Juin 8 2013

« Kéké », « bombasse », « triple A » : les nouveaux mots du dico

Publié par Christelle dans Actualité FLE      

Chaque année, les médias communiquent sur les nouveaux termes ou nouvelles définitions qui se sont ajoutés dans les dictionnaires de langue française. Des mots ou expressions triées sur le volet et qui demeureront dans les éditions suivantes même si elles ne sont plus usitées par la suite… Le Petit Robert 2014 vient de paraître. Il contient 60 000 mots, 35 000 citations, plus de 300 mots nouveaux et de nouvelles personnalités ont fait leur entrée… Vous en trouverez quelques exemples tels qu’ils apparaissent dans l’ouvrage ici.

Le quotidien L’Actu du 31 mai 2013 propose un panorama commenté des ajouts et modifications de la cuvée 2014 :

Dans un reportage de FranceTVinfo les Parisiens ont donné leurs propres définitions des nouveaux mots désormais passés dans le dictionnaire :

En tant que professeur de FLE à l’étranger, ces ajouts de termes sont un bon baromètre pour mesurer l’évolution d’une langue vivante et les évolutions au niveau de la société, comme avec l’exemple du mariage pour tous, ou la nouvelle définition du mot « ami » dans le cadre des relations entretenues via les réseaux sociaux…  Certains termes n’étant peut-être même pas connus des francophones natifs partis depuis (trop) longtemps enseigner à l’étranger ?

Cette année, il est déconcertant, voire peut-être pour certains choquant, de voir à quel point bon nombre des nouvelles occurrences proviennent du langage familier, voire très familier… Signe des temps où les gens écrivent de plus en plus comme ils parlent… Pour nos apprenants, ces nouvelles définitions peuvent leur permettre de mieux comprendre ce qu’un interlocuteur natif pourrait lui dire dans une communication informelle, par le biais du courrier électronique, de la messagerie instantanée ou des réseaux sociaux… De là à dire qu’il faille absolument intégrer les expressions « plan cul » ou »bombasse »… ?!

Voici l’occasion de débattre entre collègues et étudiants : incompréhension face à la prise en compte de termes d’une part très familiers, d’autre part susceptibles de très vite être mis au placard, ou au contraire satisfaction à voir que ces outils prennent en considération l’évolution de la langue ???

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Les journalistes du site 1 jour 1 actu se sont amusés à rédiger un texte avec les mots nouveaux qui sont apparus dans Le Petit Robert 2014. Sauriez-vous le « traduire » en langage moins familier :

« Arrête de faire ton « kéké » ! C’est « chelous » ! Si tu veux plaire, il faut être un peu plus « choupinet » et te fringuer autrement.  T’as vu ta dégaine, mais c’est quoi, ce « bas-culotte » orange ? C’est le « brol » total, on dirait un « low-coast » ! Et puis, arrête ce « chialage », tout le monde est au courant sur le « microblog » que tu passes la moitié de la journée à « bourassier ». Là, c’est le « retoquage », le « clash » assuré ! Bon, c’est bien de savoir plein de trucs, mais parler à longueur de journée du « Boson » ou du « triple A », c’est de la « bien-pensance ». Allez, viens, on va « s’enfiler une fricadelle » chez moi, celles de ma mère sont « hénaurmes » !

La traduction :

Arrête de faire ton intéressant, c’est louche. Surtout si tu veux plaire,  il faut être un peu plus mignon et t’habiller autrement. Tu as vu ton allure, mais c’est quoi, ce collant orange ? C’est le fouillis, on dirait un vêtement à bas prix. Et puis, arrête de te plaindre, tout le monde est au courant, sur Internet, que tu passes la moitié de ta journée à grogner. Bon, c’est bien de savoir plein de choses, mais parler tout le temps d’un drôle d’atome ou d’une note, c’est très conventionnel et ennuyeux. Allez viens, on va manger une saucisse panée chez moi, ma mère les cuisine très bien, elles sont invraisemblables .


Mai 29 2013

Mondes en VF / Suivez en direct le marathon d’écriture de Nicolas Ancion

Publié par Christelle dans Actualité FLE, Découverte de la littérature, Fictions-Sélections adultes      

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La collection MONDES EN VF de la maison d’édition DIDIER répond (enfin !) aux attentes de nombreux professeurs de FLE qui souhaitent faire connaître la littérature contemporaine d’expression française à leurs élèves.

« De vrais auteurs » provenant d’horizons très divers (du « vrai » parisien à l’auteur franco-grec ou tunisien…) proposent des textes intéressants, soit réédités par la collection, soit répondant à une commande mêlant exigence littéraire et accessibilité pour les apprenants. Quelques notes disséminées en bas de page permettent d’écarter les principaux obstacles à la compréhension…

La collection propose également un site d’accompagnement, avec des extraits audio (une mine !), des fiches pédagogiques générales ou axées sur la langue.

Le site Mondes en VF  accompagne pas à pas les enseignants pour enseigner la littérature en classe de FLE par des ateliers d’écriture avec :

une fiche « Animer des ateliers d’écriture en classe de FLE »  ;

des fiches pédagogiques de 30 minutes « clé en main » et des fiches de vocabulaire pour faciliter la lecture ;

des fiches de synthèse sur des genres littéraires, des littératures par pays, des thématiques spécifiques, etc.

Pour l’heure, la collection propose 9 titres, dans un peu tous les genres (autobiographie, récit de vie, policier, fantastique, nouvelles) :

Niveau A2 : http://www.mondesenvf.fr/images/VignettesCouv02_SsNiveau.jpg   http://www.mondesenvf.fr/images/VignettesCouv06_SsNiveau.jpg  http://www.mondesenvf.fr/images/VignettesCouv05_SsNiveau.jpg  http://www.mondesenvf.fr/images/VignettesCouv01_SsNiveau.jpg

 

Niveau B1 : http://www.mondesenvf.fr/images/VignettesCouv03_SsNiveau.jpg   http://www.mondesenvf.fr/images/VignettesCouv07_SsNiveau.jpg   http://www.mondesenvf.fr/images/VignettesCouv08_SsNiveau.jpg

 

Niveau B2 : http://www.mondesenvf.fr/images/VignettesCouv09_SsNiveau.jpg   http://www.mondesenvf.fr/images/VignettesCouv04_SsNiveau.jpg

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Et, en ce moment, un évenement lié à la collection et à un de ses auteurs : un MARATHON D’ECRITURE à suivre en direct !

Du 29 au 30 mai, en 24h, Nicolas Ancion va écrire en direct depuis New York, un roman pour la collection Mondes en VF des Éditions Didier.

Suivez ici l’avancée du manuscrit depuis l’Institut Français de New York, la Book Expo America ou d’autres lieux publics new-yorkais et n’hésitez pas à réagir à cette performance sur Twitter en utilisant #24lit


Avr 22 2012

C’est tout mini mini qu’on prend le goût des livres…

Publié par Christelle dans Actualité FLE, Littérature de jeunesse, Ressources en ligne      

Créé avec le soutien de l’OIF par des enseignants des six pays membres du Crefeco (Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale), c’est-à-dire l’Albanie, l’Arménie, la Bulgarie, la Macédoine, la Moldavie et la Roumanie, le projet « Mots et images numérisés en interaction » (Mini) est un kit pédagogique destiné aux enseignants de français intervenant auprès de classes de primaire de niveau A1. La rédaction des différentes fiches, coordonnée par Thélème international, a été poursuivie au cours du dernier trimestre de 2011.

Dans une démarche pédagogique de type actionnel, les jeunes élèves sont conduits à créer collectivement une production (mise en scène, maquette, plat traditionnel, bande dessinée…) à partir d’une œuvre de la littérature de jeunesse francophone.

Différentes séquences rythment l’apprentissage : la compréhension globale et détaillée de l’histoire racontée, la grammaire et le vocabulaire, la réalisation de la tâche, l’auto-évaluation par les élèves dans leur langue maternelle…

Les albums didactisés sont :

  • Voilà mon ballon rouge (histoire de partage)
  • La grenouille à grande bouche (conte en randonnée avec des animaux d’Afrique)
  • Le matin chez Petit Poilu (bande dessinée belge)
  • Le cadeau (bande dessinée belge)
  • La galette des rois ( tradition culinaire française )
  • A Paris, il y a… (poème qui a Paris pour décor)

Des albums très différents mais qui ont en commun d’être accessibles aux jeunes apprenants débutants en français et de s’appuyer sur des thématiques propres aux classes de primaire : les couleurs, les animaux, les repas, les goûts, les jouets, les activités quotidiennes, la spatialisation.

 


Déc 20 2010

La minute FLE

Publié par Christelle dans Actualité FLE, Veille documentaire      

La minute FLE est un bulletin électronique mensuel gratuit qui contient des informations utiles pour le professeur de Français Langue Étrangère : l’actualité de la maison d’édition Maison des Langues-Difusion qui en est à l’origine (éditeur entre autres de Version Originale et Rond-Point), une fiche pédagogique, le calendrier pédagogique du mois à venir (fêtes, célébrations…). Concise et précise, un condensé d’informations utiles…

Pour recevoir chaque mois la Minute FLE, c’est ici !


Oct 20 2010

La francophonie dans tous ses Etats

Publié par Christelle dans Actualité FLE, Interculturel, Ressources en ligne      

Le prochain Sommet de la Francophonie se tiendra à Montreux (Suisse) du 22 au 24 octobre 2010.

Vous pouvez suivre l’évènement grâce au site officiel et également à La médiathèque de la francophonie : un fonds de plusieurs milliers de photos, vidéos et documents audios illustrant la richesse de la Francophonie avec la diversité de ses cultures, la pluralité des accents de la langue française et de ses langues partenaires.

TV5 Monde ne pouvait rester en reste et publie sur son site un dossier spécial dédié à la francophonie.

Avec entre autres des récits intimes et des portraits de francophones dans le monde : Imaginaires francophones où 13 personnalités de tous les continents racontent la relation particulière qu’elles entretiennent avec la langue française  (Chili, Russie, Israël, Palestine, Chine, Algérie, Burkina Faso, Roumanie, Haïti, Afrique du Sud, Brésil,  Turquie, Albanie).


Autres portraits sur la page Portraits de francophones malgré tout où la parole est donnée la parole à des francophones de tous les jours. Ici en Suisse, les Romands, minoritaires, se battent pour que le français reste pratiqué dans toutes les régions linguistiques. Là bas, l’Île de Pâques accueille la plus petite Alliance française du monde, aux États-Unis des enseignants s’escriment à vouloir diffuser le français, à Bruxelles des journalistes francophones continuent de réclamer des documents en français malgré l’écrasante supériorité de l’anglais dans les sommets et réunions de travail…

Sans oublier qu’à l’occasion des 40 ans de la Francophonie et dans le cadre de la semaine de la langue française et de la Francophonie, TV5MONDE avait diffusé une émission spéciale – Les enfants de la francophonie – avec une série de reportages réalisés par la rédaction de TV5MONDE, en collaboration avec ses chaînes partenaires :
***Les mots vivent et meurent
*** La place de la langue française à l’Union européenne
*** La Lettonie, pays observateur de la Francophonie

*** Le Niger, berceau de la Francophonie

*** Le concours « Dynamique 2010 »
au Vietnam
*** Russe et amoureux de langue française

et la WEB TV Francophonie de TV5 est consultable ici !

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Voici des ressources pédagogiques en ligne intéressantes pour faire un petit tour d’horizon de la francophonie :

*** Itinéraires de francophonie : activités pour la classe, projets collaboratifs, pour aller plus loin
(FrancParler, avril 2010)

*** Fêter la francophonie : séquence pédagogique, exemples d’initiatives à travers le monde
(FrancParler, février 2010)

*** Voyage en Francophonie (A2-B1)

  • Sensibilisation à la géographie de l’espace francophone (A2/B1)
  • Le français autour du monde avec Canal Rêve (A2)
  • Découvrez où on parle français en Amérique, en Afrique et en Europe (A2/B1)
  • Sept zones géographiques francophones (A2/B1)

*** Aborder la francophonie et la Francophonie en classe

*** Fiches pédagogiques sur la francophonie (Partie n°9)

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Enfin, vous pouvez suivre les actualités de l’Organisation internationale de la Francophonie sur Twitter.


Sep 23 2010

1 jour 1 actu

Publié par Christelle dans Actualité FLE, Education aux médias, Ressources en ligne      

Le site « Les clés de l’actualité Junior » a changé de nom et devient « 1jour1actu », publiant des article d’actualité à destination des 7/13 ans.

Pour chacune des rubriques (France, monde culture, sport), un mot est mis en ligne chaque jour. Les articles sont courts, la langue est claire et les articles se découpent toujours de la façon suivante : du côté de l’@ctu  (pourquoi parler de ce mot aujourd’hui ?)/ que veut dire le mot… / la question du jour / les liens du jour.

Idéal pour des apprenants de niveau A2-B1 !

Également un dossier hebdomadaire et un espace enseignant dans lequel des fiches pédagogiques permettent d’exploiter les articles proposés, pour accompagner l’élève dans sa découverte active de la presse et de l’information :

Conseillez à vos élèves de s’inscrire à la lettre d’information :
Chaque matin, l’actu du jour dans leur boîte électronique !


Sep 16 2010

Surveiller l’actualité audio et vidéo

Publié par Christelle dans Actualité FLE, Ressources en ligne      

Le site Outils Froids (site de Veille et d’intelligence économique) publie un article qui intéressera particulièrement les enseignants de langues qui sont à la recherche de fichiers audio ou vidéo relatifs à l’actualité. L’article mentionne plusieurs moteurs de recherche qui disposent de la technologie « Text to speech » pour indexer non pas les mots clés attribués aux vidéos et aux fichiers son, mais pour indexer le contenu de ce qui est dit.

Un seul de ces moteurs propose une recherche en français : Voxalead. L’utilisateur peut faire sa recherche dans plusieurs milliers de contenus multimédia mis à jour quotidiennement et profiter d’une vision synthétique des sujets faisant l’actualité. Après avoir choisi une vidéo, on accède à la transcription texte de celle-ci.

Ce projet est employé essentiellement par les chaines d’informations: CNN, france 24, iTélé, LCI, BFM, al-Jezira… pour la vidéo, mais également Europe 1 pour l’audio. Disponible en plusieurs langues (francais, anglais, arabe, russe, espagnol et chinois). La reconnaissance des mots prononcés est fiable à environ 90%, 50% dans le cas de sons enregistrés sur fonds bruyants…