Nov 4 2010

Le blog des 3e …

Publié par sroul dans 3e, échanges de blogueurs      

… a enfin un titre : PRESSINGTREE, avec 9 voix en sa faveur.
Les autres résultats sont les suivants :

  • Our last year, 6 voix
  • L’écho des 3B, 3 voix
  • Flashebdo, 2 voix
  • Nos belles histoires, 2 voix
  • Mac Franciste, 1 voix
  • 3B Boys & Girls, 1 voix
  • Les taupes, 1 voix
  • Les 3BStory, 1 voix.

à plus tard pour l’ouverture … Vous pouvez le voir en cliquant sur le godillot germé 😉 : j’ai modifié l’apparence et ajouté quelques options en attendant que vous fassiez vos propres choix.


Oct 14 2010

Les journaux du lecteur …

Publié par sroul dans 3e, 4e, Lectures de collégiens      

Tenir un journal sur ses lectures, toutes ses lectures, c’est l’un des projets de cette année : vous allez y consigner tout ce que vous lisez, pour l’étude au collège, pour la lecture au collège, et pour vous !

En 3e, vous avez déjà gardé une trace de votre lecture du livre d’Anne-Laure Bondoux. En 4e, ce sont les deux nouvelles que nous avons étudiées qui ont été les objets de vos premières pages. Bientôt, déjà peut-être, suivent les lectures choisies il y a une dizaine de jours lors de notre première séance au CDI…

Les mots-clés : la créativité et la singularité.

La contrainte : aller suffisamment loin dans la production pour que je puisse savoir, à coup sûr, que vous avez lu le livre dont vous parlez …

Pour le moment, dans le livre ci-dessous, vous découvrirez quelques-unes de vos couvertures, les plus abouties, et celles qui ne comportent pas vos doux visages. Cliquez sur le titre, ou directement ici pour le voir en grand.

 Je trouve que j’ai bien fait de vous harceler 😉 …


Oct 13 2010

ScolaTix

Publié par sroul dans 3e, 4e      

Le Brevet des Collèges prend des galons et gagne en épaisseur cette année : outre les épreuves habituelles, il faudra à la fin de l’année avoir validé – attention, formule – le palier 3 du livret personnel de compétences . À l’intérieur, 7 domaines qui couvrent ce qu’un élève doit savoir faire en sortant de la 3e.

C’est à partir de ces domaines que j’ai construit vos grilles d’évaluation cette année : un tableau pour les compétences – quasiment identique en 4e et en 3e -, et deux autres pour les outils de la langue à maîtriser – un pour chaque niveau.

Vous pouvez les réimprimer en cliquant sur le tableau.

Si les leçons sont évaluées avec des notes chiffrées cette année, les compétences continuent d’être évaluées selon le principe suivant : vert (A), la compétence est acquise, orange (EA) la compétence est en cours d’acquisition, rouge (NA), la compétence n’est pas du tout maîtrisée.

La note trimestrielle sera une moyenne entre la note résultant des compétences, coefficientée, et les notes obtenues en contrôle de leçons.

Vous trouverez les résultats des contrôles de leçons sur Pronote, l’Espace numérique de travail du collège, l’endroit où vous pouvez aussi consulter le cahier de textes.

Vous trouverez le résultat de vos premières évaluations de compétence en ligne, sur le site de Scolatix. Mode d’emploi ?

  1. Cliquez ici pour y accéder, ou tapez l’adresse suivante : http://scolatix.org/competences2/
  2. Dans la partie ELEVES, choisissez votre académie dans le menu déroulant : Nantes
  3. Puis choisissez le nom de votre collège ; il est cité deux fois, il faut cliquer sur CLISSON en lettres majuscules.
  4. Une nouvelle page s’affiche avec vos nom et prénom : cliquez sur les vôtres et entrez le mot de passe que je vous ai fourni.

C’est tout pour cette fois…


Sep 20 2010

Cahier de texte électronique Pronote

Publié par sroul dans 3e, 4e, cahier de textes      

Depuis une semaine, je ne mets plus le cahier de textes ici mais sur Pronote, de façon à ce que vous ayez tous les déroulés et devoirs de vos cours ensemble ; mais les aléas de l’harmonisation … Pronote ne fonctionne plus pour le moment ! Retour donc sur Lettronome, et récapitulatif rapide :

– les 4e ont revu les expansions du nom et appris ce qu’était l’apposition : nous verrons cet après-midi si la leçon a été apprise. Vous avez aussi mis en place le « 3 minutes top chrono » grâce à Flavien, Paul et Clément. La grille d’évaluation que nous avons établie sera en main des futurs évaluateurs vendredi prochain pour le 3 minutes de Margot et … un autre volontaire ?

– les 3e ont travaillé sur les classes grammaticales, découvert l’épreuve de français au DNB et ce que l’on pouvait leur demander dans le cadre de cet épreuve sur notre sujet du moment – le portrait – et ont démarré un travail plus approfondi sur la question du point de vue à partir du travail de JR.

Plus de détails plus tard …


Août 31 2010

Travailler et évaluer avec le socle commun – 2010/2011

Publié par sroul dans 3e, 4e, échanges de blogueurs      

Voici le fruit du travail que j’ai mené avec ma collègue (et néanmoins amie 😉 ) S. Letessier ; Nous avons ouvert, puis réorganisé les items du socle commun de compétences de façon à construire une grille d’évaluation à la fois claire et pratique. Nous avons fait le choix de privilégier des compétences complexes (certaines regroupent plusieurs items du socle commun) afin d’éviter l’écueil que je n’ai pas réussi à contourner ces dernières années : trop de micro-compétences ! Cela dit, évidemment, nous en avons décomposé certaines pour faciliter les apprentissages (elles apparaissent sur la carte accompagnées d’un + ).

Si le serveur accepte – enfin ! – mon inscription, j’utiliserai le logiciel libre ScolaTix pour les résultats : cela vous permettra, parents, élèves, de suivre l’évolution des évaluations en temps réel, en particulier celle de la note trimestrielle, pour ceux qui ressentent le besoin de s’y référer.

Voilà, c’est tout pour l’instant 🙂 .


Juin 6 2010

Cria Cuervos, de Carlos Saura -3e

Publié par sroul dans 3e, Collège au cinéma      

Vendredi, 3 minutes et texte libre, comme d’habitude ; je mets en ligne ce soir le bilan de visionnage du film que vous avez vu il y a maintenant 3 semaines, Cria Cuervos, qui va nous servir de point de départ demain.

Cria cuervos


Mai 24 2010

Les valeurs du conditionnel – 4e et 3e

Publié par sroul dans 3e, 4e      

Une nouvelle carte aujourd’hui, récapitulant les valeurs du conditionnel : de beaux écrits en perspective pour s’entraîner 😉 !…

Valeurs du conditionnel


Mai 22 2010

Les points de vue – 4e et 3e

Publié par sroul dans 3e, 4e      

Il faut reconnaître que c’est un outil d’analyse que vous avez du mal à assimiler. J’ai donc monté une nouvelle carte, en me basant sur le repérage des indices plutôt qu’en faisant un récapitulatif de définitions. Les 4eD l’auront en main la semaine prochaine … Comme d’habitude, vous pouvez la télécharger en cliquant sur l’image 🙂

Points de vue


Avr 3 2010

Actu ! Actu ! – 3e

Publié par sroul dans 3e      

Voici les liens dont je vous ai parlés hier, les 3e, de quoi nourrir votre réflexion pour le travail que vous devez faire pour mardi. Vous êtes au coeur de l’actualité, on va voir si vous pouvez la suivre 😉 :

D’abord dans le 6.30/10 de France-Inter de jeudi dernier, l’interview de Claude Allègre, puis son « échange » avec Yannick Jadot, responsable de Greenpeace France : c’est ici, et c’est en images.

Ensuite,ce même jeudi, l’émission de Frédéric Taddéi Ce soir ou jamais, où plusieurs intervenants, dont Paul Ariès, ont débattu du bouclier fiscal, de la taxe carbone puis de la Grèce : attention, les informations susceptibles de vous intéresser démarrent pendant le débat sur le bouclier fiscal : regardez donc l’émission depuis le début ; en revanche, ils abandonnent le sujet de notre séquence une fois la Grèce à l’ordre du jour : c’est ici.

Lisez l’article du Monde que je vous ai distribué hier soir : la polémique est à la Une du journal …

Enfin, par anticipation, tout à l’heure, c’est-à-dire à 14h00, a lieu l’émission de Denis Cheissoux sur France-Inter Co2 mon amour ; il y sera question d’un film qui va sortir, intitulé Solutions locales pour un désordre global  de la cinéaste Coline Serreau : c’est peut-être l’occasion de récolter encore de nouvelles informations … je vous laisse deviner à laquelle des théories appartient la ligne éditoriale de l’émission : c’est ici.

The green future, Gilderic


Mar 28 2010

Argumenter, II : des issues pour la planète

Publié par sroul dans 3e      

Dans notre séquence du moment, 6e du nom, intitulée sobrement « Sauvegarder la planète : que faire ? », vous allez vous entraîner non plus seulement à défendre votre opinion, mais à faire une synthèse objective de plusieurs thèses différentes, et à étayer une thèse de façon précise. Pour ce faire, vous avez entendu Paul Ariès expliquer sa théorie de la décroissance et ses solutions, et Dénis expliquer celle de Claude Allègre dans son dernier livre, « L’imposture écologique« .

Vous devez d’ailleurs, pour demain, me trouver une définition de ce qu’est le développement durable, et quelques applications concrètes de ce concept.

Vos premiers compte-rendus sont encore trop peu approfondis, et comportent parfois de fausses informations (normal, il faut encore s’entraîner !) ; je vous soumets donc une carte récapitulative des thèses d’Ariès ci-dessous, que certains complèteront demain avec deux articles de presse, et une carte incomplète sur celles d’Allègre, que d’autres complèteront grâce à leur lecture attentive et pointue du chapitre 7 de son livre.

Réfléchissez, d’ici là, à vos dossiers : qui interviewer sur notre thème de séquence ? Qu’en dire ?

à demain.

La décroissance, bilan prof

l'imposture climatique doc élève


Mar 20 2010

Vive le printemps …

Publié par sroul dans 3e, 4e, 6e, échanges de blogueurs      

malaaaaadeviral 🙁 !

Un peu plus en forme après ces deux jours de repos, j’ai mis en ligne plusieurs articles ce matin sur le blog des Coolégiens et le B.L.O.G des 4e : un conte de vieux dragon fatigué, un adolescent en mission-espionnage, des proverbes, des tranches de vie chez les 6e, de la musique, des nains et des géants, un jeu-vidéo à lire et … le début de l’une des nouvelles épistolaires des 4eE intitulée « Chantage Anonyme » … Mon objectif est de publier un début (à savoir 4 lettres) quotidiennement, de façon à apprécier chacune ;).

Je suis particulièrement déçue de ne pas vous avoir accompagnés, les 3e, au cinéma : il semblerait que le film vous ait plu : des réactions ici ou sur Caco-Cola ?

Je vous donne le lien des archives de l’émission « Service public » (cliquez sur « archives ») : 

  • celle sur laquelle vous avez travaillé il y a 8 jours  est celle du 5/03/10.
  • Vous serez peut-être curieux d’entendre l’expérience de NoImpact Man qui figure dans celle de vendredi dernier et dont voici la copie du descriptif : 

J’ai rencontré « No Impact Man », alias Colin Beavan. Cet Américain de 46 a tenté de réduire son empreinte carbone à zéro pendant un an. Il vit à New York, avec sa femme et sa fille. Et pendant un an, toute la famille s’est privée d’électricité, de voiture, de train, d’ascenseur, de machine à laver, de gobelets en plastique. Dorothée Barba

Bon week-end et bonnes lectures :o) !


Mar 15 2010

L’enfance nue, Pialat – 3e

Publié par sroul dans 3e, échanges de blogueurs, Collège au cinéma      

Jeudi prochain, les 3e seront au cinéma pour voir le second film de la sélection, L’enfance nue, de Maurice Pialat (1968), et demain, nous préparerons le visionnage. Nos deux documents de référence sont là, dessous … Je profite aussi de ce billet pour remercier les 4eE qui ont envoyé toutes leurs lettres ce week-end : vous avez très efficaces, merci 🙂 !

Affiche_l_enfance_nue-Maurice_Pialat

retrouver ce média sur www.ina.fr

Fév 4 2010

Reconnaître les subordonnées – 3e

Publié par sroul dans 3e      

Voici une nouvelle carte permettant de reconnaître les subordonnées. Je l’ai faite à partir de notre heure de soutien de ce matin, j’ai donc essayé de reproduire le plus lisiblement possible notre raisonnement. il n’y est pas question du « cas » des subordonnées participiales et infinitives, on verra plus tard, une fois que celles-ci seront bien en place : pour la télécharger, cliquez sur l’image :).

Je reconnais les subordonnées


Jan 12 2010

Pour les 3e et le registre familier

Publié par sroul dans 3e      

 

Demain, pour vous remettre de vos épreuves de brevet blanc, bol de gros mots : Alfred Jarry et Louis-Ferdinand Céline seront aussi au rendez-vous…

Découvrez la playlist Grand Corps Malade avec Grand Corps Malade
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Déc 10 2009

Angèle et les 3e E

Publié par sroul dans 3e      

J’ai un peu l’impression qu’Angèle a été méprisée cet après-midi … Certains d’entre vous pourraient, je crois, demander une once d’humilité au Père Noël, bref …  Je mets en ligne deux cartes ce soir : l’une est une nouvelle mouture sur les points de vue narratifs, l’autre est le bilan de votre analyse de la nouvelle. Je l’ai faite de mémoire, parce que, Claire, tu ne m’as pas confié tes notes, manifestez-vous si d’autres informations doivent y figurer.

LES POINTS DE VUE

Quand Angèle fut seule