1° Rédiger le rapport de formation d’AVS et l’envoyer à l’IA.

2° Envoyer formulaire d’incription finale à l’IUFM avant le 21 aout.

3° Accomplir l’inscription administrative sur le site de l’université de Rouen www.univ-rouen.fr/inscription du 26 au 31 aout.

4° Faire les tests d’auto-évaluation en français et math pour confirmer mon choix de remise à niveau. Et surtout pour voir où se trouvent les lacunes.

5° Appeler La Prépa pour dire que je n’y enseignerai pas (trop de gestion d’emploi du temps).

6° Trouver une nounou périscolaire pour les petits loups.

7° Prendre des cours de math :  – 1er cours le 23 juillet

                                                  - 2nd le 30 juillet

                                                  – 3ème le 4 septembre

8° Prendre mon billet de train pour Montpellier

9° Aller chercher les petits loups et y passer quelques jours

10° Prendre le billet retour pour nous 3.

11° S’inscrire aux Assedic et demander un RDV pour l’AIF

12° Appeler l’IA à leur retour de congé pour clore le contrat AVS.

13° Faire la rentrée d’ Héloïse en CP et de Maxence en MS le 2 septembre (aller voir les horaires de rentrée).

14° Lire et relire les programmes.

15° relire toute l’Antiquité.

16° Lire le Tempes en sciences

17° Prendre RDV MaHéMa + opticien

 

 

 

 

 

Dans cette catégorie seront classés tout ce que je dois faire. Cela évitera ainsi de surcharger mon réfrigérateur et d’y laisser la place aux dessins de mes petits loups…

Et oui il y a des jours où on voit la vie en rose, d’autres ou ça tournerait plutôt au gris voire au noir (il faut bien donner des limites aux petits loups…) mais la plupart du temps règne un bleu azur chez Maxence, un orangé chez Héloïse, un vert espoir qui alterne avec un blanc pur chez mon Nico et un rouge énergie chez moi ! Bref à nous 4 c’est une vraie palette de couleurs que nous envieraient la plupart des peintres…

Présentation : Un mari super coooool, deux petits loups de 4 et 6 ans et moi 35 ans (en pleine force de l’âge à ce qu’on dit… Enfin si on oublie mes torticolis !), une belle maison normande qui se pare de son bel habit de lumière tous les ans, un Tisha qui vient me voir le soir pour réclamer calin et gamelle. Bref que demander de plus ???
Peut-être une situation professionnelle, non ?
Et bien oui c’est là que tout se gâte ! Pourquoi ? Parce que je n’ai jamais su faire les choses simplement. Je m’explique : après une maîtrise de Lettres Modernes (appelée maintenant Master 1) j’ai tentée le CAPES de Lettres dans ma région : Montpellier.
Comme Cupidon est venu s’en mèler et m’emmeler par la même occasion (trop compliqué à raconter ici), je suis venue m’installer ici. J’ai suivi une année de formation alternée de formateurs (1999-2000) durant laquelle j’ai été recrutée pour effectuer des vacations en français-communication au CESI de Mont Saint Aignan. A la fin de ma formation un autre poste en CDI cette fois m’a été proposé au CFAI de Mesnil Esnard pour enseigner le français et l’histoire-géo à des CAP, Mention Complémentaire, et Bac Pro (1ère et 2ème année). C’était un travail passionant mais également usant car le nouveau directeur avait été engagé pour remplacer la totalité de l’équipe péda par nous. Autant vous dire qu’ils s’étaient bien gardés de nous laisser quoi que ce soit comme support… Sans oublier le sort qu’avaient décidé de faire de nous les apprentis mécontents de cette situation. Si on ajoute à ça 28 heures de face à face péda, couplées aux visites d’entreprise et aux réunions de coordination, on comprend mieux la notion “pas d’horaires chez les cadres”. Bref, quand j’ai eu mon premier enfant, il ne m’était plus possible d’assumer bien longtemps cette situation…
Un poste s’étant libéré sur le même site dans un autre CFA, je sautais sur l’occasion. Ce n’était qu’un 80% mais qui devait soit disant (hum, hum) rapidement évoluer en 100%. Soit des semaines de 15 heures de face à face en moyenne, sans obligation de rester sur place. Avec un bébé , c’était l’idéal même s’il fallut revoir toutes mes progressions et supports de cours puisque j’allais enseigner principalement à des BEP. Je pus même mettre en place un projet de rédaction puis d’édition avec les apprentis sur les patronymes normands. Tout allait bien jusqu’à ce que je mette un deuxième enfant en route : je connus alors véritablement la sensation d’être l’héroïne du film, Le Placard !
Heureusement, face à la situation, mon médecin compatissante me permit de bénéficier d’un congé pour allaitement et je pus ainsi profiter de mon petit Bibou Carotte jusqu’à 7 mois et demi (vacances d’été y compris). Le retour au travail fut désastreux : on me demandait de faire 26 heures de face à face la première moitié de l’année et 6 la deuxième. Super l’organisation avec deux enfants… Sans parler du salaire ! Merci d’ailleurs au syndicat qui n’a même pas levé le petit doigt car je venais du CFA ennemi !!!
Plus possible alors d’animer les ateliers-théâtre que je venais de monter dans mon village. Je pris alors la décision de me mettre en congé parental jusqu’au 3 ans de mon fils ce qui me laissait un an et demi pour voir venir et me pencher sur un projet qui trottait dans ma tête : devenir PE !
Et oui, même si ce n’était pas le même contexte, le fait d’animer les ateliers-théâtre avec des enfants allant de 5 à 13 ans avait réveillé en moi l’envie de me reconvertir…
C’est à partir de là qu’à débuté un long parcours pour devenir maîtresse !

Bienvenue sur mon blog !

Je viens de créer ce blog éducatif sur LeWebPédagogique. Encore un peu de patience et vous retrouverez des articles sur ce qui occupe mes pensées depuis quelques années… Devenir maîtresse !!!

A bientôt.