Le redoublement est-il vraiment utile ?
Dans le genre question qui fâche, j’ai trouvé quelque chose de pas mal, non ?
Un article apporte des informations statistiques, et met en doute l’utilité du redoublement à la française, qui n’existe pas dans tous les pays, et n’empêche pas l’échec scolaire. Voilà à quoi servent les SES : se poser des questions (même sur des phénomènes apparemment évidents), et s’appuyer sur des documents solides (statistiques, avis de spécialistes) afin de se forger une opinion éclairée - ce qui n’empêche pas qu’il y ait en définitive plusieurs opinions possibles, sur tous les sujets !
http://www.inegalites.fr/spip.php?article839&id_mot=83
Retenez ce site, inegalites.fr, il est géré par l’Observatoire des inégalités, et il est excellent sur tout ce qui concerne… les inégalités !
Tags : école, inégalités
3 septembre 2008 à
La France est pour une fois championne du monde de quelque chose (humour….), du redoublement !!! 38% des élèves français ont redoublés au moins 1 fois ! http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/05042007RedoublementUned%C3%A9cisionutile.aspx
Mais comme le montre ce document,peu de personnes croient encore a son efficacité,moi y compris… Ou se trouve le problème alors ? Les mythes,ou idées reçues: Le redoublement améliorerai les résultats de l’élève concerné…faux,dans 80% des cas cet élève aura des résultat aussi faible 1an après son redoublement.. J’évite de citer l’immaturité,le problème de l’estime etc….
Pour moi un suivis de l’élève et de son orientation future est important (encore faut-il que l’orientation proposer ne le bride pas dans ces choix…) et le ciblage des difficultés est essentiel… Mais comment appliquer cela quand l’État supprime les postes de nos chères enseignant ?
Je m’excuse pour les fotes mais le bac de françois c’est fini !!!!