Rempli sous: pensées du jour | Dimanche, octobre 19th, 2008 |
Archive du octobre, 2008
- Tu pars bosser avec un Eastpack plein à craquer et trois cabas
- Tu connais au moins 14 Dylan et 28 Léa ;
- Tu trippes sur les catalogues de fournitures scolaires et de matériel de sport ;
- Tu te ruines en stylos rouges, correcteurs et cartouches d’encre ;
- Tu sais ce qu’est un référentiel bondissant ;
- Tu connais la différence entre un boulet, un boulard et un mammouth ;
- Tu as des grosses traces de craie sur tes fringues ;
- Tu fais une leçon de savoir-vivre dès qu’on te coupe la parole ;
- Tu dis au moins une fois par jour « Kévin, tu sais pas ce qu’il m’a fait aujourd’hui ? » ;
- Tu ne parles pas de « fin juin » mais de « la semaine 9 de la période 5 » ;
- Tu parles en année scolaire et non en année civile; ton année commence en septembre et se termine en juin;
- Tu as une bibliothèque remplie de manuels et de guides pédagogiques ;
- Tu peux disserter une heure sur les différences intrinsèques de ces mêmes manuels ;
- Tu es la seule personne lors d’une soirée entre amis à dire « chut chut » toutes les 5 minutes
- Tu sais faire la différence entre programmation et progression (quoi que !) et entre didactique et pédagogie
- Tu as plein de copines instits
- Tu te transformes en ermite trois week-ends par an parce que tu t’y es encore pris au dernier moment pour remplir ces livrets scolaires ou une semaine parce que tu viens d’apprendre que tu es inspectée
- Tu termines tes courriers par « cordialement, la maîtresse » ;
- Tu emploies un langage châtié quatre jours par semaine de 8h30 à 16h30 mais en dehors de ça tu jures comme un routier ;
- Tu prends ton repas de midi à 11h30 ;
- Tu exploites tes élèves pour effectuer les besognes chiantes et tu leurres ta conscience en te disant que ça les responsabilise ;
- Tu fais la grasse mat’ le mercredi matin (sauf si t’es maman) ;
- Tu préfères les chaussures confortables aux escarpins trendy ;
- Tu entasses les pots de yaourt vides, les vieux prospectus et les cartons de toutes tailles en te disant que ça finira bien par servir un jour ;
- Tu réemploies des mots que tu avais rayés de ton vocabulaire depuis ta préadolescence (« j’en ai ras la casquette », « tu me fais suer », « je vais me fâcher », « sottises », « sornettes », « camarade ») ;
- Tu restes connecté à la mode des jeunes en observant les tendances capillaires et les coutumes vestimentaires dans la cour de récré ;
-Tu développes une tolérance accrue ou au contraire une tolérance zéro au bruit en dehors des heures de travail ;
-Tu sais ce qu’est un mandala ;
-Tu fais des goûters d’anniversaire avec quatre-quarts et Banga ;
-Tu as un shampoing anti-poux dans ta salle de bain, juste au cas où ;
-Tu te sers encore d’un compas, et il fait 50cm de long ;
-Tu fais trois jambes aux « m » et deux jambes aux « n », un joli petit pont aux « p » et deux boucles aux « f » ;
-Tu sais changer le toner d’une photocopieuse ;
-Tu es enfin le plus grand sur la photo de classe ;
-Tu commences l’année au Sédatif PC et tu la finis shootée à la Red Bull ;
-Tu as lu cette page en espérant griller des fautes d’orthographe
- t’es instit !!!!!
Merci ma cops !!! Vu le nombre d’items qui me correspondent (environ une trentaine) je pense être une instit en devenir… et pouvoir ainsi te retrouver bientôt.
Et vous visiteurs, êtes-vous des instit ?
Dommage que le fait de correspondre à peu près ne soit pas validé au concours : c’est peut-être une proposition à faire àu MEN…
Une valse dans un salon,
L’art de faire les additions,
Une maison toujours proprette
Un petit oiseau, à la volette.
Une mamie comme une amie
pour ses conseils, pour ses manies.
Paquet de gateaux toujours d’ côté
Pour ma semaine à la faculté.
Tu te qualifiais de chocolat
A cause du chaud, à cause du froid
aujourd’hui je souris à ta pensée
Quand à ma fille je dis de s’habiller.
Tout comme toi je voudrai dire,
A quatre vingt ans je commence à vieillir,
Et représenter pour mes petits enfants
Ce que tu fus pour moi jusqu’à tes 93 ans.
Toi, qui jusqu’à l’an passé étais présente à nos côtés
dis toi que jamais nous ne cesserons de t’aimer,
tes principes et tes manies
faisaient de toi une ode à la vie.
Pour que vive ce blog j’ouvre la partie Contributions. Cela permettra à tout ceux qui le souhaitent d’apporter également leurs billes pour la préparation de ce concours. De même ce sera plus facile pour faire vos propositions de réponses aux exercices ou questionnaires dans les différentes catégories.
Rempli sous: pensées du jour | Dimanche, octobre 12th, 2008 |
Archive du octobre, 2008
Voici un lien excellent envoyé par mon ex binôme maintenant T1 :
Merci beaucoup à toi pour cette contribution qui derrière l’humour des fatals picards et de Anne Roumanoff révèle tout de même quelques vérités…
Rempli sous: Fiches math | Samedi, octobre 11th, 2008 |
Archive du octobre, 2008
Voici quelques exos de math donnés à l’IUFM.
Béatrice a eu 2 notes en mathématiques. Entre les deux elle a progressé de 4 points. Sa moyenne est de 13. Quelles sont ces deux notes ?
Une entreprise occupe 320 personnes. Sachant qu’il y a trois fois plus d’hommes que de femmes, calculer le nombre de femmes employées dans cette entreprise.
Je dépense le quart de mon salaire pour mon logement et les deux cinquièmes pour la nourriture. il me reste378 euros pour les autres dépenses. Calculer mon salaire mensuel.
Une pièce a été carrelée avec des carreaux carrés de 25 cm de côté. on a utilisé 600 carreaux dont seulement 550 posés en entier. trouver l’aire de la pièce sachant qu’elle est parmi les aires suivantes :
40 m2 ; 32 m2 ; 37,6 m2 ; 36 m2 ; 34 m2
Je pense a un nombre auquel j’ajoute 2. je multiplmie le résultat par 5. Je constate que j’aboutis au même résultat si j’ajoute 8 au nombre auquel j’ai pensé au départ et je multiplie le résultat par 2. quel est le nombre auquel j’ai pensé ?
Allez au boulot : j’attends vos propositions de réponse…
Difficile de cumuler les rôles de maman, déléguée de parents d’élèves et future professeur des écoles quand quelque chose s’est mal passé à l’école de vos enfants. Pour la petite histoire (qui aurait pu se révèler dramatique) un enfant a volontairement mis la tête de mon fils sous l’eau et a insisté à deux reprises au moment où celui-ci essayait de remonter à la surface. Hier soir lorsque mon enfant m’a raconté qu’un enfant avait voulu le noyer, j’ai minimisé les choses pensant à une bousculade dans l’eau comme cela aurait pu arriver. Toutefois lorsqu’il m’a dit : « la maitresse a dit aux enfants que j’aurai pu être mort »cela m’a tout de même paru bizarre… Ce matin j ai donc parlé à la maîtresse de ce qu’il s’était passé(quasiment en rigolant ) n’ayant pas mesuré la gravité de l’acte. Ses paroles m’ont bien refroidies… Depuis je suis partagée entre ma colère de maman contre cet enfant, l’envie de demander qu’un mot rappelant le règlement de la piscine soit mentionné dans les cahiers pour que les autres enfants n’aient pas à subir le même sort et des questions sur ce que j’aurais fait en tant que PE (sanction ou pas et de quel type ?). Autant vous dire que les deux séances de suspension de piscine données par le maître-nageur et le point orange de la maîtresse me paraissent bien insuffisants. Dois-je rencontrer la maman de cet enfant pour en discuter avec elle ? Je ne voudrai pas priver mon fils de piscine pour les séances à venir et pourtant je crois que je ne serai pas tranquille jusqu’à la fin. Bref, je suis perdue…
Le web pédagogique met à notre disposition des vidéos de l’INA sur la Vème République. Merci à eux de nous donner le moyen de réactualiser nos connaissances de façon sympa…
Voici un site génial donnant accès à des livres de littérature pour quasiment tous les âges (4 ans pour les plus petits) à des prix très très très abordables… Voilà donc de quoi équiper les classes, associations ou même nos foyers et faire découvrir à nos enfants le doux goût de la lecture.
Je n’ai pas eu encore le temps de comparer pour voir s’ils font partie des listes officielles mais si c’est le cas ça peut être sympa également pour nos bourses d’étudiants au CRPE…
Compteur
La romanisation de 
