lettronome

C’est le retour des exercices en ligne : je vous propose, en parallèle du travail individualisé, de vous évaluer tout seul et de vous perfectionner en faisant un petit test. Les phrases de celui-ci sont extraites d’une nouvelle fantastique de Flaubert (très élégante référence), honneur aux 4e ! Pour commencer, cliquez sur l’image. On vous demandera peut-être d’activer le controlActivX (bandeau jaune pâle en haut de l’écran) : vous ne risquez rien, vous pouvez l’autoriser temporairement… Bon entraînement à tous.

Quelles oeuvres avez-vous découvertes cette année ? Testez-vous sur les mots-croisés de Thomas et Justine.

livres et films

Testez vos connaissances sur le portrait avec les mots-croisés de Lisa et Mayenni :

le portrait

Connaissez-vous bien tous vos plans ? pour vérifier, faites les mots-croisés ci-dessous :

echelle des plans 

Thaïs et sarah

Avez vous bien lu le chat noir ? pour tester votre connaissance faites le QCm ci-dessous :

le chat noir

Thaïs et sarah, 4F

Voyez comme l’internet se plie en quatre pour que vous soyez des as du français ;o) : allez donc faire un tour sur Lettres à Condorcet : son auteur nous a rendu visite, et son excellent blog regorge d’astuces pour mieux apprendre, d’exercices en ligne ou sur papier pour progresser !

J’en ai trouvé notamment sur la phrase complexe, pour vous les 3e, qui complètent à merveille nos séances du moment. Les textes sont manifestement destinés à de plus jeunes élèves : n’en prenez pas offense ;o) ! Simplement ils vont vous permettre de vous rafraîchir la mémoire quant aux subordonnants et coordonnants. Ne trichez pas (les corrigés sont avec les exercices) surtout, je vous vois…

c’est là et là.

 Trois exercices en ligne pour vous aujourd’hui, destinés à réactiver vos connaissances en matière de phrase complexe. Le troisième peut vous poser problème maintenant… pas d’inquiétude cependant, cela va se régler d’ici les vacances.

distinguer phrase simple et phrase complexe

identifier le lien entre propositions

identifier la nature des propositions subordonnées

Suite des exercices en ligne vous permettant de vous entraîner sur ce sujet : dans l’exercice ci-dessous, vous devez reconnaître toutes les classes grammaticales du mot, variables comme invariables. Ce n’est pas encore bien compliqué… j’ai en tête des choses plus difficiles… pour plus tard ) !

classe grammaticale

 Premier exercice sur les classes grammaticales variables : il vous suffit de cliquer ici.

Le second porte sur les classes grammaticales invariables : cliquez ici.

Dans le cadre du soutien 3e, 4 élèves ont travaillé la conjugaison des temps du subjonctif.

J’ai déjà publié une carte heuristique qui, j’espère, vous a aidé(e-s) à mieux comprendre ce mode, et vous avez maintenant la possibilité de vous entraîner à l’aide des exercices que ces élèves ont conçus et que j’ai corrigés ).

• Première épreuve : conjuguer le subjonctif présent ! Elif ne vous a pas mâché le travail car certaines formes sont complexes, mais si vous obtenez un bon résultat à cet exercice, vous pouvez considérer que vous maîtrisez sa conjugaison !
• Seconde épreuve : conjuguer le subjonctif passé…

à vos marques …

conjuguer le subjonctif présent

conjuguer le subjonctif passé

La ménagerie s’agrandit : les “exos du poisson” sont davantage axés sur les confusions orthographiques. Ci-dessous, un nouvel exercice en ligne ! Il s’agit d’un quiz vous permettant de distinguer les formes verbales conjuguées qui se terminent en -ai ou -ez, première étape pour éviter de confondre toutes ces terminaisons homophones qui vous jouent des tours… J’espère compléter rapidement cette série, et vous fournir une carte pour mémoire. À noter : j’ai regroupé les exercices dans une page spéciale (jetez un coup d’oeil en haut à droite …)

Bonne fin de dimanche !

distinguer les terminaisons verbales -AI(…) et -EZ

Je vous ai préparé deux quiz (10 questions et 17 questions) sur le passé simple, puis l’imparfait : il vous suffit de cliquer sur les liens ci-dessous et l’exercice se déclenche. Attention, vous ne devez écrire que le verbe, le sujet est dans la question !

conjuguer le passé simple

conjuguer l\’imparfait de l\’indicatif