Bienvenue sur ce blog dédié à l’enseignement du français et de l’anglais avec Les Simpson.

Professeur belge de langues étrangères (français, anglais et espagnol), j’enseigne actuellement le français dans un lycée bilingue en Slovaquie. Et je suis passionné par Les Simpson. Plus précisément par l’univers de Matt Groening et de l’humour parodique, satirique et cynique de ses trois séries : Les Simpson (1989-…), Futurama (1999-2013) et Désenchantée (2018-…). Tout jeune, je baignais déjà dans l’humour de la famille jaune américaine la plus déjantée d’Amérique à 19h40 sur Club RTL avant d’aller me coucher. Au fil des années, j’ai consacré du temps à cette passion en rejoignant le site officiel francophone de la série The Simpsons Park, dont je suis membre administrateur depuis 2008 et j’ai été responsable de la mise à jour du guide des épisodes hebdomadairement de 2009 à 2017. Depuis 2017, je continue sporadiquement de publier quelques articles, mais je me suis surtout consacré à la rédaction de fiches pédagogiques afin de décrypter la série pour les nouvelles générations.

Le but de ce blog est donc de fournir aux enseignants mon matériel pour aborder Les Simpson en classe de langue, notamment des dossiers pédagogiques dont la base est l’utilisation d’un épisode de la série.

Il existe plusieurs bénéfices à utiliser Les Simpson en cours :

• Motivation pour les apprenants : les apprenants n’ont pas l’impression d’être à un cours de langue quand ils regardent une série, pourtant ils apprennent autant en écoutant bien plus attentivement.
• Proche de leur quotidien : Les Simpson ont 30 ans mais ne sont pas ringards pour autant ! Toujours diffusés et toujours renouvelés pour la saison prochaine, ils ne prennent pas une ride et sont toujours rois dans les cours de récréation !
• Susciter la réflexion : la série à toujours pour but de faire réfléchir sur un sujet d’actualité, de société et permet une réflexion critique sur les sujets qu’elle aborde avec humour, ce qui permet de créer des débats ou des sujets de rédaction intéressants pour les apprenants.
• Susciter la curiosité : chaque épisode est basé sur un thème qui est souvent détourné, parodié ou critiqué mais qui contient toujours une part de vérité. Chercher la vérité cachée est comme un jeu pour les apprenants qui ne se rendront même pas compte qu’ils travaillent.
• D’innombrables références à la culture populaire : un épisode est toujours rempli d’une dizaine de références à la culture populaire, que ce soit littéraire, cinématographique ou graphique, et après 30 saisons au compteur et près de 650 épisodes, Les Simpson ont aisément brassé tous les siècles et tous les domaines de la culture pop. C’est au professeur de donner aux apprenants les outils pour décrypter ces références.
• Pratiquer l’audition avec une source authentique : Il n’est pas toujours évident pour un enseignant de trouver un texte de compréhension à l’audition authentique et dont la prononciation est du niveau de l’apprenant. Rien de tel qu’un dessin animé, où les comédiens de doublage doivent prononcer distinctement leurs dialogues, pour avoir accès à un vocabulaire authentique tout en n’étant pas déstabiliser par la prononciation.
• Introduire ou clôturer une séquence avec une touche humoristique et agréable, l’enseignement n’est pas que de la grammaire !

Sur ce blog, pour chaque épisode, vous trouverez un dossier de l’apprenant et un dossier du professeur contenant neuf activités :

1. Mise en route. Présentation du thème de l’épisode avec interactions.
2. Lecture. Présentation du thème de l’épisode avec la lecture d’un texte
3. Personnages. Exercices de vérification générale de la compréhension de l’épisode centrés sur les personnages. 
4. L’histoire. Exercices de vérification générale de la compréhension de l’épisode centrés sur le contenu et l’histoire. 
5. Avez-vous tout compris ? Exercices de vérification intensive de la compréhension de l’épisode.
6. Vocabulaire. Exercices de clarification lexicale et linguistique.
7. Rédaction. Activités d’exploitation pour pratiquer la production écrite.
8. Discussion. Activités d’exploitation pour pratiquer la production orale et l’interaction orale.
9. Musique Maestro. Exercice complémentaire de lecture.

Vous pouvez également choisir entre trois niveaux différents d’activités : élémentaire, intermédiaire et avancé, ou mélanger les niveaux comme bon vous semble. Enfin, vous pouvez choisir de vous concentrer sur un épisode ou bien sur un thème en particulier.

N’hésitez pas à me partager vos commentaires et à me suggérer un prochain épisode à traiter. Malheureusement, je réalise ces fiches par pures passions donc ne vous attendez pas à une régularité dans ce travail, mais votre soutien me fera très certainement avancer plus rapidement !

Bon travail avec les Simpson et bons épisodes à tous les apprenants et professeurs !

Amicalement,

Florian

Welcome to this blog dedicated to teaching French and English with The Simpsons.

I’m a foreign languages Belgian teacher (French, English and Spanish) and I’m currently teaching French in a Slovak bilingual college. And I’m passionately addicted to The Simpsons. Or more precisely of Matt Groening’s universe and sense of humour (parody, satire and cynicism) that I find in his three major TV works: The Simpsons (1989-…), Futurama (1999-2013) and Disenchantment (2018-…). I extended my passion by joining the official French website as an administrator (The Simpsons Park) in 2008. From 2009 to 2017, my role was to weekly update our episodes guide on the website and write some articles about the series. Nowadays, I don’t have time anymore to update the episodes guide but I still write articles and I wanted to create something different. As a language teacher, I tend to use The Simpsons in my lessons to introduce or close a sequence. Then, I thought of creating pedagogical files for teachers and share my method with you so that new generations can fully enjoy the cultural wealth of The Simpsons.

Therefore, the purpose of this blog is to give my teaching files to teachers in order to use a Simpsons episode in the classroom.

There are many benefits in using The Simpsons in the classroom, among them are the following:

• It motivates the learners: they don’t consider being in a traditional lesson and watching a series motivates them to listen more carefully.
• It is close to their daily life: The Simpsons are 30 years old but still not old-fashioned as they are still widely broadcasted on TV and new episodes are still produced. At school, Bart hasn’t left playgrounds yet!
• It arouses some thinking: the purpose of the series has always been to be topical, to depict a societal theme and raise some thoughts, sometimes with humour and criticism, which triggers interesting debates and writing subjects for the classroom.
• It makes students curious: every single episode relies on true facts and looking for the truth behind the parody is a game that we all love to play! Students don’t even think they are working!
• It contains countless references to pop culture: each episode is filled with dozens of references to pop culture (either literary, or movie-related or even graphic contents) and with about 30 seasons and 650 episodes, The Simpsons have mingled every century and every domain of pop culture. To give the students tools to break the code of these references is one the teacher’s mission.
• It is a good listening exercise: practice listening skills is not an easy task for a learner and finding a good source is not easy for a teacher either. This is why an animated series, where comedians have to speak clearly as they record their dialogues, is the perfect combination of a genuine situation that everyone can be able to understand, not being destabilized by the pronunciation. Plus, there are subtitles for more elementary levels.
• It is an humorous and relaxing way to introduce or close a sequence, teaching doesn’t always have to be about grammar!

In this blog, for each episode, you will find a Learner’s File and a Teacher’s File that includes nine different activities:

1. Starter. Introduction to the theme with some interactions activities.
2. Reading. Introduction to the theme with the reading of an article.
3. Characters. General comprehension check exercises focused on the characters. 
4. The story. General comprehension check exercises focused on the content and the story. 
5. Did you understand everything? Intensive comprehension check exercises.
6. Vocabulary. Lexical and linguistics exercises. 
7. Writing skills. Activities to practice writing skills. 
8. Speaking. Activities to practice oral skills and interactions.
9. Music Maestro. Complementary reading exercise.

You can also choose between three different levels of activities: elementary, intermediate and advanced, or mix all the levels as you wish. Eventually, you can choose to focus your lesson on either one episode or one theme in particular.

Don’t hesitate to share your thoughts and comments. You can also suggest me which episode I should deal with next time. Unfortunately, I cannot be regular in the making of these files as I do it by passion but your support will certainly motivate me to create more!

Have a nice work with The Simpsons and enjoy the episodes!

Yours,

Florian