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Académie d’Amiens : l’EDD en question

Les 27 et 28 janvier derniers, s’est tenue la deuxième rencontre du Forum des Ressources pour l’Éducation au Développement Durable (FOREDD). Cela n’aura échappé à personne, l’EDD est officiellement entrée dans  les programmes scolaires et dans les établissements sans que chacun sache encore vraiment comment la faire vivre. Organisées par le CRDP de l’académie d’Amiens, Pôle national de compétence pour l’éducation au développement durable du SCÉRÉN, ces journées du FOREDD 2010 essaient d’y apporter des réponses. Cette année, la rencontre s’était fixée pour sujet de réflexion, de «mieux appréhender les attentes et les stratégies des partenaires de l’école et de dégager les conditions d’un partenariat réussi entre l’Éducation nationale et les différents acteurs intervenant sur le champ du développement durable » (lire le programme).

Le site vient de mettre en ligne la restitution filmée des différentes interventions des rencontres qui présentent notamment les actions initiées par des collectivités, le milieu associatif, des organismes parapublics mais aussi le monde de l’entreprise. Pour les sociétés publiques et privées qui se sont engagées dans une démarche DD, c’est une occasion de partager leur expérience. Or, l’EDD ne prendra de consistance sur les bancs de l’école que si les principes théoriques qui y sont dispensés s’accompagnent de rencontres et d’actions concrètes partagées avec ceux qui essaient de les appliquer sur le terrain.

De la promesse à la réalisation, la vigilance reste de rigueur, car il est important que les enseignants conservent sur le terrain la maîtrise des apprentissages.

Publié le 27 juin 2010 par Marc dans Collège,Développement durable,Lycée,Primaire

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