cahier de textes

5e D – SÉQUENCE 5, séance 3 : décrire l’inconnu, comparatif et superlatif.

  • Repérage des adverbes et des comparatifs et superlatifs à partir d’un texte de Léry sur le tapiroussou.
  • leçon et carte heuristique.
  • Activité d’écriture : décrivez l’une des créatures animales que vous rencontrez sur votre planète.
  1. Apprendre la leçon sur l’adverbe, le comparatif et le superlatif pour demain.
  2. Apprendre les six familles d’adverbes pour jeudi.

3e D – SÉQUENCE 6, séance 6 : reconnaître les figures de style.

  • Fin de la séance 5 (repérage des figures dans la pièce)
  • leçon sous forme de carte.
  • Exercice 1 corrigé de la séance 6.
  1. Apprendre l’ensemble des définitions pour mercredi.
  2. Évaluation de lecture sur « Les larmes de l’assassin », vendredi.

4e E – SÉQUENCE 7 : Jeux de mots, faisons les papous !, séance 1 : correspondance.

  • Vous avez écrit la lettre d’une personne ou d’un personnage célèbre destinée à un autre individu, tout aussi renommé.
  • Les lettres ont été redistribuées dans la classe pour que vous en écriviez la réponse.

En attendant que je règle les petits soucis concernant la diffusion de l’émission, vous pouvez l’écouter directement en la podcastant  ou en allant sur le site (il vous faut Realplayer, mais c’est gratuit !).


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