Nous avons constaté l’absence de poubelle et donc nous proposons comme solution d’en installer et si possible de mettre en place des conteneurs de tri sélectif. 

Pour éviter la dégradation de la végetation nous proposons de mettre en place une aire de jeux afin que les enfants puissent jouer tout en respectant la nature.

Pour les activités exterieures on pourrait réserver une place pour diverses activités tel que le cinéma plein air et autres activités pour tout âge tel que les cours de jardinage…

Dellier Clémence, Grandrie cynthia, Brunelle Kévin, 1°ES1, Lycée André Maurois, Deauville

1ère solution:  élire chaque année, la maison du quartier qui est la plus écologique en terme d’économie d’énergie

2ème solution: organiser un salon présentant les différentes innovations en therme d’écologie dans le but de les faire connaître aux habitants du quartier et de les inciter à les utiliser.

Chesnel Paul, Maillard Arthur, Sinbandhit Clémence, 1°ES1, Lycée André Maurois, Deauville.

 

 

 

Les voitures se garent sur les trottoirs c’est pourquoi nous proposons d’installer des bites sur le trottoir. Mais encore, afin d’eviter les dégradations des plantations, il faudrait installer de petites barrières.

Quesney-Tison Fleur, rannou camille, Lamoureux Fleur, 1°ES1, Lycée André Maurois, Deauville.

     Pour permettre aux habitants de l’éco-quartier de se diriger vers le centre ville,nous avons pensé à installer des panneaux signalant la direction du centre de Dives sur mer, tout en intégrant un esprit ludique (inscrire sur les panneaux un parcours intégrant un jeu de piste divertissant à faire en famille).

Marais Déborah, Linot Lucile, Maarouf Schéhérazade, 1°ES1, Lycée André Maurois, Deauville.

La solution que nous pourrions proposer serait la mise en place d’une journée ou soirée de rencontre autour d’un buffet permettant aux habitants du domaine  privé et public de se rencontrer et de discuter afin d’échanger des idées pour une meilleure entente au sein des deux domaines . Cette journée pourrait être renouvelée au fil des années afin d’intégrer de nouveaux arrivants et de perpétuer la bonne entente entre les deux quartiers . 

Gris Yolène, Marie Lucile, 1°ES1, Lycée André Maurois, Deauville

Chacun des habitants interrogés se sentent bien dans le quartier,mais il y a un manque de sociabilité : les habitants ne se connaissent pas assez… Il faudrait alors mettre en place des infrastructures ou des animations afin de rapprocher les habitants et les faire se rencontrer. Pour cela, plusieurs propositions :

-Aire de jeux pour les enfants : les parents qui surveillent se rencontrent et parlent entre eux.

-Terrain de pétanque.

-Créer des parcours sportifs, culturels. etc…

Créer une association des habitants du quartier: cela permettra d’organiser des événements, exemple : fête des voisins, festivals musicaux, réunions tuperware, club de lecture, loto…

Audou Dorian, Bertout Dimitri, Lemaréchal Antoine,Guilloux Angélique, 1°ES1, Lycée André Maurois, Deauville

 

 

Nos groupes conjoints aprés avoir étudiés différents éco-quartiers à la fois en Europe et en France, ont conclu que le quartier de sarlabeau ne possede pas les criteres d’un bon eco-quartier. Ainsi avons nous basé notre travail dans une simple optique de devellopement durable.

C’est pour cela que nous proposons diverses idées pour améliorer la vie dans cette zone nouvelle de Dives sur Mer.

Avant tout en eveillant les consciences des habitants à l’utilisation des énergies renouvelables, dans des reunions de quartier, ou avec la distribution de tracts.

Ensuite avec la création de bassins de retensions d’eau nous proposons de récuperer les eaux de pluies pour l’arrosage des plantations des espaces verts.

 

Sur les flans sud du coteau, l’installation de panneaux solaires pourrait permettre d’alimenter la zone en electricité ou la mise en place de panneaux solaires sur le haut des reverbères le pourrait également.

Pour finir, il faudrait obliger les habitants à proceder a un tri selectif.

Ainsi avec toutes ces mesures le developpement durable serait accru même s’il reste beaucoup d’éléments non traités.

Patry Igor, Marcq Léonard, 1°ES1, Lycée André Maurois, Deauville.

recherche de solutions concrètes et accéssibles