Découvrez le fonctionnement des engrenages 6eme

Bonjour,

Nous aurions dû découvrir les engrenages lors de l’étude du gouvernail du voilier. Vous avez déjà eu l’occasion de les voir dans l’une des activités en ligne au début du confinement. Je vous propose aujourd’hui d’utiliser un logiciel permettant d’en créer et de les faire fonctionner pour voir ce qui se passe.

Cliquez sur l’image pour aller sur la page du logiciel en ligne Gearsket ou ici

L’objectif est de faire des essais et de voir le résultat.

Dans un premier temps il faut réaliser les engrenages (le nombre que vous voulez). Pour cela il suffit de faire des ronds.

Puis de relâcher, l’engrenage va se créer et vous pouvez poursuivre…

Une fois fini de faire tous les engrenages. Vous devez choisir celui qui va entrainer les autres et faire une flèche pour le sens de rotation. Il suffit de positionner la souris sur les dents de l’engrenage et de cliquer dessus et de se déplacer d’un côté ou de l’autre.

Il ne vous reste plus qu’à appuyer sur le bouton en haut à gauche (play).

Vous voulez recommencer il suffit de cliquer sur la page blanche en haut à droite.

Amusez vous bien !

Projet Drone sauvetage 3ème

Bonjour,

Voici un nouveau travail qui se fera en plusieurs fois sans la fabrication final.

Je vous invite dans un premier temps à regarder cette vidéo.

Voici maintenant le dossier à télécharger ici investigations-projet Drone-eleve

Vous allez devoir, dans une premier temps, remplir et compléter ce dossier jusqu’à la page 5.

Pour vérifier si votre cahier des charges fonctionnel est correct vous trouverez la réponse dans cette vidéo ci dessous

Vous devez maintenant proposer des solution en page 6 et 7. Pour mieux comprendre les attentes il faut regarder avant cette vidéo.

Voilà je vous demande de vous arrêter à la page 7. Bien sûr une seule proposition car vous n’êtes pas en équipe.

Pour écrire sur un PDF je vous prépare un article spécifique.

Bon courage!

Mission vers Mars correction 3ème

Bonjour à tous voici la correction du programme mission vers mars

Des élèves ont réalisé un programme se servant des flèches du clavier pour faire bouger le robot. Mais il fallait et certain l’on bien compris faire un programme autonome (sans utilisateur). Le problème était de reproduire à l’infini une boucle avec comme on dit une incrémentation de variable (ah le vocabulaire mais il ne faut pas avoir peur)

La boucle

  • avancer de 10
  • pivoter de 90 degrés
  • avancer de 10
  • pivoter de 90 degrés

La variable

elle a pour but de faire changer la valeur de l’avance qui doit passer à 20, puis 30 etc..

  • on crée un nom de variable « dans notre cas avance« 
  • on lui donne une valeur de départ ‘10
  • une fois la boucle réalisée on va lui rajouter une valeur dans notre cas « 10 » ce qui va donner 10+10=20 (on a incrémenté notre variable de 10)
  • à chaque boucle la variable va augmenter de 10 et passer de 10 à 20 à 30 etc…
  • le robot va réaliser à l’infini la spirale.

Si votre programme n’était pas bon je vous invite à le refaire.

 

Correction page 3 et suite Hôtel à insectes

Corriger la p.3 du projet « Hôtel à insectes ».

  1. Visionner le corrigé de l’activité 3 en cliquant ici.
  2. Comparez vos réponses à la correction et corrigez le document si nécessaire.

Nouvelle activité

1. Choix du matériau

Dans un premier temps, il va falloir choisir le matériau le plus adapté pour la fabrication de l’hôtel à insectes.

Pour cela :

  1. Prendre une feuille de classeur et écrire en titre « Mon hôtel à insectes »
  2. Sur la même feuille écrire en dessous « 1. Choix du matériau« 
  3. Puis, à l’aide du tableau p.2 du dossier ressources (ci-contre) , indiquez le matériau qui vous paraît adéquat pour réaliser votre hôtel à insectes. N’oubliez pas de respecter les contraintes de la page 3.
Document ressources ci-dessous

2. Conception de l’hôtel à insectes

  1. Sur cette même feuille, écrire « 2. Croquis de mon hôtel à insectes »
  2. Imaginez votre hôtel à insectes en réalisant un croquis.
  3. Veillez à respecter les consignes ci-dessous :
    • N’oubliez pas de représenter l’épaisseur du matériau.
    • Soyez créatif, votre hôtel à insectes peut avoir des formes variées
    • Pas besoin de dessiner à l’échelle, mais il faut respecter les proportions
    • Votre croquis doit occuper les 2/3 de la feuilles

Pour faire ce travail, servez-vous du tutoriel ci-contre

Correction page 2 et suite de l’hôtel à insectes 6ème

1. Corriger la p.2 du projet « Hôtel à insectes ».

  1. Visionner à nouveau la vidéo de l’activité 2 en cliquant ici.
  2. Comparer les réponses à la correction et corriger le document. Attention, la formulation de vos réponses peut être différente. Les erreurs ne sont pas très importantes puisque cette activité était prévue pour être travaillée en équipe.

Il est par contre nécessaire de bien comprendre la correction. Cliquer ici pour voir la correction.

2. Réaliser la p.3 du projet 2 et à l’aide du document ressources

  1. Télécharger ici le document pdf  Hôtel-à-insectes-p.3-élève
  2. Télécharger ici le document ressources permettant de répondre ressources-hôtel-à-insectes
  3. Ensuite déposer la page 3 dans l’espace collaboratif

 

Mission vers Mars 3ème – partie 2

Voici la suite de Mission vers Mars

Pour rappel

Lorsque que le robot atterrira sur mars il arrivera dans une zone délimité part les scientifiques.

Problème du jour : Comment programmer un robot pour qu’il réalise des échantillonnages sur toute la zone délimité par les scientifiques?

Hypothèses personnelles: Réaliser la zone sur votre feuille placez y 2 points (D pour départ et A pour arrivée) ou il vous semble intéressant de les mettre. Tracer ensuite le déplacement du robot. Vous pouvez en faire plusieurs. Le robot doit passer sur toute la zone

Voici la bonne hypothèses qu’il faut retenir :

Il fallait partir du centre en spirale vers l’extérieur. Cela permet de faire toutes la zone et surtout de continuer à l’infini.

Pourquoi le faire aller à l’infini me direz vous?

Car prenons le cas du robot Opportunity,

Il était conçu pour une durée de vie de 90 jours il vivra finalement plus de 13 ans. Si la spirale partait de l’extérieur vers l’intérieur au bout des 90 jours il aurait été nécessaire de faire un long replacement pour en sortir et perdre un temps précieux et des échantillonnages.

Je vous demande de me réaliser un programme sous Mblock en remplaçant le panda par un robot (regarder la programmation du jeux Space Invaders ici pour changer une image) et en lui faisant faire la spirale.

Vous trouverez les explications pour installer Mblock ici

Bon courage

 

 

Correction et suite de l’hôtel à insectes 6ème

1. Corriger la p.1 du projet « Hôtel à insectes ».

  1. Visionner à nouveau la vidéo pour rappel uniquement sur le navigateur Google Chrome Cliquez ici
  2. Comparer les réponses à la correction et corriger le document. Attention, la formulation de vos réponses peut être différente. Les erreurs ne sont pas très importantes puisque cette activité était prévue pour être travaillée en équipe. Correction Cliquez ici

Il est par contre nécessaire de bien comprendre la correction.

2. Réalisation de la page 2

  1. Télécharger ici le document pdf  Hôtel-à-insectes-p.2-élève
  2. Regarder ensuite cette vidéo et compléter ensuite le document pdf
  3. Ensuite le déposer dans l’espace collabaratif