Juin 15 2009

Identifier les valeurs des temps – 3e

Publié par sroul dans 3e      

Question « classique » au DNB, ce QCM devrait vous rafraîchir un peu la mémoire …

exosvaleursdestemps


Avr 11 2009

La phrase complexe – 3e

Publié par sroul dans 3e      

Ultime étape concernant la phrase complexe en 3e … La carte est lourde, et tout n’y figure pas, mais il a fallu faire des compromis ;o) : vous pouvez la télécharger ici. Les principaux points qu’il nous reste à élucider sont le cas des propositions infinitives et participiales, puis la question de leur fonction.


Avr 11 2009

Se souvenir des fonctions – 3e

Publié par sroul dans 3e      

Bonjour à tous,

Je mets en ligne aujourd’hui une nouvelle carte pour les 3e, que j’ai construite avec la même logique que celle sur les figures de style : premièrement, donner des définitions simples (plutôt que simplifiées, j’espère ;o) !), deuxièmement, être exhaustive au regard des savoirs exigés pour le brevet. Et ce n’est pas une mince affaire avec des notions comme celle d’aujourd’hui, la fonction, parce qu’elle est si vaste que c’est une gageure que de la faire tenir sur une page tout en la gardant lisible ! La voici donc, en téléchargement ici.


Fév 17 2009

les adverbes – 5e

Publié par sroul dans 5e      

Nous avons déjà répertorié les différentes classes grammaticales, et amorcé l’étude des mots invariables. Il est temps de rentrer un peu plus dans le détail : voici la carte heuristique sur les adverbes qui vous servira de leçon bientôt … Les plus grands peuvent bien sûr la télécharger, histoire de se rafraîchir la mémoire ;o)…

Pour la télécharger, c’est ici.

les-adverbes


Fév 2 2009

Un autre blog de prof pour travailler …

Publié par sroul dans des sites pour améliorer son français      

Voyez comme l’internet se plie en quatre pour que vous soyez des as du français ;o) : allez donc faire un tour sur Lettres à Condorcet : son auteur nous a rendu visite, et son excellent blog regorge d’astuces pour mieux apprendre, d’exercices en ligne ou sur papier pour progresser !

J’en ai trouvé notamment sur la phrase complexe, pour vous les 3e, qui complètent à merveille nos séances du moment. Les textes sont manifestement destinés à de plus jeunes élèves : n’en prenez pas offense ;o) ! Simplement ils vont vous permettre de vous rafraîchir la mémoire quant aux subordonnants et coordonnants. Ne trichez pas (les corrigés sont avec les exercices) surtout, je vous vois…

c’est et .


Fév 2 2009

identifier la nature des propositions subordonnées – 3e

Publié par sroul dans 3e      

Un exercice supplémentaire pour compléter les  trois précédents : celui qui était consacré à la compétence ci-dessus était court, et nous n’avons pas encore fait la distinction entre « complétive » et « circonstancielle » … vous pouvez donc vous entraîner avec les vingt subordonnées suivantes ; relative ? conjonctive ? interrogative indirecte ? à vous de le dire.

identifier nature propositions


Fév 2 2009

connaître les expansions du nom – 5e

Publié par sroul dans 5e      

Vous pouvez télécharger ci-dessous la séance corrigée sur les expansions du nom : tout y figure, notamment la toute dernière activité, dans laquelle il fallait démêler le groupe nominal minimal, les expansions du nom, et les compléments de ces expansions.

corrigé de la séance 6


Jan 27 2009

Repérer les propositions dans la phrase complexe – révisions 3e

Publié par sroul dans 3e, tous niveaux      

 Trois exercices en ligne pour vous aujourd’hui, destinés à réactiver vos connaissances en matière de phrase complexe. Le troisième peut vous poser problème maintenant… pas d’inquiétude cependant, cela va se régler d’ici les vacances.

distinguer phrase simple et phrase complexe

identifier le lien entre propositions

identifier la nature des propositions subordonnées


Jan 17 2009

Classe grammaticale – exercices

Publié par sroul dans tous niveaux      

 Premier exercice sur les classes grammaticales variables : il vous suffit de cliquer ici.

Le second porte sur les classes grammaticales invariables : cliquez ici.


Jan 16 2009

la classe grammaticale

Publié par sroul dans tous niveaux      
  • B.A. BA de la grammaire.
  • à apprendre une bonne fois pour toutes par coeur.

Si vous n’identifiez pas les mots, vous vous préparez de sérieux problèmes pour construire vos phrases correctement, pour orthographier correctement… Je mets en ligne une carte heuristique pour comprendre tout ça globalement, et un tableau pour repérer plus en détail chaque classe grammaticale. Des exercices en ligne de repérage suivront… Bonnes révisions :o).