles ce soir-là, afin qu’ils ne soient pas exclus de la communauté éducative qui se constitue.

  • Brancher une petite musique d’ambiance, le temps que tout le monde arrive et s’installe. Disposer à l’entrée deux ou trois coupelles de petits biscuits pour l’aspect convivial. Lorsque la musique prend fin, c’est le signal que vous pouvez commencer. Souriez-vous intérieurement.

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Jouer avec les mots

10 09 2012

Idée prép’, le plus du blog

Recette pour fabriquer un jeu alphabétique

Choisir un jour de grand soleil

Descendre dans la cour

Former une belle ronde

Distribuer un mot par enfant

En garder un pour vous

Leur demander de le lire en silence

Puis livrer la consigne:

« Rangez-vous par ordre alphabétique »

Laissez-les faire…

Observez 😉

Cette activité s’inscrit bien évidemment dans une séquence plus large de maîtrise et d’étude de la langue française dont l’objectif spécifique ici est de faire acquérir les connaissances et savoir-faire nécessaires au repérage analytique et à l’utilisation de l’ordre alphabétique.

Astuce: récolter les mots distribués dans un texte déjà lu ou à lire prochainement, de manière à réutiliser les mots-étiquettes lors d’une autre activité de repérage textuel par exemple ou de recherche dans le dictionnaire.

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Rencontre-dédicace

9 09 2012

A vos agendas!

 

Une rencontre-dédicace est organisée ce jeudi 13 septembre entre 16h30 et 19h30 à la librairie « Vernissage » située au 192 rue de Courcelles à Paris 17 ème, entre la place Péreire et la Porte Champerret.

Plan d’accès:

En ces jours de rentrée scolaire, je serai très heureuse de vous y accueillir et d’échanger avec vous sur toutes sortes de questions relatives à la pratique de classe. Pour certains ce sera l’occasion de nous retrouver, pour d’autres de faire connaissance.

N’hésitez pas à relayer cette information auprès de vos collègues,  débutants ou confirmés, dans votre salle des profs ou encore sur les réseaux sociaux!

🙂

 

 

Point-presse:

Pour vous faire un pré-avis sur l’accueil dont l’ouvrage Réussir sa première classe bénéficie depuis sa parution le 12 juillet 2012, voici quelques liens de présentation.

Interview: Lire la suite »




Constituer la classe-équipe

5 09 2012

La rentrée, c’est l’occasion rêvée de créer un sentiment d’identité et d’appartenance collective.

« L’accueil est ce moment privilégié de vie de classe qui permet de passer de l’idée de groupe-classe à l’émergence d’un concept bien plus fondateur, celui de classe-équipe. Une classe n’est pas une simple juxtaposition de profils, c’est tout à la fois un lieu de vie et d’apprentissage, un système complexe, dynamique et vivant, constitué de personnes uniques mais interdépendantes qui s’organisent pour parvenir à l’élaboration d’un projet commun. L’accueil doit être l’occasion de vivre et faire vivre le sentiment de compétence sociale par le jeu de l’interdépendance de ces altérités singulières que sont les élèves. »

Extrait de Réussir sa première classe, p 17

 

Boîte à idée, le « plus » du blog

« Le Défi 3000 »

Voici une façon à la fois métaphorique et très concrète d’illustrer ce projet commun et de construire ce sentiment d’appartenance: il s’agit tout simplement de Lire la suite »