Source: http://www.photo-libre.fr/

Au moment où parents et éducateurs prennent connaissance de l’existence de ce blog, une idée surgit…

Lors de ces rencontres parents-éducateurs-professeurs, la rengaine est toujours la même, en effet : « Si on l’écoute, il n’a jamais de travail à faire… jamais de leçons à apprendre… »

Pas de travail? Et pourtant, en français, depuis le retour des vacances de Noël, il y a eu un exercice quotidien et je suis obligée de me comporter en inspecteur de choc pour vérifier que chacun a bien produit l’effort minimal espéré… En histoire géographie, une leçon hebdomadaire, ou bien des recherches à poursuivre (travail sur l’Asie)… et que j’en suis arrivée à faire des « mini-controles » en début de chaque heure de cours et à tous les faire signer aux parents afin de motiver les troupes faiblissantes! Et j’entends également les professeurs de math et d’anglais se plaindre que les devoirs ne sont pas faits et les leçons pas apprises…

Avant d’imaginer qu’il faudrait donner PLUS de travail à faire entre deux cours, imaginons les solutions pour que le travail du soir soit fait par tous, et bien fait!

Qu’est-ce qu’un travail bien fait? Pour moi, c’est un travail

1. bien présenté, propre, lisible
2. fait en prenant le temps de comprendre la consigne
3. fait en réfléchissant, donc comportant peu d’erreurs
4. et dans le cas où on a rencontré des difficultés, on a été capable de se faire aider par quelqu’un (parent, copain, voisin ami, aide aux devoirs du quartier…).

Alors, faut-il que le blog se transforme en cahier de textes pour les étourdis? Ou faut-il qu’il se transforme en « aide aux devoirs en ligne »? C’est un objectif différent de celui de départ, mais pourquoi pas, après tout?

J’attends votre avis…

Photo: http://www.photo-libre.fr/

Une semaine déjà ! Les élèves découvrent le fonctionnement du blog en même temps qu’ils découvrent leurs responsabilités d’auteurs.

Nous avons bien expliqué que l’utilisation de travaux d’autrui ne pouvait se faire sans la mention et l’accord des créateurs. Bien entendu, les photos n’échappent pas à cette règle:

• une autorisation écrite est nécessaire pour mettre en ligne la photo d’une personne, qui plus est d’un mineur, élève ou non de la classe ou du collège 
• lorsqu’elles ne seront pas prises en classe, les photos proviendront de sites  offrant des images avec des licences « libres », et leur légende signalera leur origine et/ou le nom de leur auteur.

Les images des avatars proviennent du site http://www.flickr.com/

Si vous souhaitez le retrait d’une image dont vous êtes l’auteur, signalez le nous dans un commentaire attaché à cet article.

Photo:http://www.flickr.com/

Bienvenue !

Comme promis, notre classe va commencer à enrichir son blog ! Venez le visiter: chaque semaine, vous aurez l’occasion de l’enrichir à partir des thèmes de discussion qui vous seront proposés.

Et soyez curieux, explorez les liens qui vous sont proposés en fonction des sujets travaillés en classe.

 Mais rappelez-vous: ce blog est là pour vous faire écrire et progresser. Aussi, vous devez essayer d’écrire le mieux possible. Utilisez un traitement de texte avec un correcteur orthographique si vous en avez un. Sinon, voyez le correcteur de la blogoliste: il ne corrigera pas les erreurs grammaticales mais vous indiquera la plupart des « fautes d’usage ».

Courage et à bientôt.