École numérique ?

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Chouette, des tablettes ! C’est fait ! La ville vient de doter notre école… de tablettes. Chouette ! Mes collègues et moi faisons donc partie de ces veinards-là. Au cours d’une petite formation, j’ai découvert tous les bienfaits (ou pas ?) de l’usage de ces tablettes. Big teacher is watching you Imaginez-vous à votre bureau… […]

Un iPad ? Mais t’es branque !

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Fais pas le malin ! Déjà, lorsque vous posez votre iPad sur la table basse de la salle des profs, on vous regarde de travers. Alors, utiliser un iPad en classe ? « Tu veux dire au lieu d’avoir un ordinateur, tu utilises un iPad ? Mais comment tu fais avec la clef usb ? […]

Mener un projet de correspondance scolaire en élémentaire

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Pourquoi ? Comment ? La correspondance scolaire est un projet riche qui s’inscrit parfaitement dans l’état d’esprit des nouveaux programmes de 2016. Il permet aux élèves de mieux comprendre les enjeux communicationnels de l’écriture mais aussi de s’ouvrir à d’autres cultures dans la transversalité. Je cherchais un moyen d’ancrer la production d’écrits dans une réelle situation de […]

Le numérique en classe

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Numérique pédagogique L’ère du numérique, c’est l’ère de la pédagogie innovante, positive, intégrative, collaborative… En inventant l’écriture, nous sommes entrés dans l’Histoire. Aujourd’hui, le numérique vient poursuivre notre évolution, permettant d’accéder à un savoir et un savoir-faire infinis. L’encyclopédie fut le premier outil de diffusion des connaissances ; le numérique devrait répandre beaucoup plus de lumière […]

Les ratures comme stress

Jamais autant de ratures qu’après deux mois de vacances, quand les mains n’ont pas été échauffées, le temps que les connexions pour écrire se remettent en route. Les ratures pleuvent, énervent, agacent. Raturer, c’est comme rater, échouer, c’est se tromper et comme l’erreur, la rature est souvent, à tort, mal vécue ! « La littérature, c’est […]

ProBACstination phase terminale

«  Moi, je me souviens, quand j’ai passé mon Bac… » Phrase qui a le pouvoir immédiat d’à la fois vous transporter vers le passé, la nostalgie, mais aussi de vous ramener à votre triste situation actuelle : vous êtes vieux. Oui, beaucoup d’eau a coulé sous les ponts depuis : vous êtes devenu enseignant et quand, […]

Faire aimer la dictée

Ça c’est une idée ! La plupart de mes élèves détestaient les dictées et, à part pour quelques-uns, les résultats n’étaient pas très probants. Pourtant, ni dictée surprise ni notation assassine : j’évalue en général quatre compétences : les accords sujets-verbes, les accords dans le groupe nominal, les homophones et les mots à apprendre. Alors que faire ? Abandonner la […]

Philoménale !

Pour l’EMC et pour le plaisir ! En quête de valeurs perdues. Apprendre à vivre ensemble tout en s’épanouissant : vaste mission ! C’est la nôtre. Pour nous-mêmes, pour nos enfants et pour nos élèves ! Merveilleuse mission mais tellement complexe. Surtout quand on a le sentiment que « tout fout l’camp », comme Socrate, il […]

L'angoisse de la page blanche

« Je n’arrive plus à écrire. » Aucune idée, pas d’inspiration. C’est le vide intersidéral dans mon esprit depuis cette terrible nuit. Pourtant, j’ai l’habitude de mettre des mots sur mes émotions, je suis une fervente adepte de la petite phrase, du trait d’esprit qui fait mouche. Pourtant, je me fais fort de rire aux éclats, de […]

La G.A.P. Tous ensemble, c'est mieux !

  Etre épanoui à l’école, c’est le premier pas vers la réussite scolaire, et pour cela, il est préférable d’être bien dans son écriture ; car en classe, la plupart des activités passent par l’écrit. Celui qui n’aime pas écrire a peu de chance d’aimer l’école… et comme il y passera au moins 13 ans […]

Quand l’enfant à Haut Potentiel n’est pas celui qu’on pense…

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Celui que l’on appelle encore élève intellectuellement précoce (EIP) dans l’éducation nationale  n’est pas toujours le « surdoué » de la classe. Ce simple constat a justifié l’abandon du terme « surdoué » dans la littérature officielle. Il est même si peu représentatif que le concept de« haut potentiel » lui a été préféré ces […]

Aider et comprendre les gauchers de nos classes

Aujourd’hui je vais vous parler d’un problème trop souvent négligé ou mis de coté dans nos classes : être gaucher. En effet, le sujet est peu abordé et étudié dans la formation initiale des professeurs des écoles. Les enseignants se retrouvent désarmés face à l’aménagement de leur pratique pédagogique et ne parviennent pas à imaginer […]

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