Exemples de sujets d’histoire
5 fév 2007 dans Non classé par Arthur
Bonjour !!!
Je sors de mon épreuve de Système international… C’était assez compliqué, j’ai pris le sujet « Le « processus d’Helsinki » a-t-il facilité la sortie de la Guerre froide ? » C’était chaud…
Dans le cadre des dossiers de bac blanc que propose le Webpédago, je vais vous proposer un sujet à traiter. Le thème du dossier de cette semaine est « La question allemande ». C’est donc tout naturellement que je vous propose pour vous entraîner de traiter le sujet :
« La question allemande »
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Salut!
Le sujet est « La question Allemande », ou « la question allemande 145-1991″, comme on peut le voir sur l’autre blog? la difference est énorme
C’est ce que j’ai écrit. D’où la petite difficulté.
Et ben! Je suis pas du tout calé en histoire, alors la question allemande sans dates ca ne m’évoque pas grand chose…
Merci à toi, à bientôt
Bonjour,
Mince le sujet du galop d’essai du CNED de ce week end! ( sauf que la periode ( 45 – 94 ) était précisée.)
Très bonne initiative! Je passerai pour réfléchir à d’autres sujets, j’attends pour ma part la correction de ma disserte sur l’Allemagne.
Nicolas
bonjour !
Pour les bornes chronologiques, vous pourriez faire des propositions, et les justifier, puis commenter les propositions des autres, pour vous mettre d’accord sur des bornes correctes. 45-94 est une possibilité, qui a sa logique. Il y en a d’autres, tout aussi pertinentes…
Et toi Nicolas, quel plan as-tu fait pour ta dissert avec le CNED alors ?
Re-bonjour! =)
On m’a dit que ca pourrait être bien de traiter 1871-2007 puisque l’Allemagne nait à cette période. Or, ca reste relativement « court » en comparaison de la France qui n’a pas 140 ans…
140 ans, c’est faisable, mais il faut etre vraiment tres synthétique…
Oui, ça serait un excellent découpage… si le programme du concours remontait aussi loin. Or il part de 1914. Dans ce cas, 1914 ne semble pas un bon point de départ. Pour 2007, c’est une possibilité, mais pas la meilleure à mon sens.
Je pense qu’il faut commencer en 1945 avec la défaite des nazis, la Question Allemande étant une question centrale de la Guerre froide. On peut l’arrêter en 1991 avec la fin de celle-ci, mais aussi en 1989 (ce qui semble mois judicieux). 1998 et la fin du mandat d’Helmut Kohl est une possibilité également.
Salut Arthur
Serait -il possible de se parler?
Si oui,prends mon adresse msn
Merci
Bien entendu, je t’ai ajoutée à ma liste MSN. A très bientôt
Salut Arthur
Ne pourrait-on pas envisager le sujet dans cette optique: du traité de Versailles au putsch de la brasserie? Ce qui donnerais des bornes comme 1919-1926… Un peu restreint quand même… La république de Weimar en difficulté, la montée du nazisme, on pourrait peut etre même pousser pour la conclusion à la veille de la crise de 29 non?
Et petite question qui n’a rien à voir, j’ai lu ton article sur les masters et leurs débouchés, beaucoup aimé le ton décalé (un peu irono-sarcastique?), mais je suis malheureusement très intéressé par le master Management de la Culture et des Médias… Je suis en effet élève en hypokhâgne (je passe le concours dans 2mois…) et j’ai trèèès envie de bosser en ambassade comme attaché culturel, que faire??? Bon, j’ai encore le temps de réflechir et puis d’abord, de concentrer sur le concours, mais par quel master puis-je arriver à ce que je souhaite???
Merci beaucoup pour ce petit blog plein de bons conseils!
Bonsoir,
Ca me semble très restrictif, voire hors-sujet, comme délimitation des bornes chronologiques. L’expression de « question allemande » est utilisée plutôt pour parler du problème que représente l’Allemagne dans la Guerre froide. Il semble ainsi nécessaire de commencer le sujet en 1945.
Pour ce qui est du master MCM, je ne peux que te confirmer ce que j’ai dit dans l’article sur les débouchés. Ainsi l’appellation de « master chômage » est très couramment utilisée dans les couloirs du 27, et ce n’est pas qu’une mauvaise réputation, car les deux personnes diplômées qui sortaient de ce master que j’ai rencontrées étaient toutes deux en recherche d’un emploi… Pour travailler dans la culture, il vaut parfois mieux passer par des chemins qui semblent un peu plus complexes, mais qui mènent plus facilement à bon port. Il y a des gens qui travaillent dans la culture après un master Europe, après un master Affpub par exemple.
Hum… Je ne parlais pas du sujet sur la question allemande mais de: « De Versailles à Munich ». D’ailleurs le putsch c’est 1923 et pas 26. On peut aller jusqu’en 38 aussi non? (Conférence de Munich)
Pour « De Versailles à Munich », le découpage chronologique est dans le sujet : 1919-1938. Personnellement, je ferais plutôt 1918-1939, Versailles étant issu de la fin de la Première Guerre mondiale, et Munich permettant le déclenchement de la Seconde (et c’est là toute l’essence du sujet).
Oui… Mais il me semblait que la problématique était basculement de France en Allemagne du centre de gravité des relations internationnales, dans ce cas c’est plus 1919-1938 (réserver mentions à chacune des guerres en intro et ccl). Enfin… c’est toi qui est déjà dans la boîte et moi à la porte :p
J’aurais plus vu une problématique autour du caractère inévitable de la Seconde Guerre mondiale issu des traités de paix de 1919-1920. Les traitements inégalitaires, la non-résolution des problèmes des nationalités, la mise en place d’un négationnisme institutionnel, l’inéquité des indemnisations qui conduisent à la destabilisation du système financier mondial et donc à la crise, la mise en place d’un système de sécurité inefficace du fait entre autres des déficiences de la SDN et de la non-ratification du traité de Versailles par les Etats-Unis, etc.
Une telle position a été défendue, mais doit absolument être nuancée, certains événements ne pouvant être considérés comme consécutifs de Versailles (et des autres traités de paix de 1919-1920). Par ailleurs, cela demande une certaine réflexion, historico-philosophique sur le caractère déterministe des faits historiques.
La conclusion d’un tel suje doit être très nuancée, il est de toute manière impossible de prendre expressément position pour l’une ou l’autre des positions extrêmes.
La problématique que tu proposes est à mon avis réductrice et en partie fausse. En effet, dire que le France était le centre de gravité des RI avant la Première Guerre mondiale est très contetable. C’était un poids lourd, certes, mais au même titre que le Royaume-Uni, la Russie ou l’Allemagne. Enfin, dire que l’Allemagne est au centre des RI en 1938 est également contestable, l’URSS, la France et le Royaume-Uni en étant toujours des acteurs centraux. Le centre de gravité des RI, pendant cette période (et avant), c’est l’Europe, avec tous ses acteurs.
bjr jai un plan detaillé a faire mai je né pa tro didé le sujet est : la politique culturel de la france de 1958 a nos jours ? jai une idé de plan je vous la transmet dite moi ce ke vs enpensé merci
I LA 5E REP SOUS DEGAULLE
1- UNE NVELLE CONSTITUTION
2- UNE POLITIQUE DINDEPENDANCE ET DE GRANDEUR
II LE VE REP APR2 DE GAULLE
1-LE SOLIDIT2 DES INSTITUTION
2- LE DEPLACEMENT DES ENJE POLITIQ
Excuse-moi d’être aussi sec, mais d’une part ce blog n’a pas vocation à faire le travail des étudiants : il sert à guider des étudiants dans leurs démarches pour entrer à Sciences Po. D’autre part, quand l’on souhaite se voir rendre ce genre de services, il est de bon ton d’adopter un certain discours, empreint de politesse, et d’éviter un langage sms que ma rétine ne saurait supporter.
Bon, je veux bien te donner un avis sur ce plan, parce que son analyse est bien simple : il est hors sujet. On ne voit « politique culturelle » nulle part, alors que c’est dans le sujet.
Bonjour,
Pourrais-tu nous donner une liste de livres indispensables à lire pour le concours ? merci d’avance !!
Bonjour,
tout d’abord, je profite de ce petit commentaire pour remercier l’auteur de ce blog qui a le mérite d’être clair et plaisant à lire! Agé de 17 ans et préparant mon entrée en… terminale S, j’ai essayé de réfléchir un peu sur ce sujet mais le temps me manque (un peu tard, fatigue… ^^)
Premier obstacle, les limites chronologiques! C’est vraiment très difficile de disserter sur cette « question allemande » sans la contrainte temporelle… Bref, j’ai très rapidement dégagé la problèmatique suivante: » Le rôle de l’Allemagne « , en me situant arbitrairement de 1914 à 1991. Je n’ai vraiment aucune idée de la valeur de cette problématique, mais comprenez que je ne suis, actuellement, qu’à un niveau de première.
J’aimerais réitérer la question qui me semble judicieuse du commentaire précédent: » Quels seraient les livres indispensables à lire pour le concours? »
Merci pour une éventuelle réponse et merci pour ce blog.
Un futur élève de Sciences Po :p
Bonsoir,
Merci, tout d’abord. Ensuite, je pense que ta problématique n’est pas bien ciblée, donc tes bornes chronologiques ne le sont pas également. La question allemande se réfère au problème que constitue l’Allemagne dans les relations internationales, ce qui correspond à une situation bien précises.
Pour les livres pour le concours, un article y est désormais consacré !
bonjour,je suis un élève de Terminal S préparant le concours IEP de grenoble
au bac blanc de mon lycée(qui était st cyr l’école)nous avons eu a traité ce sujet
mais je n’ai pas très bien saisi la correction de mon professeur
il nous indiquez que l’essentiel du sujet se faisait dans les differentes crises (pendant la guerre froide)qu’a connu l’allemagne
pourtant de mon point de vue il faut aussi traité des problème essentiel comme L’ostpolitik ou les relations franco-allemande..
ai-je raison?
Ton prof a raison, effectivement, mais toi aussi en fait, car l’Ostpolitik est la réponse faite à la succession des crises qui ont eu lieu sur le territoire allemand ou par rapport à l’Allemagne en général.
Pour les relations franco-allemandes, par contre, je pense que c’est hors sujet. Car la France a eu une attitude très spéciale vis-à -vis de la question allemande, mais comme toutes les autres puissances. Par exemple, Mitterrand a tout fait pour empêcher la réunification, ou, tout du moins, n’était pas très enthousiaste à cette idée, car l’intérêt pour la France était (et est toujours) d’avoir une Allemagne pas trop puissante, pour ne pas faire d’ombre à la diplomatie française. Comme quoi, c’est pratiquement le même problème depuis 1815…
Thanks for sharing
I’d prefer reading in my native language, because my knowledge of your languange is no so well. But it was interesting! Look for some my links: