Des nouvelles du roman des 5C
Le roman des 5ème C leur sera remis édité la première semaine de juillet !
Le roman des 5ème C leur sera remis édité la première semaine de juillet !
Règles d’orthographe à revoir : ce/se et sa/ça
Fiche mémoire : Le futur simple de l’indicatif
Pour le former :
On ajoute les terminaisons -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont, à l’infinitif du verbe.
Attention beaucoup de verbes ont un radical différent au futur et au présent !
*Les verbes en –RE perdent le –e : croire : je croirai, prendre : il prendra
*Les verbes qui ont des radicaux différents :
Etre : je serai Savoir : je saurai
Avoir : j’aurai Faire : je ferai
Voir : je verrai Envoyer : j’enverrai
Venir : je viendrai Aller : j’irai…
*Quelques particularités à connaître :
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Verbes posant problème |
Règle |
Exemple |
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Verbes en -ier, -éer, -uer, -ouer |
Ne pas oublier le e qui ne s’entend pas |
Je crierai, Je créerai, je huerai, je jouerai |
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Verbes en -ayer |
Y et i sont possibles |
Tu payeras / Tu paieras |
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Verbes en -oyer (sauf envoyer) et -uyer |
Le y devient i |
Je tutoierai J’essuierai |
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Verbes en –eler et –eter
Sauf : geler, peler, déceler, acheter, haleter, marteler |
Ont deux l ou deux t à toutes les personnes
Ne prennent qu’un l ou un t mais prennent un accent grave |
J’appellerai Nous jetterons
Nous pèlerons Il achètera |
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Mourir, courir, acquérir et ceux de leurs familles |
Prennent deux -r |
Il mourra Vous acquerrez |
Valeurs :
*Le futur exprime des faits situés dans l’avenir, qui n’ont pas encore eu lieu au moment présent où nous parlons.
* Il exprime également un ordre ou un conseil.
Dans le cadre d’un projet interdisciplinaire (Histoire/Français),
intitulé “Ecrire avec les archives départementales”,
les élèves de 5èmeC du collège Texcier ont inventé et écrit un roman,
dans lequel intrigues et rebondissements sont au rendez-vous, et ce, dans un cadre historique !
Au bout de plus de 16 heures de travail d’invention, d’écriture, de relecture et de correction : ils ont accompli leur mission ! Le résultat est riche et de qualité ! Je tiens à les féliciter chaleureusement pour le travail fourni !
Ce travail va être édité par les Archives Départementales de Seine-Maritime ! C’est avec beaucoup d’impatience que nous attendons la plaquette !
Tous les curieux pourront retrouver ce roman à suspense, en ligne sur ce blog. Mais, il faudra attendre courant juin pour satisfaire votre curiosité !
Encore merci aux élèves de 5ème C, à Mme Mauger qui est à l’origine du projet et dont les éclairages historiques nous ont été précieux. Mention spéciale également à M. Basset qui est une source documentaire inépuisable !
Retrouvez la vidéo de la parodie “des Fées” de Perrault à l’adresse suivante :
http://cm1-web.com/hhh/spip.php?article164
L’île au trésor, Stevenson : Les personnages
- Jim Hawkins, jeune garçon, dont le père tient une auberge, en Angleterre, près de la mer.
- Billy Bones : un ancien pirate, premier officier du célèbre pirate défunt Flint, dont il partage le « secret ». Il meurt d’une crise d’apoplexie.
- Chien Noir : pirate, ancien membre de l’équipage de Flint.
- Pew : aveugle, ancien membre de l’équipage de Flint.
- Docteur Livesey : médecin et magistrat.
- Le Chevalier Trelawney : c’est lui qui organise l’expédition. Son portrait physique « homme de haute taille… », est à la p. 70.
- Tom Redruth (garde-chasse, p. 84), Joyce et Hunter sont des serviteurs du Chevalier, qui participeront à l’expédition (p. 78).
- Long John Silver est le cuisinier de l’équipage, le maître « coq ».
- Smollett : capitaine de l’Hispaniola.
- Job Anderson : maître d’équipage, après la disparition d’Arrow.
- Israël Hands : quartier maître.
- Ben Gunn : un ancien membre de l’équipage de Flint, marronné sur l’île.
- Abraham Gray : marin resté fidèle. À l’entrée « Israël Hands », on ajoutera qu’il s’agit de l’ancien canonnier de Flint.
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