Réseaux sociaux et veille pédagogique

8 04 2011

Twitter

Exemple personnel : http://twitter.com/svt44

Twitter est un outil web 2.0 qui permet de créer des petits messages (tweets) de 140 caractères maximum. Ces messages sont publiés dans une page (proche du mur de Facebook).

Un site, bitly, permet de réduire la taille de l’adresse pour avoir un peu plus de caractères pour l’information du message.

http://bit.ly/

Les pages peuvent être consultées individuellement sans posséder de compte Twitter personnel, il suffit de connaître son adresse.  Mais pour avoir  les messages en temps réel il faut se créer un  compte Twitter et s’abonner à des pages.

Après avoir créé un compte il est possible de s’abonner à d’autres comptes (abonnements) et des lecteurs  peuvent s’abonner à son compte (abonnés).

  • Les messages des pages auxquelles on est abonné (abonnements) s’affichent sur sa page en temps réel.
  • Ses messages s’affichent en temps réel sur les pages de ses  lecteurs  (abonnés).

Quels contenus dans les messages?

Certaines pages peuvent être une source d’information très importante à condition de bien choisir ses abonnements.

Facebook

Profil classique

Trois outils sont proposés dans Facebook : un mur, une messagerie et un chat(messagerie instantanée).

Un outil permet de rechercher et d’avoir des « Amis ».

Le mur est proche d’un blog. Il est possible d’écrire des messages contenant du texte, une image, une vidéo ou un lien. Le mur est consultable uniquement par ses amis voire plus en fonction du paramétrage du compte.

Ses « amis » peuvent commenter ses messages, voir écrire sur son mur (en fonction du paramétrage).

Ses messages s’affichent sur le mur de nos amis. Il est possibles de commenter les messages de ses amis voire d’écrire sur leur mur (en fonction du paramétrage).

Il est possible de chatter avec ses « amis » (messagerie instantanée) et d’envoyer des messages privés qui sont stockés. Les « amis » en ligne sont signalés.

Exemple personnel : http://www.facebook.com/gallerand

Attention :

  • bien paramétrer son compte pour rendre son mur et ses informations plus ou moins confidentielles;
  • le mur n’est pas considéré comme un espace privé, il faut respecter la législation.

Quelle(s) différence(s) entre une page ou un groupe Facebook?

Page

Les pages  permettent aux personnalités,  entreprises, associations … d’être présentes  sur Facebook. Par défaut, ces pages sont visibles par tout le monde. Il est possible d’être « fan » d’un page.

Pour  Facebook, uniquement les vrais personnalités et représentants de marques peuvent créer  des pages. Facebook   vérifie l’authenticité de ces pages. Si une personne crée une fausse page, elle peut être supprimée.

Exemple personnel : www.facebook.com/pages/SVT/124546377606225 (en construction)

Groupe

Les groupes permettent de discuter et de partager du contenu sur un sujet particulier.

Un groupe peut être public ou privé. Les messages  créés dans un groupe ou une page apparaissent sur sur mur

Exemple personnel : http://www.facebook.com/group.php?gid=55504952390&ref=mf

Certains « amis » (relations) , groupes, pages peuvent être une source d’information très importante à condition de bien les choisir.




Les jeux sérieux (serious games)

22 01 2011

On les appelle jeux éducatifs, jeux sérieux, jeux électroniques, serious games, …  Ces jeux ont leur place dans les cours  pour une utilisation individuelle ou en petits groupes dans une  salle informatique et peut-être plus pour une utilisation collective avec un TBI. Les informations ci-dessous apportent des réponses à certaines questions et proposent de nombreux exemples.

Le jeu vidéo rend-il malade ? Isole-t-il les joueurs de la vraie vie ? Est-ce une affaire de jeunes ? Le manifeste du jeu sérieux réalisé par la société, conceptrice de ces jeux, Succubus Interactive, balaie ces préjugés. Il explique l’intérêt de ces jeux et leur mécanisme d’apprentissage. Et il renvoie à quelques réalisations de l’entreprise. Le manifeste pourra-t-il convaincre les chefs d’établissement d’investir dans ce domaine ?

http://www.jeuxserieux.fr/wp-content/themes/wp-pixels/featured/Manifeste_du_jeu_serieux.pdf

L’agence des usages TICE présente ces jeux dans une article très complet.

http://www.agence-usages-tice.education.fr/que-dit-la-recherche/jeux-serieux-quels-apprentissages-48.htm

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