LE BARBLOG 100 % SES Terminale

La Fondation Abbé Pierre vient de publier un rapport sur le mal-logement des enfants en France : on compte 600 000 mineurs très mal logés, sur 3,5 millions de personnes connaissant de graves difficultés de logements. Mais la Fondation estime à 10 millions (1/6 de la population) le nombre de personnes mal logées en France. En Rhône-Alpes, 60 000 personnes n’ont pas de logement personnel ; le délai théorique d’accès à un HLM dans le Rhône est de quatre ans…

Pourtant, les constructions de logements sociaux sont très insuffisantes, et même en diminution en 2009 : il manque près d’un million de logements sociaux dans notre pays.

Les enfants  et les adolescents sont les victimes les plus vulnérables de la crise du logement. L’échec scolaire, ou certains problèmes de santé, sont directement liés au difficultés de logement ; et on peut tous les problèmes psychologiques entraînées par une expérience de déplacements, de séjours courts chez des tiers, où l’on n’est pas chez soi… Ce sont toutes les possibilités d’intégration dans la société, et d’”égalité des chances”, qui sont compromises par cette question.

A l’occasion de la Journée internationale de la femme, la journaliste Anne Chemin du Monde rappelle que le temps partiel est très majoritairement réservé aux femmes (80 %), comme si le travail féminin demeurait un complément du revenu du conjoint, l’essentiel de l’activité féminine étant de s’occuper du foyer…

Cette situation d’emploi – présente dans toutes les branches d’activité – est loin d’être toujours souhaitée par les intéressées, et elle pénalise à la fois leurs revenus et leurs carrières.

L’association féministe “La Barbe” organise des manifestations humoristiques et décalées, dans les lieux de pouvoir, occupés en très grande majorité par des hommes…

Un sondage IPSOS montre qu’une part importante des adolescents ressentent un traitement différent des sexes, et une rivalité entre garçons et filles…

Même dans la littérature enfantine, les représentations des garçons et des filles ont du mal à sortir des clichés…

Depuis des années, l’économiste indien Amartya Sen – prix Nobel d’économie, et célèbre pour avoir inspiré la création de l’IDH – étudie la justice sociale et la lutte contre les inégalités. Qui faut-il aider en priorité, pour que la société soit la plus juste (ou plutôt la moins injuste) possible ? Cet économiste, sociologue et philosophe est considéré comme l’un des intellectuels les plus influents de notre époque.

Son dernier ouvrage vient d’être traduit en français : lisez-en le compte-rendu dans Libération, c’est très intéressant, à la fois en soi, et pour le bac !

Voici la fiche biographique de l’auteur (par le quotidien Le Monde) :

Suite du débat sur le système éducatif français, et en particulier l’”élitisme républicain” à l’entrée des grandes écoles :

Un économiste développe dans Les Echos son point de vue sur les grandes écoles, fondé sur des constats justes, faits par plusieurs spécialistes comme Christian Baudelot ou Eric Maurin, en vue d’améliorer l’enseignement supérieur

Deux sociologues français bien connus, spécialistes des inégalités scolaires, Christian Baudelot et Robert Establet, reviennent pour Alternatives Economiques sur le débat récent sur l’insuffisante mixité sociale dans les grandes écoles, avec un extrait de leur dernier ouvrage L’Elitisme républicain (que nous avons déjà évoqué ici l’an dernier). En s’appuyant sur des statistiques internationales, ils font le point sur les principaux échecs du système éducatif français, en matière de démocratisation.

Faut-il fixer des quotas de boursiers (30 %, a proposé le gouvernement), ou d’autres catégories d’élèves défavorisés, économiquement et/ou culturellement, afin d’atténuer les inégalités aux concours d’entrée aux grandes écoles, qui sélectionnent les élites de la Nation ?

Depuis la semaine dernière, les critiques se multiplient contre le système des grandes écoles, et la proportion très majoritaire des enfants de la haute bourgeoisie, qui bénéficient “naturellement” de ces études prestigieuses. Certaines grandes écoles craignent une baisse du niveau, si l’on donne plus de place aux élèves défavorisés… phénomène que l’on n’a pourtant pas observé dans les pays qui ont fait cet effort.

Depuis des années, l’Observatoire des inégalités fournit les statistiques les plus récentes montrant la situation des inégalités d’accès aux études supérieures, notamment les plus prestigieuses. Il publie ce mois-ci plusieurs documents sur le sujet :

Les grandes écoles coûtent cher ;

L’Ecole nationale d’administration (ENA), par laquelle passe une grande partie des dirigeants politiques, connaît une très faible diversité sociale ;

et à ne pas manquer : Le grand sociologue François Dubet critique la notion même d’”égalité des chances” – découvrez pourquoi.

Mais au fait, qu’en pensent les jeunes concernés, méritants au plan scolaire mais peu dotés au plan économique et social ? Lisez-le ici.

Trois articles à lire absolument sur les relations entre politique et médias, à propos du débat actuel sur l’identité nationale :

Dans une chronique au Monde datée du 18 décembre, l’excellente essayiste  Caroline Fourest montre les “failles de la médiocratie” : dans les dérapages récents dans la vie politique, tout n’est pas de la faute des médias, mais leur responsabilité est de créer les conditions d’un débat sain : on ne peut pas débattre n’importe comment, avec n’importe qui. De nos jours, au contraire, ce sont souvent les extrêmistes qui s’expriment dans les médias, et notamment internet.

Dans un entretien très intéressant au Monde le 26 décembre, Emmanuel Todd, démographe et historien – qui a publié plusieurs ouvrages importants croisant histoire, économie et sociologie, bien dans l’esprit SES donc – critique la politique de Sarkozy qui selon lui développe la “haine de l’autre” et stigmatise des boucs-émissaires (les immigrés, les musulmans) pour masquer les inégalités économiques classiques, qui s’accroissent (à travers notamment les baisses d’impôts qui bénéficient surtout aux riches), et l’échec de la politique de l’emploi.

L’auteur fait également référence au contexte précédent la Seconde guerre mondiale, période qui avait vu la montée des thématiques ethniques et racistes dans la vie politique… Bien sûr, les années 2000 ne sont pas les années 1930, mais il est toujours utile d’avoir bonne mémoire.

Un autre article, dans Alternatives Economiques, traite du même sujet, “La fabrique de l’identité nationale” et sa récupération politique, et revient aussi sur les années 30 et 40.

 

Un institut de sondage vient de réaliser une étude sur le vote ouvrier, et son évolution récente : il s’agit d’une question intéressante et importante au plan politique, pour la gauche comme pour la droite.

En effet, les ouvriers représentent près de 30 % de la population ; plus généralement les catégories populaires constituent encore la majorité de la population (ouvriers + employés = 60 % de la population active) – contrairement à ce qu’on croit souvent, les “classes moyennes” ne dépassent pas un quart de la population totale, alors que les responsables politiques n’ont pensé qu’à elles ces dernières années, et se sont largement éloigné de leur électorat populaire…