Cette intervention auprès des élèves Arts Appliqués du lycée Laplace visait à présenter la discipline SES en général et l’approche spécifique de cette discipline du développement durable en particulier.

1) Définition d’une approche pluridisciplinaire.

2) Définition de l’approche économique : distinction entre micro et macro-économie.

3) Définition de l’approche sociologique : étude des faits sociaux à travers une méthologie spécifique.

4) Historique de la prise en compte du développement durable.

- 1972 : Rapport Meadows « Halte à la croissance » : limiter notre production et nos besoins afin de préserver nos ressources naturelles. Cette thèse de la « décroissance » deviendra obsolète avec la crise pétrolière des années 1970 et le ralentissement économique consécutif.

- 1987 : Rapport Brudland: définition du développement durable :  qui vise à satisfaire les besoins de développement des générations présentes sans compromettre la capacité des générations futures de répondre aux leurs.

- 1992: Sommet de la terre à Rio.

- 1997 : Protocole de Kyoto : mise en place des marchés des droits à polluer, difficultés d’application de ce traité lorsque les pays les plus pollueurs de la planète ne l’ont pas ratifié.

- 2002 : sommet mondial de Johanesburg : allocution de Jacques Chirac : « Notre maison brûle et nous regardons ailleurs. »

5) Le développement durable implique un changement de perspective. Il faut passer d’une logique de rentabilité à court terme à une logique de rentabilité à long terme. Les effets négatifs de la croissance deviennent plus coûteux à gérer que la croissance elle-même. Autrement dit, la non prise en compte du développement durable devient contre-productif.

6 ) Le grenelle de l’environnement ( mai 2007) est une étape importante dans la prise en compte du concept de développement durable et l’élaboration de normes et de recommandations dans tous les domaines.

Les principaux axes de réflexion sont les suivants :

- Lutter contre les changements climatiques et maîtriser la demande d’énergie.

- Préserver la biodiversité et les ressources naturelles.

- Instaurer un environnement respectueux de la santé.

- Adopter des modes de production et de consommation durables.

- Construire une démocratie écologique.

- Promouvoir des modes de développement écologiques favorables à l’emploi et à la compétitivité.

7) A l’échelle d’un territoire, le développement durable peut se définir comme un objectif de conciliation des problématiques locales et des problématiques planétaires.

Plusieurs raisons peuvent conduire des collectivités à inscrire leurs politiques dans une telle logique:

- Une demande sociale pour un meilleur cadre de vie.

- Des synergies fortes entre choix environnementaux et impacts économiques.

- Une pression réglementaire et une action publique diversifiée et complexe, nécessitant une vision globale et transversale des impacts.

Présentation du projet le 04/12/08 par Mme Leroux à la classe de Première ES du lycée André Maurois et le 05/12/08 par Mme Adam-Chacon à la classe de Première Arts Appliqués du lycée Laplace.

Compte rendu de la visite du quartier de Sarlabot et de la rencontre avec les élus locaux et l’architecte urbaniste.