Carpes, silures, anguilles : Paris veut étudier la biodiversité de la Seine

5 12 2011

En lien avec le défi EDD http://www.ia94.ac-creteil.fr/EDD/defi_marne.htm

PARIS (AFP) – La mairie de Paris souhaite lancer une étude sur la biodiversité de la Seine qui serait « une première » et la traduction concrète du Plan biodiversité voté lors du Conseil de Paris de novembre, a annoncé mardi Fabienne Giboudeaux, adjointe EELV en charge des espaces verts.

Dans la Seine ondulent de nombreuses variétés de poissons comme l’anguille commune, le silure glane, la méduse d’eau douce. Le fond de l’eau abrite aussi l’écrevisse rouge américaine, la carpe commune et l’éponge d’eau douce de Müller…

La ville rappelle qu’ »à ce jour les données relatives à la Seine dans Paris sont partielles et concernent essentiellement certains groupes de la macrofaune (poissons, amphibiens, oiseaux) ».

« Il n’existe pas », selon elle, « de données globales, ni de données détaillant les différents habitats qui lui sont inféodés, tant aquatiques, que sur les berges et les quais ».

Elle entend présenter lors du Conseil de Paris de décembre une délibération pour réaliser cette étude évaluée à 200.000 euros TTC. Les élus seront amenés à voter une demande de subvention auprès de l’Agence de l’Eau Seine Normandie, à hauteur de 50% du montant HT de l’étude.

Ce projet s’intègre aussi à l’aménagement des berges de Seine cher à Bertrand Delanoë, qui se traduira par la fermeture totale aux voitures d’une partie des quais rive gauche (sur 2,5 km).

Publié le 29/11/2011 sur http://www.liberation.fr/



L’arbre, allié de taille

22 11 2011

Pour aider à répondre au défi EDD : http://www.ia94.ac-creteil.fr/EDD/defi_foret_service_homme.htm

UN ÉPURATEUR D’ATMOSPHÈRE

Nous, humains, avec nos 2 mètres carrés de peau, sous-estimons la surface de l’arbre. Pour la calculer, il faut mesurer chaque feuille recto verso, ajouter la surface du tronc, des branches et rameaux, des racines longues et fines et des poils absorbants, sans oublier les poches dans l’écorce. Un arbre feuillu de 15 mètres occupe au total 200 hectares, l’équivalent de Monaco. Il double de poids quand il est mouillé. Toute cette surface respire, nous fait respirer.

« Grâce à la photosynthèse, l’arbre est notre meilleur allié dans la lutte contre le réchauffement climatique « , estime Francis Hallé. Tout arbre, absorbe quantité de dioxyde de carbone (CO2), responsable de l’effet de serre. 20 % à 50 % de la matière produite par l’arbre – bois, racines, feuillages, fruits… – est constituée de CO2. Ainsi, en respirant, l’arbre épure l’atmosphère. Il séquestre le dioxyde de carbone et les polluants urbains tels que les métaux lourds, le plomb, le manganèse, les suies industrielles, les oxydes d’azote et de soufre, l’ozone… Ceux-ci sont dissous par l’eau intérieure, puis stockés dans le bois. C’est pourquoi il faut couper les vieux arbres le moins possible. Plus ils sont grands, plus ils purifient l’air.

En même temps, l’arbre libère l’oxygène qui nous fait vivre, l’O2. Un humain adulte consomme environ 700 grammes d’O2 par jour, soit 255 kg par an. Pendant ce temps, un arbre moyen en produit 15 à 30 kg. Il faut donc une dizaine d’arbres pour oxygéner un homme. En plus, l’arbre humidifie et rafraîchit l’atmosphère par évaporation et transpiration. Une zone boisée de 50 m2 fait baisser la température de 3,5 °C et augmente le taux d’humidité de 50 %. L’agitation des feuillages, surtout des conifères, libère des ions négatifs qui auraient un effet bénéfique sur la santé et l’humeur. Et l’arbre accueille nombre d’espèces utiles.

Pascal Cribier, jardinier talentueux, habite au-dessus du jardin du Luxembourg, à Paris. Il désigne la cime rougeoyante des arbres : « Nous ne voyons que la moitié d’un arbre. Nous n’imaginons pas l’activité souterraine, la taille et la force de ses racines, les espèces qui vivent en symbiose avec lui. Nous oublions que, sans les arbres, le sol se dégrade vite, et pour toujours. » Il faut savoir que sous-bois, racines et sous-sols font vivre champignons, lichens, fougères, plantes épiphytes, insectes, vers et mammifères. Sous terre, les racines font circuler des tonnes d’eau pour abreuver les feuilles. Souvent, elles dépassent en longueur les branchages.

« L’homme ne saurait vivre sans l’arbre, et il le menace partout, s’étonne Francis Hallé. Pourtant, la réciproque n’est pas vraie… » Les Nations unies ont déclaré 2011 Année internationale de la forêt. Les arbres abritent 50 % de la biodiversité terrestre et apportent la subsistance à 1,6 milliard d’humains.

Les enquêtes de l’ONU montrent que la moitié des forêts de la planète a été détruite au XXe siècle. Ainsi, 7,3 millions d’hectares de forêts tropicales ont disparu chaque année entre 2000 et 2005, soit 20 000 hectares par jour. Résultat, la déforestation et la dégradation des forêts tropicales contribuent pour 15 % à 20 % aux émissions de CO2 : brûlés, abattus, les arbres libèrent leur carbone. A l’inverse, l’ONU estime que des plantations d’arbres pourraient compenser 15 % des émissions de carbone dans la première moitié du XXIe siècle.

DE L’ASPIRINE AU PAPIER

L’arbre se contente de peu – lumière, eau, oligoéléments – et déjoue ses ennemis sans bruit, en développant un arsenal chimique. Un if produit des molécules qui éloignent souris et insectes et, ce faisant, il fournit le taxol à l’homme, un anticancéreux efficace. Et chacun sait que le tilleul ou le bouleau, le noisetier ou le citronnier donnent des médicaments.

Prenons un citadin qui déguste en terrasse une salade à l’huile d’olive et au citron avec des pignons, puis commande une omelette aux truffes et un verre de chablis. Au dessert, poire belle-Hélène accompagnée d’un café à la cannelle. En digestif, une goutte de vieux gin. Ensuite, après une aspirine, il prend quelques notes avec un stylo jetable sur un carnet. Cet homme vient de mettre quinze arbres à contribution. Un frêne pour sa chaise, un orme pour la table, un olivier, un pin parasol, un citronnier, un chêne pour la truffe, un robinier (faux acacia) pour le fût du vin blanc, un poirier et un cacaoyer, un caféier, un cannelier, un genévrier, un saule pour l’aspirine, du ricin pour le plastique, un pin sylvestre pour le papier. Nous ne saurions vivre sans les arbres.

ARBRES ET FORÊTS DES VILLES

En Europe, Bruxelles protège les 5 000 hectares de la forêt de Soignes, en pleine ville ; Zurich fait de même, Barcelone a classé sa forêt riveraine, Nantes prévoit de planter 1 400 hectares d’arbres à ses portes. Julien Custot, expert à la FAO, explique : « L’arbre urbain est fondamental pour préserver les sols, contenir les inondations, apporter de l’énergie, pourvoir des aliments sains. Il rend les villes plus agréables, plus fraîches. Il nous faut une vraie politique de foresterie urbaine. »

L’économiste indien Pavan Sukhdev a chiffré les services rendus par les écosystèmes à la conférence de Nagoya sur la biodiversité, dont la France vient de signer le protocole. Il calcule la valeur économique de la nature et ses dégradations. Après trois ans d’enquêtes menées par cent experts, « les gros chiffres impressionnent », affirme-t-il. Si nous divisions par deux le rythme de la déforestation d’ici à 2030, les réductions d’émission de CO2 allégeraient de 2 600 milliards d’euros le coût du réchauffement. L’érosion de tous les écosystèmes terrestres – forêts, sols ou encore zones maritimes – nous fait perdre entre 1 350 et 3 100 milliards d’euros chaque année.

En jardinier, Pascal Cribier s’inquiète de ces chiffres : « Un arbre est inestimable, ce qu’il nous apporte n’a pas de prix… »

D’après un article publié sur http://www.lemonde.fr/planete/ le 20.11.11



Opération « Plus d’arbres, plus de vie ! »

10 11 2011

Pour aider à répondre au défi EDD : http://www.ia94.ac-creteil.fr/EDD/defi_foret_service_homme.htm

Connaître la forêt

Au carrefour de fonctions environnementales, économiques et sociales, la forêt est un sujet particulièrement représentatif des enjeux du
développement durable.
Le livret « Plus d’arbres, plus de vie ! », support de l’opération, vous propose de découvrir de manière ludique ses richesses et ses secrets. Savez-vous combien d’espèces d’oiseaux abritent les forêts françaises ? Ou encore que la filière forêt-bois en France emploie à elle seule autant de personnes que l’industrie automobile ?

Ce livret peut être télécharger gratuitementici.

Passer à l’action

Le livret « Plus d’arbres, plus de vie ! » vous donnera les clés pour réussir des plantations durables grâce aux conseils de professionnels pépiniéristes et reboiseurs. Vous trouverez également sur ce site des fiches conseils, des ressources pédagogiques ainsi qu’un kit média.

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Formation « Relever un défi scientifique »

7 11 2011

Vous trouverez en pièce jointe le conducteur de mon animation du 9/11/2011.

N’hésitez-pas à me faire vos remarques sur ce moment commun : je pourrai en tenir compte pour de futures interventions.

formation défis scientifiques 2011-12



Les pesticides en tête des micropolluants dans les milieux aquatiques

1 11 2011

Dans le cadre du Plan national micropolluants 2010-2013, le Commissariat général au Développement durable vient de publier un rapport dans lequel il dresse un état des lieux des micropolluants (1) présents dans les milieux aquatiques. Ces conclusions se basent sur des suivis réalisés de 2007 à 2009 dans les rivières, les plans d’eau, les eaux souterraines et les sédiments des eaux superficielles de France Métropolitaine et des DOM. Au cours de cette période, près de 950 substances différentes, dont près de 60 % de pesticides, ont été recherchées.

Présents dans la composition de nombreux produits à usage industriel, agricole ou domestique, les micropolluants sont utilisés à grande échelle et peuvent être rejetés dans l’environnement lors de leur fabrication ou de leur emploi. Ils peuvent s’avérer très toxiques pour les milieux aquatiques, même à des concentrations très faibles. Selon le rapport, des pesticides ont été détectés dans 91 % des points de suivi des cours d’eau français, DOM compris, 75 % des points de suivi des plans d’eau et 70 % des points de suivi des eaux souterraines. Les pesticides les plus fréquemment rencontrés dans les eaux continentales sont les herbicides en métropole et les insecticides dans les DOM. Ils proviennent généralement de substances aujourd’hui interdites, mais très utilisées par le passé, comme l’atrazine en métropole et du chlordécone en Martinique et en Guadeloupe. Le glyphosate, herbicide à l’usage très répandu (marque Roundup par exemple), et son produit de dégradation, l’AMPA, touchent respectivement le quart et la moitié des points de mesure des cours d’eau de métropole.

On distingue une plus grande diversité de molécules dans les cours d’eau de métropole que dans les plans d’eau et les eaux souterraines. Toutefois, les normes de qualité appliquées aux eaux souterraines étant plus strictes, celles-ci sont plus souvent dépassées. Un peu plus de 27 % des points d’eaux souterraines ne furent pas conformes aux normes réglementaires au moins une année entre 2007 et 2009.

Outre les pesticides, la présence de 329 micropolluants, de familles d’origine et d’usage différents, a été recherchée dans les eaux souterraines, et plus de 400 substances dans le cas des cours d’eau. Produits lors de diverses combustions (incinération de déchets, feux de forêts, domestiques etc.) , les Hydrocarbures Aromatiques Polycycliques (HAP) sont largement présents dans les cours d’eau métropolitains. Les polychlorobiphényles (PCB) et les retardateurs de flamme ont, eux, été retrouvés dans les sédiments.

(1) Le terme «micropolluants» désigne un ensemble de substances à la fois minérales (métaux) et organiques (hydrocarbures, pesticides…) qui, même à de très faibles concentrations, présentent un risque toxique.

 Publié le 22-10-2011 sur www.univers-nature.com 



Formation « éduquer au développement durable (EDD) au cycle 3″

30 09 2011

Vous pouvez télécharger ici le diaporama que j’utilise cette année pour mes formations de 3 heures auprès des enseignants de cycle 3, en lien avec le défi EDD lancé dans le Val-de-Marne.

project form edd NB



La forêt : sitographie

7 09 2011

Pour aider à répondre au défi EDD : http://www.ia94.ac-creteil.fr/EDD/defi_foret_service_homme.htm

La forêt une communauté vivante : pistes pédagogiques
Eduscol ; 2011
Dossier d’accompagnement de l’exposition de Yann Arthus Bertrand. (PDF)
http://media.eduscol.education.fr/file/EEDD/13/5/Accompagnement_expo_forets_173135.pdf

RESSOURCES GÉNÉRALES

Gestion durable
ONF ; 2011
Dossiers en ligne : la forêt comme milieu vivant, des ressources renouvelables, la forêt au cœur de la société, les actions de l’ONF.
http://www.onf.fr/gestion_durable/@@index.html

Clés de détermination des feuillus et résineux
ONF
Outils pour reconnaître les arbres des forêts.
http://www.onf.fr/activites_nature/@@display_advise.html?oid=IN00000008ac
http://www.onf.fr/activites_nature/sommaire/decouvrir/arbres/@@index.html

Connaissez vous la vie de la forêt ?
ONF
Dossier sur les arbres, les animaux et les champignons qui constituent l’écosystème forestier.
http://www.onf.fr/activites_nature/sommaire/decouvrir/@@index.html

Forêt
France Nature Environnement
Chiffres, actualités et statistiques sur la forêt
http://www.fne.asso.fr/fr/nos-dossiers/foret/

La forêt
Graine centre ; réseau régional d’éducation à l’environnement
Dossier sur la forêt, quiz et opérations scolaires.
http://www.grainecentre.org/dossier_foret.htm

OUTILS PÉDAGOGIQUES

L’arbre : guide pédagogique
SFFERE ; 2002
Document d’accompagnement au montage d’actions et de projets en lien avec la thématique de l’arbre. Il a donc pour objectif d’aider chaque porteur de projets en identifiant :l’arbre sous tous ses aspects, la place du thème de l’arbre dans les programmes scolaires, ainsi que des pistes d’activités et des outils pédagogiques. (PDF)
http://educationenv.ac-dijon.fr/IMG/pdf/Guide_pedagogique_-_L_arbre.pdf

Outils pédagogiques sur le thème de la forêt
Animateur nature
3 dossiers à télécharger pour le cycle 2, le cycle 3, l’arbre et la biodiversité.
http://animateur-nature.com/page_caisse_a_outils_5.html

L’univers des arbres
Site pédagogique québécois très complet sur la vie des arbres.
http://www.domtar.com/arbre/index.asp

Protège la forêt
WWF ; 2011
Quiz sur l’impact de notre consommation sur la forêt.
http://www.protegelaforet.com/

L’arbre, le bois, la forêt
Curiosphère
Dossier interactif en art, sciences, techniques et sciences humaines.
http://www.curiosphere.tv/rdv_science/dossier2_arbres/dossier_edito.htm

Les arbres
Pierre-Yves Landouer
Site complet pour comprendre le développement des arbres et les reconnaître dans leur milieu naturel grâce à leurs feuilles, fleurs, écorces, silhouettes.
http://www.lesarbres.fr/

Vidéos en ligne
Curiosphère
15 vidéos sur la forêt.
http://www.curiosphere.tv/index.cfm?mot_clef=foret&x=0&y=0&isSubmitted=1&typeObjet=2&newMotSaisi=1

Mon carnet de mots
Hatier, A tir-d’aile 2009
Carnet d’activités sur les arbres et les animaux de la forêt. (PDF)
http://www.atiredaile-hatier.com/pdf/CarnetMotsFORET.pdf

Espace pédagogique forestier
CRDP de Clermont
Séquences pédagogiques pour comprendre l’arbre et ses relations avec la forêt à l’école primaire.
http://crdp.ac-clermont.fr/crdp/Ressources/DossierPeda/boisgrand/espacepeda.htm



Documents et articles sur le bois de Vincennes

24 06 2011

Pour aider à répondre au défi EDD : http://www.ia94.ac-creteil.fr/EDD/defi_foret_service_homme.htm

Sur http://www.paris.fr/loisirs/paris-au-vert/bois-de-vincennes/p6566

  • Plan du bois de Vincennes
  • Un peu d’histoire…
  • Découverte écologique du bois de Vincennes
  • Se promener…
  • Circuits sportifs du bois de Vincennes
  • Les lacs, les promenades en barque…
  • Le bois de Vincennes en 15 étapes
  • Des chevaux pour l’entretien du bois de Vincennes
  • Les promenades à poney
  • Théâtre des Marionnettes
  • Arboretum de l’Ecole Du Breuil
  • Parc Floral de Paris
  • Jardin d’Agronomie Tropicale
  • La Maison du Parc et du Bois
  • Ferme de Paris
  • Maison Paris-Nature
  • Réserves ornithologiques
  • Charte d’aménagement du bois de Vincennes
  • En savoir plus sur les arbres
  • La pêche au bois de Vincennes

Sur http://www.vincennes.fr/Decouvrir-Vincennes/Autour-de-Vincennes/Bois/Histoire-du-Bois-de-Vincennes

  • Histoire du bois de Vincennes


La forêt de Compiègne va se modifier à cause du changement climatique

23 06 2011

Pour aider à répondre au défi EDD : http://www.ia94.ac-creteil.fr/EDD/defi_foret_service_homme.htm

L’un des plus importants massifs forestiers de France est en train de se fragiliser. L’ONF va devoir planter de nouvelles essences pour lui permettre de résister aux changements climatiques…

La forêt de Compiègne (Oise) va-t-elle changer d’aspect? L’Office national des forêts (ONF) présentait ce jeudi les grandes lignes du nouveau plan de gestion de ce massif forestier, l’un des plus importants en France, qui porte sur la période 2012-2031.

En raison de précipitations insuffisantes ces dernières années, phénomène causé «par le réchauffement climatique», assure Pierre-Jean Morel, directeur régional ONF Compiègne/Picardie, «des hêtres et des chênes pédonculés, les deux essences majoritairement présentes, ont tendance à dépérir». Les tempêtes des années 1990 ont également fait tomber les arbres les plus hauts. Résultat: «La forêt se fragilise». «Si on se penche sur les prévisions d’évolution du climat dans les années à venir, la tendance à la sécheresse devrait se poursuivre. Il nous faut donc anticiper : nous allons progressivement planter des chênes sessile, espèce plus résistante à ces changements climatiques». D’ici à «un siècle et demi, deux siècles, il devrait représenter 40% de la forêt, contre 7% actuellement.»

La prise en compte de la biodiversité devrait par ailleurs s’accroître ces prochaines années. «Nous allons laisser des parties vieillir pour permettre à plusieurs espèces d’oiseaux de nicher dans les arbres».

Par sa taille (15.000 hectares) et son histoire, Compiègne est une ancienne forêt royale, ce massif forestier est l’un des plus importants et des plus connus en France. «Il est visité par un million de personnes par an», assure Pierre-Jean Morel. Il joue aussi un rôle économique majeur, puisqu’environ 100.000 m3 de bois sont vendus par an. Un rythme qu’il faudra maintenir ces prochaines années pour assurer une gestion durable du massif.

Publié le 16/06/2011 sur http://www.20minutes.fr/



Dossier « la forêt »

22 06 2011

 Pour aider à répondre au défi EDD : http://www.ia94.ac-creteil.fr/EDD/defi_foret_service_homme.htm

Qu’est-ce que Symbioses ?

Symbioses, magazine de l’Éducation relative à l’Environnement,  présente chaque trimestre une thématique particulière, sous la forme d’un dossier fait d’expériences éducatives vécues, de références d’outils, d’adresses utiles, d’articles de réflexion, d’activités…
Il s’adresse aux enseignants, animateurs, parents, éco-conseillers, éducateurs… qui désirent mener des activités ou des projets d’éducation à l’environnement auprès des publics jeunes et moins jeunes.

Symbioses n° 72 : la forêt

La forêt surveillée par le garde forestier, terrain de jeu des mouvements de jeunesse, écosystème protégé par les environnementalistes, ressource exploitée par les entreprises, lieu de ressourcement des familles, espace géré par les pouvoirs publics…

SOMMAIRE

  • Matière à réflexion

Chacun sa forêt, chacun son mot à dire

La forêt chassée, imaginée, dévalée, débardée, à (faire) découvrir. Bientôt, aussi, outil et objet de participation ?

Eco-pédagogie en forêt

Diversifier les approches. Considérer les peurs. Tester d’autres points de vue. Quelques mots-clés.

  • Expériences

Participer pour mieux cohabiter

Est-il possible de concilier les multiples usages de la forêt tout en la préservant ? C’est le pari tenu …

Pratiques de profs

Expert ou néophyte. Pour un jour, une semaine, quelques mois ou des années. A côté de chez soi ou de l’autre côté de la planète. Pour les enseignants, les portes d’entrée en forêt sont multiples.

Les élus en formation

En France, les élus des communes forestières ont la possibilité de participer à des formations sur la forêt. Reportage.

  • Activités

Quand les arbres se rencontrent

Créer un lien affectif entre l’enfant et son environnement naturel et humain.

  • Truc pratique

De quel bois je me meuble

De plus en plus plébiscité comme matériau de construction et de décoration, le bois peut perdre de sa noblesse selon la gestion de la forêt dont il est issu.

Télécharger le Symbioses 72  (PDF 1,98 Mo)

Découvrez les autres numéros :  http://www.symbioses.be/