Jan 28 2009

Faire ses propres cartes heuristiques – 4e

Bonjour à ceux que je n’ai pas vus aujourd’hui,

  • Manifestement, plusieurs d’entre vous aimeraient bien utiliser un logiciel plutôt que leurs feutres pour réaliser la carte heuristique sur les points de vue : je vais donc vous expliquer comment procéder.
  • À ma connaissance, il existe deux logiciels libres et gratuits qui permettent d’en réaliser : FREEMIND et CMAPTOOLS. Le plus pratique des deux me semble être le second, et c’est à lui que je vais m’intéresser maintenant.
  • Pour le télécharger, il faut vous rendre ici, puis choisir la version qui correspond à votre ordinateur (Windows pour la majorité d’entre vous je pense), puis de cliquer sur « Download ».

Une fois le logiciel installé, une première fenêtre s’ouvre :

Cliquez alors sur « fichier », puis sur « nouvelle map »

 

 

 

 

Apparaît ce deuxième écran : pour la suite, il suffit de se laisser guider par les indications. On vous dit de « double-cliquer », et vous allez créer la bulle centrale de votre carte. Pour le cas qui nous occupe, vous pouvez taper « LES POINTS DE VUE ». Une fois le texte tapé, vous cliquez une fois hors de la case et la bulle apparaît avec un petit rectangle au-dessus, dans lequel figurent deux flèches ; cliquez dessus en maintenant votre doigt sur la souris, et déplacer vous vers un autre endroit de la carte, puis lâcher. Vous obtenez l’écran suivant.

 

Vous pouvez, ou non remplir la case intermédiaire, c’est selon votre choix.

Si vous voulez modifier les couleurs, la police de caractère, la forme de votre case, l’épaisseur de la ligne, il vous suffit de cliquer une fois sur la case en question. Ensuite, vous pouvez soit cliquez droit, soit aller dans « format » (onglet du haut), puis « style », et modifier. (voir le 4e écran)

 Voilà pour le B A BA ;o) ! N’hésitez pas à m’envoyer vos questions si vous êtes perdus, et n’oubliez pas que l’essentiel n’est pas de maîtriser ce logiciel, mais de se souvenir des différents points de vue !


Jan 28 2009

cahier de textes

4e F – Ceintures orthographiques.

3e D – SÉQUENCE 5, séance 6 : analyser la visée du texte.

Activités 1 et 2.