Séquence pédagogique : slam de poésie en primaire et au collège
Dans une classe de primaire à Montlhéry, des élèves de CM1 ont composé des textes poétiques à partir du Jardin extraordinaire de Charles Trenet en parallèle à la création d’un potager dans l’école. Leur slam est ainsi devenu leur histoire !
Avoir des règles, libère la création
Les élèves de CM1-CM2 de l’école primaire Taine de Villeneuve d’Ascq (ils sont arrivés seconds, à un souffle des premiers, au Grand slam national interscolaire de Bobigny le 11 juin dernier) ont quant à eux travaillé sur la thématique Transports et Citoyenneté (lire leurs textes). Pour cela, ils ont d’abord pris connaissance de textes tournant autour du thème du voyage (Cendrars, Baudelaire, etc.), puis ils ont écouté ou lu des textes contemporains composés par les poètes de Slam Production. Il a fallu ensuite écrire des textes ! Mais un texte pour un slam quand on l’écrit, il faut l’avoir bien en bouche ! Cela signifie aussi qu’il faut s’entraîner : écrire sur d’autres thèmes et d’autres sujets pour acquérir un style, celui qui, quel que soit le sujet, identifiera l’auteur sur scène… La scène !
« En slam, les meilleurs poètes ne gagnent jamais ! »
Tous ceux qui ont déjà concouru le savent, le Slam est un moment d’émotion et de partage, parce qu’on commence par écouter les autres avant de se produire soi-même. Slammer renvoie naturellement les élèves aux valeurs de citoyenneté tellement plus concrètes qu’il devient plus facile de construire un discours autour. Je sais, cela n’a sans doute rien à voir, mais lundi dernier, un collègue m’a rapporté que dans sa classe, tous les élèves ont pris la défense de cet entraîneur (aussi décrié fut-il) bafoué et insulté par son joueur, à la mi-temps d’un match perdu par les Français… Le cynisme finit par nous faire oublier les attentes que nourrissent la majorité de nos élèves, notamment sur la notion de respect d’autrui ! Lors du concours de Slam qui s’est tenu début juin à Bobigny, j’ai ressenti la même quête de repères citoyens, le même naturel à exprimer des valeurs que les adultes n’osent parfois plus proclamer.
Les textes sont forts, on peut en lire quelques uns qui ont été mis en ligne sur des blogs lors du concours Voyageur et citoyen ! Celui des élèves de CM2 de l’école Notre Dame de Triel sur Seine, celui encore du Collège des Molières aux Assart le Roi :
On se dit tous qu’on est de bons citoyens
Mais parfois nos gestes ne sont pas très malins
On croit que c’est en faisant de grandes choses qu’on change notre vie,
Alors qu’un minuscule détail arrange nos envies (…)
| Publié le 28 juin 2010 par Marc dans Collège,Primaire,Respect et citoyenneté |
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- Commentaires (2)
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29 juin 2010
Cher Marc,
Je suis surprise, abasourdie, estomaquée… Comment est-ce possible ? C’est inimaginable ! Tu es passé à côté de ça, toi l’enseignant !?! Tu n’as pas vu nos larmes d’émotion (presque un déluge en ce qui me concerne) ? Ce texte, cet hommage à un instituteur et, au passage, à nous parents…
Suis-je trop fleur bleue ? trop bon public ? trop premier degré ?
Moi, c’est ce texte que je veux partager avec vous :
« Je m’appelle Jeff, j’ai 9 ans, en CM1 à l’école Taine
Ecole du 59 où il y a peu d’oxygène
Mon école elle est sympa même s’il y a beaucoup de lois
Dans ma classe on est 25 et on a tous des droits;
Y’a des élèves studieux mais ils sont pas nombreux
Y’a des élèves clowns, des élèves paresseux
Moi en math j’suis pas doué, c’est pas mieux en français
Ce que j’préfère c’est la récré et 15h les ateliers.
Lui tout ce qu’il veut c’est qu’on travaille
Pour qu’on devienne pas d’la racaille
Lui tout qu’il veut c’est qu’on travaille
Pour qu’on ne glisse pas entre les mailles
Qu’on réussisse car dès demain
C’est notre avenir dans nos mains
Pourtant mon maître je l’aime bien, y’est peut-être sévère et énervant
Mais quand je pige rien, il me réexplique, il est patient
Malgré nos différences et nos difficultés
Il est toujours juste, on est en sécurité
Moi dans ma classe y’a pas de chahut
Mais dans la cour il y’en a eu
Et quand mon maître il fait la loi
Ca tombe bien car moi les règles j’en avais pas.
Lui tout ce qu’il veut c’est qu’on travaille
Pour qu’on devienne pas d’la racaille
Lui tout qu’il veut c’est qu’on travaille
Pour qu’on ne glisse pas entre les mailles
Qu’on réussisse car dès demain
C’est notre avenir dans nos mains
Alors même si tout va mal
Lançons-nous dans la bataille
Les parents, les enfants, les grands frères et les grandes soeurs
Tous ceux qui peuvent nous aider à devenir meilleurs
Et au lieu de traîner avec les grands du quartier
De faire des bêtises, d’insulter, de cogner
Moi j’préfère faire du sport avec les copains
Et pourquoi pas, faire mes devoirs pour demain
Ca ferait surement plaisir à ma mère
De ne plus avoir de souci à se faire.
Lui tout ce qu’il veut c’est qu’on travaille
Pour qu’on devienne pas d’la racaille
Lui tout qu’il veut c’est qu’on travaille
Pour qu’on ne glisse pas entre les mailles
Qu’on réussisse car dès demain
C’est notre avenir dans nos mains
Bien sur notre école c’est pas St Adrien
Y’a beaucoup moins de blonds dans notre p’tit jardin
Y’a aussi moins d’espace à se partager
Mais on a quand même une jolie BCD
Et même si les livres moi je n’y connais rien
Y’a toujours Véronique pour montrer le chemin
Alors peut-être qu’un jour j’écrirai à mon tour
De jolies phrases et des messages d’amour
Ca changerait des NTM, à longueur de journée
Des cris, des bousculades et des méchancetés
Lui tout ce qu’il veut c’est qu’on travaille
Pour qu’on devienne pas d’la racaille
Lui tout qu’il veut c’est qu’on travaille
Pour qu’on ne glisse pas entre les mailles
Qu’on réussisse car dès demain
C’est notre avenir dans nos mains
Bien sûr notre cour ce n’est pas un palace
Mais ce n’est pas non plus, une carcasse, une impasse
Et à l’heure de la cantine elle peut même se transformer
En un vrai terrain de foot, avec arbitre et sifflet
Mais là encore il faut faire attention
A la triche au mauvais coup à la baston
C’est pour ça que les adultes souvent ils en ont marre
Qu’on ne respecte rien, qu’on s’en fout qu’on se marre
Et pourtant ils essaient souvent de nous faire plaisir
Ils nous écoutent, nous montrent comment bien grandir
Lui tout ce qu’il veut c’est qu’on travaille
Pour qu’on devienne pas d’la racaille
Lui tout qu’il veut c’est qu’on travaille
Pour qu’on ne glisse pas entre les mailles
Qu’on réussisse car dès demain
C’est notre avenir dans nos mains
Je m’appelle Jeff, j’ai 9 ans, je suis en CM1 à l’école Taine
Ville du 59 où y’a beaucoup d’oxygène
Nous les colorés, les mélangés, les sans couleurs et les tangis
A tous les maîtres et maîtresses fatigués, démunis
Qui se battent chaque jour pour enseigner par tous les temps
A des enfants parfois sans repères et pas toujours marrants
Nous vous offrons cette chanson pour vous remercier
Et surtout vous Mr Méliet pour cette année
Où j’ai appris à être juste un élève sur l’échiquier
Loin des tours et des garde-fous de ma cité
24 février 2011
[...] donc la vidéo du concours de slam dont il a été souvent question sur le blog ici et là. Les témoignages des poètes, comme ceux des profs qui les ont accompagnés, révèlent [...]