Les cours de langues
Voici une question délicate à propos de laquelle de nombreux étudiant ne sont pas en accord avec la direction.
En premier cycle le principe est: deux langues, avec l’Anglais comme priorité. Si vous ne maîtrisez pas suffisamment l’Anglais, alors vous n’étudierez que cette langue avec le double d’heures hebdomadaires, mais aussi le double de crédits (6 au lieu de 3). C’est ce que l’on appelle la “bi-classe”.
Les cours de langues sont découpés en niveaux. Chacun se retrouve ainsi théoriquement avec d’autres étudiants ayant un niveau semblable au sien, ce qui est idéal pour progresser. A votre entrée dans l’école, vous passez ainsi un test de langue qui vous place dans un niveau, entre 0 et 4 (pour avoir le niveau 5, un professeur vous ayant eu un semestre doit vous y faire passer, enfin, ça n’est pas le cas dans les cycles en province). Si votre niveau en Anglais est inérieur ou égal à 3, vous vous retrouverez en bi-classe. Dans les premiers cycles en province, un niveau 5 signifie une dispense de cette langue et la possibilité d’étudier une langue supplémentaire ou de prendre un enseignement d’ouverture dans cette même langue.
Si vous êtes en niveau 4 ou 5 en Anglais, alors vous pouvez choisir votre 2ème langue, parmi un choix très large. Dans ce cas, vous passez à nouveau un test de langue qui vous donne votre niveau. Cette langue doit ensuite être suivie “tout au long de la scolarité sauf dérogation spéciale”. Donc si vous êtes pas si chauds que ça pour commencer le Chinois ou le Hongrois, mieux vaut s’abstenir. Autrement, foncez.
Si vous êtes débutant, vous allez en niveau 0. Des cours comme en 6ème en plus intensif et plus adapté. On y progresse généralement assez vite et on s’en sort avec des bonnes notes.
A la fin de chaque semestre, votre professeur déterminera si vous passez ou non au niveau suivant le semestre qui suit. Ce passage n’est pas une obligation. Par exemple je suis scotché au niveau 3 en Anglais depuis deux ans, alors que je suis monté de trois niveaux en Portugais (quand je suis entré le système de bi-classe était légèrement différent).
Pour une troisième langue, il faut être excellent dans les deux premières langues.Il faut être de niveau 5 en Anglais, de niveau 4 dans votre deuxième langue, et seulement à ce moment là pourrez vous demander une troisième langue. Les étudiants en master ne sont pas rares à apprendre 3 ou 4 langues à la fois.
Les cours sont basés sur la conversation, les débats et des exercices écrits (plutôt rares quand même). De façon très originale, quatre domaines sont évalués: compréhension écrite, compréhension orale, expression écrite et expression orale. Chaque semestre vous aurez des exposés (à partir du niveau 2-3, et même, certains professeurs n’en donnent pas), des débats à préparer, des essais (3 par semestre à faire chez soi), parfois des lectures (ça ne va aps très loin ne vous inquiétez pas), etc. Un examen final a lieu lors du dernier cours, et compte pour 20% de la note finale. Au premier semestre il s’agit généralement de retranscrire à l’écrit un document sonore écouté trois fois, et au second semestre d’un essai.
Parmi les professeurs, du très bon comme du très mauvais, il faut avoir de la chance. Certains assoment de travail, d’autres vous assurent le semestre le plus tranquille de votre vie et des cinq suivantes. Certains sont sympa, ouverts, dynamiques, d’autres relous, butés et lents. Mais dans l’ensemble ça va plutôt.
Comme je vous le disais au début, ce système provoque moult débats. Priorité à l’Anglais: quid des autres langues pourtant essentielles au développement personnel mais aussi au business avec les pays émergents? (et la direction de se faire accuser de vouloir faire de Paris un cycle tourné vers le monde anglo-saxon), pas de troisième langue possible, cours souvent un peu superficiels et pas vraiment efficaces ressemblant plus souvent à un débalage de lieux communs sur des sujets inintéressants au possible en langue étrangère, pipo en somme (attendez-vous à être souvent contre la guerre et la faim dans le monde, pour la luttre contre la réchauffement climatique mais contre la guerre en irak) etc.
Pour des infos plus détaillées, rendez-vous sur la page du site de Sciences Po dédié aux enseignements de langue.
A bientôt !
Au secours je fais mes inscription je comprends rien, je suis nveau 4 en anglais et 2 en espagnol, et je n’ai que des 2,5 crédits en espagnol, j’arrive donc à un total de 29,5 crédits, c’est grave??
Tiens il me semble que tu as déjà posé cette question sur le forum des élèves
Les crédits dont tu parles sont ceux à mon avis affectés pour le semestre donc 29.5×4=59 (et oui je suis à Sciences Po mais je sais quand même encore faire des maths) crédits pour l’année. Personnellement le système de Sciences Po ne me pose pas de problèmes puisque je suis déjà niveau 4 en anglais ce qui me permet d’avoir une seconde langue (ici l’espagnol en niveau 0).
Oui après coup je me suis dis que le forum était peut-être plus approprié
. Je pensais simplement qu’il fallait avoir 30 crédits par semestre obligatoirement 
@Alex: Je crois que tu t’es trompé c’est 29,5*2=59 lol
@Gnouff: je suis ds le mm cas que toi,j’ai 31,5 crédits (dont 2.5 crédits en espagno niveau 1)donc je pense que c’est pas trop grave.
Finalement, les incriptions pédagogiques ne sont pas si dramatiques que ça.J’ai réussi à avoir à peu près les cours que je voulais.C’était un peu galère pour avoir les heures de triplettes pas trop pourries, mais après ça allait.Je suis contente: pas de cours le soir de 19h15 à 21h15. Enfin à part le lundi matin où j’ai cours à 8h00…
Bonjour,
En fait c’est simplement que tu n’as pas 2,5 mais bien 3 crédits en Espagnol, il s’agit juste d’une petite erreur dans la page web, ça m’était arrivé l’année dernière mais au final j’avais bien mes 3 crédits dans la matière. N’y faites pas attention, il y a souvent des erreurs dans les crédits affectés à une matière, ne vous fiez qu’à ce qu’il vous a été indiqué au départ, à savoir un cours d elangues = 3 crédits.
Bonjour,
J’ai une petite question à propos de ces langues… Apparemment Paris est très orienté vers l’anglais, mais si l’on a choisi de passer l’espagnol au concours BAC + 0 cela veut dire que l’espagnol ne nous servira que pour le concours et que si l’on entre à Paris on ne pourra plus faire d’espagnol si l’on n’a que le niveau 3 (ou moins) en anglais?
Dans ce cas là ne serait-il pas mieux pour moi de bien travailler l’anglais cette année (je suis en terminale) et de le passer au concours, essayer d’avoir un niveau 4 et pouvoir ensuite continuer l’espagnol?
Je trouve que c’est un peu bizarre comme politique! En tous cas merci Arthur pour ces importants détails!
@ Alice :
Il est vrai que la priorité est donnée à l’anglais à Sciences Po. Ainsi, si tu n’as pas un niveau 4 au moins en anglais, tu seras obligée de suivre 4 heures d’anglais en “bi-classes”.
Par contre, depuis peu, si tu as un niveau 4 en espagnol, tu pourras suivre 2 heures d’espagnol par semaine en plus des 4 heures d’anglais en bi-classes.
Cette politique peut paraître bizarre mais Sciences Po te répondra que si tu veux faire des langues, il ne faut pas venir à Paris mais dans les campus de région (celui de Poitiers [ibéro-américain] dans ton cas).
P.S. : Précisons bien que les campus en région ne sont pas les I.E.P de Province mais des campus délocalisés de Sciences Po !
il parait qu’il y a eu 70% de réussite à Lakanal cette année….!
En effet, il y a eu un petit changement annoncé il y a quelques jours lors de la rentrée des 1A et 2A, les personnes n’ayant pas un niveau 4 ou 5 en Anglais mais ayant un niveau 4 dans une autre langue auront la possibilité de prendre une 2è langue en plus de la bi-classe.
Merci Rémi et Arthur pour vos réponses,
La perspective de pouvoir continuer l’espagnol si j’ai un niveau 4 me ravie… J’aimerais bien entretenir mes langues mais je ne me sens pas assez forte (je ne suis pas bilingue)pour aller dans le cycle délocalisé de poitier. Ainsi, c’est une raison de plus pour faire le maximum pour rentrer à science po. Encore merci à vous, bonne continuation oour ton blog Arthur!
Bonjour, tout d’abord j’aimerais vous remercier pour votre blog, une mine d’or pour ceux qui se posent des questions sur sciences po.
Voilà , j’ai été admise sur mention très bien la semaine dernière, et sciences po vient de m’envoyer un mail me demandant d’effectuer mon auto-évaluation en langues étrangères, via la partie du site sur la charte des langues. Donc le principe parait simple, quand on considère le niveau 1 comme acquis on est de niveau 2 etc… Sauf qu’en fait c’est super compliqué, je sais seulement que je ne suis pas une grande débutante en anglais, et pas bilingue non plus. Leur charte ne m’aide pas beaucoup (c’est un peu genre : savez vous utiliser les prépositions après certains adjectifs et substantifs? -ce qui reste quand même assez obscur et surtout subjectif). Plus haut vous disiez qu’on passait un test de langues à la rentrée, est-ce que la procédure a changé ou est-ce qu’on va quand même passer le test ? Ca me parait un peu bizarre de classer les élèves par niveau uniquement sur un principe d’autoévaluation.
En gros j’ai peur de me planter sur mon niveau, de me sur-évaluer et me retrouver dans une classe où je comprendrais rien, ou au contraire piétiner pendant un semestre… Dans ce cas est-il possible de changer de niveau en cours de semestre ?
En terminale j’avais plutôt un “bon niveau” en langues par rapport au reste de la classe, simplement à Sciences Po, vu la sélection, tout le monde doit avoir un niveau très élevé. Du coup je ne sais pas, j’hésite entre le niveau 2 et 3 en anglais, et en italien peut-être le 1 ou le 2 ?
Bon peut être que je me prends trop la tête pour ça, mais j’aime bien les langues et comme le mail était marqué “urgent” ils m’ont un peu fait paniquer !
Sinon j’ai d’autres questions sur sciences po (plein en fait) mais bon je vais les poster sur un autre article. Merci beaucoup pour votre aide !
Et désolée pour la longueur du post
Salut Charlotte,
Je suis dans le même cas que toi, j’ai été admis sur titre mais le système d’autoévaluation en langue me parait assez obscur.
Cela dit, je pense suivre la bi-classe d’anglais sans LV2 l’année prochaine, et au vu de tes hésitations, je te conseille de faire de même.
Le niveau 4 en Anglais (ma LV1) est trop élevé pour moi, ainsi que pour ma LV2 (Allemand).
Le niveau de ta LV2, l’italien pour toi, n’a donc aucune importance, (que tu mettes 1 ou 2) puisque tu vas vraisemblablement suivre la bi-classe.
Je pense mettre 2 ou 3 en Anglais et 2 en Allemand.
Voilà toute façon te fais pas trop de soucis, je pense que tu pourras toujours changer de groupe selon ton niveau là -bas.
Bonnes vacances, et à la rentrée peut-être
@Charlotte: Etrange, normalement tu fais un test qui est disponible sur le site de Sciences Po et que tu leur renvoie, et ensuite ils évaluent ton niveau entre 1 et 4 en fonction du test. Deux remarques cela dit:
1/ Les niveaux sont complètement refondés à la rentrée, donc je ne peux pas trop m’avancer dans la mesure ou le système est complètement nouveau.
2/ Pas la peine de stresser, à Sciences Po tu peux toujours tout faire au dernier moment et dans des conditions d’urgence, essaye d’y aller tranquillement et profite de ton été.
Nathan.
C’est quoi vos “auto-évaluations” ??? Moi j’ai envoyé mon test d’espagnol qui les profs ont corrigés et qui a permis de me mettre en niveau 4. Y’a pas d’autoévaluation à priori.. Ou peut etre pas pour les 2A.