LE BARBLOG 100 % SES Première

Une animation multimédia du Monde montre de manière forcément trop rapide, mais assez claire, les principaux mécanismes de la crise financière, dans leur globalité, depuis la crise des “subprimes” l’an dernier jusqu’à la récession aujourd’hui.

Malgré la crise actuelle, un simple graphique permet de montrer que l’indice CAC40 de la Bourse de Paris (courbe bleue) a, depuis sa création en décembre 1987, progressé beaucoup plus que le PIB par habitant en euros courants (courbe rouge), cad. les richesses « réelles » de l’économie, qui déterminent les salaires par exemple.

Pouvez-vous traduire les données indiquées, par des coefficients multiplicateurs montrant l’évolution des deux courbes depuis vingt ans ?

L’émission « Les pieds sur terre » sur France Culture a enregistré un cours de SES, portant sur la crise financière (depuis ses origines, avec la crise des « subprimes »), dans une terminale ES au Lycée Honoré de Balzac à Paris !

Téléchargez l’émission du 13.10 en mp3 (durée : 28 minutes) : bravo aux élèves et à leur prof de SES (Victoire Patouillard), il fallait oser et le résultat est excellent !

L’économiste Bernard Gazier a étudié la crise de 1929, et compare dans une courte interview au quotidien Libération la crise financière actuelle avec ce que les Anglo-saxons appellent la “Grande Dépression”, qui avait fait sombrer l’économie mondiale pendant plusieurs années, avant que des politiques de relance par les gouvernements, puis surtout la Seconde Guerre mondiale, ne fassent repartir l’investissement et la production, d’une certaine manière…

L’historien Jacques Marseille est plutôt enclin à mettre en avant les différences avec la crise de 1929, dans une explication audio associée à un diaporama, dans Le Monde. Certes, le monde d’alors était très différent du nôtre, mais on apprend aussi qu’à la fin des années 20, les Etats-Unis refusaient d’instaurer des règles internationales, et qu’à l’époque le pouvoir d’achat et la consommation stagnaient, tiens, tiens…

Le Monde s’adonne à l’un des grands plaisirs des SES : faire de beaux schémas ! 

Le leur n’est pas mal, mais il ne présente les conséquences de la chute de la Bourse que sur un seul agent : les entreprises. Pas de ménages, salariés du secteur bancaire, ou épargnants qui pourraient aussi, être directement concernés ? Ni les étudiants qui ne peuvent plus emprunter pour financer leurs études universitaires (un établissement spécialisé dans les prêts étudiants, Sally Mae, est en grande difficulté) ? On peut aussi penser aux collectivités locales, qui avaient parfois aussi fait des placements à risque…
Mais on ne va pas trop râler ; voici le schéma :

(Rappel : les actifs – ou l’actif du bilan – c’est ce que l’entreprise possède, son patrimoine ; pour les banques, ce sont surtout leurs créances, les remboursements attendus de prêts – c’est pourquoi, lorsqu’elles se retrouvent avec des créances « toxiques » c’est-à-dire pourries, qui ne seront pas récupérées, et qui n’ont donc plus de valeur, elles font faillite).