ECJS au collège, une idée qui fait son chemin
« Trouver sa voie », « s’engager dans la bonne voie », « suivre le bon chemin », « choisir la voie de la raison », etc. Mais aussi « être sur de bons rails», « rester dans les clous», ou encore « ne pas changer de voie » !
La vie est un grand voyage, la sémantique nous le martèle. Même si chacun suit sa route, il arrive très souvent qu’on se croise… C’est ici qu’il faut concilier les intérêts individuels avec l’intérêt général…
Cette année, au Brevet, en ECJS les élèves ont dû traiter un sujet abordant les thématiques liées aux discriminations. On a beau en être témoin au quotidien, c’est un sujet difficile à aborder en classe avec les élèves sans tomber dans le discours, forcément moral dans le sens d’abstrait. Respect des autres et des différences… Cela n’empêche pas les mauvais gestes dans la cour, les insultes dans la rue… Propos racistes, sexistes, homophobes, tout y passe !
En Seine-Saint-Denis, la collectivité a eu l’idée de mettre le transport en vedette : point de rencontre de tous les habitants du quartier comme de toutes les personnes de passage, le bus est un espace obligé de cohabitation. Dès lors, le bus est ici (dans les quartiers nord de Marseille, c’est le train) un médiateur naturel du lien entre les passagers. Pour formaliser et rendre concret ce projet, dans le 93 a été lancé l’initiative ligne d’un jour. Les collégiens établissent un itinéraire et circulent une demi-journée en Seine-Saint-Denis.
« Les élèves, accompagnés par des enseignants référents et un professionnel des transports publics, déterminent ainsi un itinéraire, des arrêts et travaillent sur le respect et la citoyenneté dans les transports collectifs. Cette année, deux collèges ont participé à ce projet : le collège Camille Claudel de Villepinte et le collège Pierre de Ronsard de Tremblay-en-France, soit une quarantaine d’élèves de 5è et de 4è, qui ont travaillé avec les Courriers d’Ile-de-France (CIF) durant l’année scolaire.»
On ne leur montre pas, ils font ! Une fois en classe, on peut repartir de ce qu’ils ont vécu pour dialoguer sur ce qu’ils font, ce qu’ils voient, ce qu’ils pensent. Les débats sont bien plus riches et d’eux-mêmes ils parlent de respect, d’égalité, s’offusquent des discriminations… Ils construisent leur morale collective ! C’est ça « avoir fait du chemin » !
| Publié le 5 juillet 2010 par Marc dans Collège,Respect et citoyenneté |
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