Aujourd’hui et demain: concours d’entrée en 1ère année
Publié le 28 août 2007 par Arthur dans Non classéBonjour à tous,
Vous l’aurez certainement remarqué, aujourd’hui les voitures du RER B étaient particulièrement chargées. Normal, plus de 2000 étudiants tout juste bacheliers se dirigeaient vers la surprenante maison des examens d’Arcueil pour passer le tant redouté concours de Sciences Po d’entrée en première année.
Si vous avez oublié de vous réveiller, dommage, ce sera pour une prochaine fois.
Aujourd’hui, donc, c’était Epreuve d’ordre général le matin et CMC l’après-midi. Si je ne me trompe, à l’heure où j’écris (12h10 avec le décalage horaire), l’épreuve de CMC s’achève dans moins d’une heure, et vous allez à nouveau surbooker le réseau de la RATP.
Alors dès que vous voyez ce post, ENVOYEZ LES SUJETS! Et envoyez vos impressions aussi, ça peut être sympa de se rassurer. Inutile de me dire quels plans vous avez fait, je ne saurai vous répondre, mais vous pouvez toujours partager avec les autres visiteurs du blog.
Et si quelqu’un a le courage de scanner les documents de l’épreuve de CMC, ça serait fort sympa également. Dès que je trouve des sites proposant des idées de correction, j’envoie tout ça, si quelqu’un entrouve avant, envoyez les liens en commentaires et je publierai tout ça.
Bon courage pour demain, c’est bientôt fini, le plus dur est passé. A très bientôt du côté de la rue Saint Guillaume, croisons les doigts!
28 août 2007 à 8:12
Bon, allez je commence. Alors épreuve d’ordre général: bizarrement je m’attendais à quelque chose de plus difficile. La dissert s’intitulait : “Y-a-t-il de bons préjugés?”
Elle avait l’air interessante, mais bon j’avais un peu peur, alors j’ai choisi le commentaire, un texte de Claude Lefort “Essais sur le politique”, il parlait des fondements du pouvoir démocratique et par opposition de ceux du régime totalitaire, c’était plutôt facile à comprendre et j’étais contente parce que j’avais pas mal étudié cet auteur dans mon livre de culture donc le texte paraîssait familier!
J’ai un peu peur parce que j’ai trop écrit ( 2 copies doubles) et je voyais les copies que mes collègues rendaient, c’était moins copieux, alors j’espère qu’ils ne vont pas me reprocher de manquer de concision et de faire du verbillage :s
Sinon, épreuve sur documents: au choix donc,”La place de la Chine dans le monde”, “Les systèmes de santé dans les pays de l’OCDE”.
J’ai pris les systèmes de santé, en tant que bonne élève de ES qui se respecte (je blague :)), et j’ai essayé d’ajouter quelques connaissances personnelles, de confronter les données et de nuancer certains points.
Ca relèverait du miracle si j’ai plus de 10, mais bon je m’attendais à pire de ma part!
Voilà, maintenant l’épreuve tant redoutée…j’ai nommé l’anglais!
Je vous souhaite à tous un gros m**** pour demain(et accessoirement à moi aussi héhé), à demain
29 août 2007 à 9:01
Une petite pensée et un gros merde à tous ceux qui sont aujourd’hui dans la dernière ligne droite.
Déchirez tout !
29 août 2007 à 4:34
”La place de la Chine dans le monde”, “Les systèmes de santé dans les pays de l’OCDE”, “Essais sur le politique”. Je comprend toujours pas pourquoi certains persistent à dire que la filiere S vaut la filiere ES dans l’apport de connaissances qu’elle peut apporter en vue de la preparation au concours…
Bonne chance à tous =)
29 août 2007 à 5:16
Dans l’apport de connaissances certainement pas, mais dans leurs organisations sûrement que la filière S est plus à son avantage.
30 août 2007 à 11:16
Ca y est c’est fini! Les vancances se déroulent devant moi…En histoire 3 sujets:
-les relations entre les Américains et les Européens depuis 1945 (c’était chaud vu que c’était un sujet fleuve et qu’il ya plein d’aspects a prendre en compte, j’ai peur d’en avoir oublié certains)
-l’anéee 1956 dans le monde
-les Français et leurs dirigeants politiques depuis 1914.
En anglais un texte de Krauthammer du Time qui par miracle était tombé en galop à Ipesup cet été sur la place de l’anglais au Etats-Unis (le connaître ne m’a pas servi à grand chose sauf à gagner du temps pour l’essai), puis un graph simplissime sur le nombres de mises à mort dans les 10 premiers pays dans ce domaine et enfin un essai sur: Should English be made the official language of the USA? (je ne me souviens plus du sujet de l’autre). Au final j’ai quand même été étonné par la facilité de cette épreuve (c’est la première fois de ma vie que j’ai les quatre synonymes!), même si je l’avais vraiment bien préparée, et je voudrais savoir si d’autres sont du même avis que moi.
Au final je n’ai ni surgéré ni foiré les épreuves (j’étais un peu déçu de ma copie en CMC) mais bon de toute façon il y a une grosse grosse part de chance dans la notation! Croisons les doigts
30 août 2007 à 12:47
J’ai aussi pris “les relations entre les Américains et les Européens depuis 1945″. Je crois que c’est l’épreuve que j’ai le plus foiré…j’ai surtout parlé des relations diplomatiques, à peine des relations culturelles, enfin bref je ne m’étendrais pas sur le sujet -__-.
Alex, je suis d’accord avec toi, l’anglais m’a également semblé facile. Le texte ne présentait pas de difficultés majeures, il y avait que 3 questions, le graphique à commenter était vraiment simple. J’ai pris le même sujet que toi. Dans un livre de méthode sciences po j’ai lu que pour l’essai, il fallait dès le début montrer quelle est notre fil directeur et que c’est mieux de faire une argumentation progressive sans faire deux parties OUI/NON qui paraîssent contradictoires. Alors j’ai suivi ces conseils, je ne pense pas m’être complètement plantée, mais je pense que mes arguments manquent de consistance.
Voilà voilà, maintenant va falloir attendre le 14, l’attente va sembler longue!
Quant à moi, rentrée à Victor Duruy le 5 septembre
30 août 2007 à 1:49
Exact, je crains vraiment le pire pour ma note en histoire mais bon c’est vrai que côté liens culturels je n’avais pas grand chose: j’ai juste sorti les accords Blum-Byrnes et parlé de l’extension de l’American Way of Life. Enfin bon ça sert à rien de se prendre la tête, il n’y a plus qu’à attendre. Pour l’essai le but est effectivement de prendre position et non pas de vouloir créer un débat à la manière d’une dissertation à la française. Au fait sais-tu combien de candidats passaient le concours cette année? On m’a parlé de près de 3000-3500!
30 août 2007 à 2:36
Je voulais aussi parler des accords Blum-Byrnes ainsi que de la récente “exception française” mais j’avais peur que ce soit HS! Arf, bref oui ya qu’à attendre! Sinon, l’intitulé du sujet énonçait “à nos jours”, personnellement je me suis arrêtée sur l’intervention américaine en Irak et sur la prise de position des différents pays européens (Pologne, Angleterre par exemple versus France, Allemagne) erf je ne suis pas allée plus loin, j’espère que ça suffira ahaha.
J’ai aussi entendu dire qu’on était 3000 à peu près, sachant que l’an dernier ils étaient 2000 et quelques…
Ca ne m’étonne pas, et je dois dire que c’était impressionnant déjà d’arriver dans une salle où j’étais entourée de 200 autres candidats! Heureusement j’étais tout devant et je voyais presque pas les autres écrire
31 août 2007 à 2:08
Les sujets me semblent intéressants, assez divers donc on pouvait y trouver son compte.
Juste un petit point: n’oubliez pas qu’il s’agit d’un concours, et non plus du bac, donc rien ne sert d’avoir réussi, il faut avoir été meilleur que les voisins, et c’est tout ce qui compte. Donc rien de sert de chercher à savoir si ce qu’on a fait est bien ou pas, ne reste plus qu’à attendre les résultats, dans une vingtaine de jours.
Un petit commentaire sur les sujet d’histoire:
Ils permettent à un maximum d’étudiants de se reconnaître dans au moins un des sujets, avec un qui couvre plusieurs domaines et pas seulement le politique, un très “RI” et un dernier sur la France, impliquant des périodes différentes, représentant des types de sujets différents, ça me semble bien équilibré.
Le premier sur les relations entre les Américains et les Européens me semble particulièrement intéressant. Attention à ne pas le confondre avec “les relations entre les Etats-Unis et l’Europe”, tout en considérant que l’on dit “les Américains” au sens de “Les Etats-Unis” et “les Européens” au sens “des gouvernements de l’Europe”. Il semble évident qu’il faut comprendre “Américains” au sens de “Etasuniens”. Pour définir “Européens” cela semble plus compliqué… Il faut faire très attention: Européens de l’Ouest, de l’Est?, l’Europe de Bruxelles?, difficile question. Pour les bornes chronologiques, cela commence par une rupture, 1945, à savoir la victoire face à l’Axe, permise grâce à la présence de troupes américaines. C’est aussi la date où commence une présence de longue date de troupes américaines en Europe, poursuivie par la suite sousl’égide de l’OTAN. Quant à “relations”, elles peuvent être politiques, culturelles, économiques, idéologiques. Difficile de dégager de grandes tendances et de faire un plan en trois parties qu’il soit chronologique ou thématique. Donc c’est un sujet qui semble abordable mais qui recèle de nombreux pièges. Il fallait donc se montrer concrêt, concis pour aborder un maximum d’aspects de ces relations, ne pas s’entraîner dans la description de détails finalement peu importants.
“L’année 1956″ dans le monde est un sujet classique, un sujet tableau. Il était tombé à Lille en 2005 me semble-t-il, sous l’intitulé “1956″ (beaucoup plus poétique à mon goût, on croirait le titre d’un livre ou d’un film, beaucoup plus enthousiasmant quand il s’agit de passer 4h à réfléchir dessus). La difficulté était de bien connaître précisément les différents événements de cette année, si nombreux (Crise de Suez, XXè Congrès du PCUS, Bulgarie, Pologne avec les événements de Poznan, sans oublier le mariage de Rainier et Grace Kelly). Autre difficulté: la problématique. Il fallait montrer que 1956 marquait une certaine rupture dans les relations internationales, que 1956 changeait la Guerre froide, marquait véritablement le monde, sans pour autant mettre une phrase bateau ni être lourdissime. Bel exercice de style.
Quant au dernier sujet, sur les Français et leurs dirigeants, sujet fleuve également, qui demandait une connaissance précise de la vie politique française, mais aussi de l’histoire culturelle française. Je pense qu’il fallait dans ce cas montrer en quoi ces relations changeaient au fil des ans, avec notamment la rupture de l’année 1958, mais aussi en faisant ressortir les années de guerre. Par ailleurs, il fallait également montrer comment ces dirigeants ont eu une influence sur les Français, sur leur mode de vie. Attention également à comprendre le mot “dirigeants”, ne pas confondre avec “président”, même si celui-ci est primordial à partir de 1958. Les présidents du Conseil sont aussi à prendre en compte, tout comme les ministres et les fonctionnaires influents dans certains cas.
Evidemment, je peux dire d’énorme bêtises là dedans, auquel cas merci de me le dire. En tout cas, ceci n’est que mon avis et n’est pas à prendre au pied de la lettre.
Une chose est sûre: je serais désormais incapable de passer le concours s’il avait lieu demain, même si j’ai tout de même l’impression d’avoir pris de la hauteur par rapport à ces sujets, les cours à Sciences Po donnant notamment un esprit critique (particulièrement en histoire) tout à fait appréciable et utile.
Merde à tous
31 août 2007 à 6:57
Arrêtez-moi si je me trompe mais il s’agit d’un “examen d’entrée” et non pas d’un “concours”, donc il ne s’agit justement pas d’être meilleur que les autres puisqu’il n’y a pas de nombre de places prédéfini.
Il s’agit d’atteindre un niveau (minimum 12 de moyenne et plus de 7 en langue) et non pas d’être parmi les … premiers.
La position de Richard DESCOINGS sur le sujet me paraît très saine : Pourquoi une seconde implantation de Sciences Po en Ile de France ?
31 août 2007 à 7:41
Bonjour Rémi,
En effet, il s’agit d’un “examen” et non d’un “concours”, du moins officiellement, Sciences Po ne pouvant, de par la loi, organiser un concours. Toutefois, dans les faits, il s’agit d’un véritable concours. L’objectif de Richard Descoings, que tu mentionnes, est d’ouvrir la sélection dans son école, mais cet objectif n’est pas acquis aujourd’hui. Je reprends donc l’explication que j’ai déjà faite dans d’autres articles:
Tous les étudiants ayant obtenu 12 sont admis à Sciences Po. Mais les places sont limitées, de par la taille des locaux notamment, il faut donc limiter le nombre d’admis. Le jury et les correcteurs doivent donc faire qu’un nombre limité de personnes atteignent cette barre, pour repêcher ensuite le nombre qu’ils souhaitent de personnes en dessous de cette barre, par ordre de mérite et dans certains cas en se basant sur le dossier (pour les “cas litigieux”). Ainsi, ils admettent l nombre d’étudiants qu’ils souhaitent, et l’”examen” devient un “concours”. L’objectif est donc bien d’être le meilleur, avec plus de 12 encore mieux.
3 septembre 2007 à 6:18
bonjour,
quelqu’un m’a dit que le nombre de places au concours allait tre, cette anne, de 500 700 places. est-ce possible? n’est-ce pas plutt le nombre total de places de la promo? parce que a me semble vraiment norme!
merci
4 septembre 2007 à 12:25
Je n’ai pas entendu de telles rumeurs, mais cel me semble possible. Auquel cas, en effet, il s’agirait plutôt du nombre d’étudiants de la promo, quoiqu’on ne sait jamais. Il est tout à fait logique que le nombre d’admis augmente, alors profitez-en !
4 septembre 2007 à 10:20
C’est un peu hors sujet mais est-ce que vous pensez que le deuxième campus en ile de france sera ouvert pour la rentrée 2008 ?
merci
4 septembre 2007 à 7:47
mme Hansen-Love dit que Richard Descoings a confirmé officiellement que le concours 2008 bac+1 pour les bacheliers de 2007 était maintenu (même si entrée à bac 0). Vous avez la même info? Vous confirmez aussi?
4 septembre 2007 à 9:43
@ caroline :
Je ne sais pas si Richard Descoings l’a confirmé officiellement (j’ai Mme Hansen-Love après-demain, je lui demanderai ses sources !), mais j’ai reçu la même information de la part de Laurent Bigorgne, Directeur des études et de la scolarité de Sciences Po, lors du Salon de l’Etudiant 2007.
4 septembre 2007 à 11:06
Bonjour,
@Augustin:
Aucune idée, mais ça me semble tôt quand même.
@Caroline et Rémi:
Merci pour l’info, j’attends ta confirmation et tes sources Rémi pour publier plus largement l’information. Désolé pour le retard, je m’en de ne pas en savoir plus mai là je suis à 12000km c’est donc compliqué…
12 septembre 2007 à 6:55
Ca semble pas un peu bizarre que Ipésup ait déjà traité l’article d’anglais et que les deux thèmes de CMC avaient été annoncés (d’après une connaissance qui était à Ipésup, le prof lui avait dit “santé” et “chine”)? Je veux pas faire mon parano, mais je trouve pas ça clair.
13 septembre 2007 à 11:05
Tiens voilà des résurgences de racisme anti-ipésupien! Mettons les choses au clair: le prof de CMC nous avait donné plusieurs thèmes qui, selon lui, étaient susceptibles de tomber: tourisme, santé, énergie… On avait plutôt blindé le tourisme; il avait prévu de nous filer un poly sur les autres thèmes qui lui semblaient prioritaires mais il a oublié de le faire. S’il était au courant des sujets il n’aurait certainement pas omis ce détail..Quant à la Chine on l’avait effectivement blindée mais en HISTOIRE; les connaissances qu’on avait dessus venaient donc de nos cours d’histoire. Pour le texte que veux-tu; oui on lavait eu en galop car notre prof d’a
13 septembre 2007 à 11:07
nglais nous faisait voir les textes-clés de journalistes favoris de SP. C’est comme ça qu’on avait aussi très largement étudié les écrits récents Madeleine Bunting. En même temps le connaître ne m’a pas servi à grand chose, juste à gagner du temps pour peaufiner mon essai
14 septembre 2007 à 6:59
C’était les résultats aujourd’hui! J’ai compté 252 personnes acceptées (il faut rajouter les personnes acceptées aux campus de Province, que je n’ai pas compté, ca devait faire une dizaine ou une vingtaine en tout) sur environ 4000 (chiffre que j’ai entendu, qqun confirme?), ce qui fait un taux de réussite de 6.3%, c’est très faible non?
Bravo à tous ceux qui ont été acceptés!
14 septembre 2007 à 7:20
J’ai aussi compté 252 personnes acceptées. Par contre, je pensais que l’on était 3200 grand maximum à l’avoir passé! Si on était vraiment 4000, c’est vrai que le taux est extrêmement faible…
Avant même de voir si j’étais prise ou pas, j’étais surprise de voir le peu de feuilles accrochées. J’avoue que je m’attendais à davantage de personnes admises.
Bonne chance à tout ceux qui vont faire une prépa cette année ou une fac, et puis félicitations aux autres
14 septembre 2007 à 11:20
Même comptage, 285 avec les campus et le double cursus Sciences Po-Paris 6.
Sur le blog de Richard Descoings, on avance le nombre de 2270 candidats.
Le taux de réussite serait ainsi de 12,6 %, ce qui est tout à fait ordinaire pour ce concours (et exactement le double de ce que Gnouff avait calculé, c’est beau les mathématiques !). Rappelons que l’an dernier, le taux était de 13 %.
P.S. : Il s’avère que je n’avais pas Mme Hansen-Love en professeur de philosophie mais MONSIEUR Hansen-Love. Désolé de ne pas l’avoir découvert plus tôt !
15 septembre 2007 à 4:41
Et oui voila les résultats final de cet été a travailler de maniéré acharné…
Alors qui a ue la chance d’etre pris?
Et dis moi Alex toi qui donc vient d’ipesup et qui conait de l’interieur, je ne fait pas partie des anti ipesupiens lol , mais alors vu que tu y etait vous etes combien a avoir ete pris?
Félicitations en tout cas a tout ceux qui sont pri!!!
18 septembre 2007 à 9:47
je n’ai pas été prise (tant pis)
je note toutefois quelque chose, même si je n’ai rien contre lakanal, c’est étonnant que :
le texte d’anglais ait été vu
deux des sujets d’histoire traité intégralement avec correction
et l’histoire chine et santé
et ce d’apres plusieurs camarades qui étaient à ipésup et nous l’ont dit en sortant!
les sujets ont du etre proposés par des profs d’ipésup, mais quand meme… personnellement à la doc française on avait pas du tout traité ça (non pas que ç’eut changé qqc…)
pour le concours à bac +1 j’ai laissé une question sur le blog de Descoings mais il est difficile d’en savoir plus, si quelqu’un sait…
29 septembre 2007 à 2:52
Karta > J’imagine qu’à la place du “lakanal” de la deuxième ligne, tu voulais mettre “ipésup”
1 février 2008 à 5:49
Thanks for sharing
9 février 2008 à 9:06
I’d prefer reading in my native language, because my knowledge of your languange is no so well. But it was interesting! Look for some my links: