8 années de suite nous avons proposé Tuliquoi aux collèges de Saône et Loire.
Ces 2 dernières années nous avons tenté de partager cette aventure de lecture à travers des blogs.
Ceux d’entre vous qui les ont consultés ont sans doute mesuré la différence d’intérêt des blogs Tuliquoi 7 et Tuliquoi 8, le premier étant plus riche que le second.
En effet, pris par le temps et peu enclins à intégrer l’outil internet dans leur enseignement, les adultes ne peuvent pas toujours accompagner les jeunes dans l’écriture de textes et l’utilisation du blog. A leur décharge, il leur faut déjà beaucoup d’énergie pour les inciter à lire, la lecture personnelle de la fiction étant de plus en plus difficile pour les ” digital natives”, accros à leurs écrans !
Par ailleurs, la préparation des mises en scène de livres préférés s’avère une étape de plus en plus lourde, difficile à intégrer dans un projet d’année pour les enseignants de lettres accompagnateurs sollicités par de nombreuses tâches annexes et voyant leurs horaires diminuer. Ainsi, d’année en année, le nombre de collège engagés dans Tuliquoi s’est amenuisé.
Le cabaret-lecture, aboutissement du travail de l’année et pourtant moment très fort pour les élèves, se révèle coûteux pour l’association et difficile à organiser avec peu d’élèves .
Une certitude demeure : les adolescents aiment les histoires :
- Ils aiment être surpris.
- Ils sont sensibles au fait que les adultes lisent les mêmes livres qu’eux.
- Ils s’investissent si la lecture a un but concret (réalisation, création)
- Ils veulent vivre des aventures originales et dynamiques
En conséquence et après résultat d’un sondage fait auprès d’enseignants de lettres et de documentalistes en Saône et Loire, nous avons décidé d’arrêter Tuliquoi et de recentrer notre travail sur la formation des adultes (suivi de l’édition et promotion alléchante des fictions) et le développement de chaînes de lecture avec des jeunes.
Des ateliers pratiques dénommés « onliquoi« (2 par année scolaire) sont donc mis en place en Saône et Loire à partir de novembre 2009. Ils sont ouverts aux enseignants, documentalistes et bibliothécaires et financés par la BDSL et le CG 71.
Chaque participant s’engage à préparer une « bande-annonce » pour un roman récent choisi dans une liste imposée. Les présentations seront ensuite mutualisées par internet. Chacun utilisera la boîte à outils à sa guise dans le cadre d’un club, d’un cours, d’un accueil de classe avec des 12-14 ans.
En juin, la parole sera donnée aux ados qui présenteront leurs coups de cœur sous des formes libres et légères : créations plastiques (couvertures, volumes), défilé de personnages, etc.
La formule peut s’exporter facilement hors Saône et Loire.
Renseignements à onliquoi.
Véronique-Marie Lombard (Livralire)
Au commencement, il n’y avait rien. Le vide. Puis l’homme inventa la chaise, la table, la maison. Sur sa tête, l’homme portait un jardin fleuri. Quand les abeilles vinrent butiner, les hommes se plaignirent auprès de leur mère, la Terre, qui arracha les fleurs et les lança dans l’univers, les transformant en étoiles. Ainsi avança le monde avec le premier homme chauve, la première phrase, le premier voyage…
En attendant de découvrir les vôtres, nous vous souhaitons bon voyage.
Compteur
