Pour la Journée mondiale de l’eau, le 22 mars 2011, une journée d’étude et une conférence-débat sur le thème de l’accès à l’eau dans le monde sont organisées de 8h à 23h, à la Maison des Associations de Joué-Lès-Tours (37). Venez participer, l’entrée est libre !Cela faisait déjà quelque temps que Valentin Saint Gilles et Arthur Perdriat, deux Jeunes Ambassadeurs Unicef d’Indre-et-Loire, ressentaient le besoin d’ancrer leur engagement dans une action concrète et d’agir par eux-mêmes en organisant un évènement en lien avec l’actualité.
Des rencontres avec des bénévoles de leur comité et des recherches sur le site de l’Unicef les ont sensibilisés à la problématique de l’accès à l’eau dans le monde. C’est ainsi qu’est né leur désir de traiter ce thème à l’occasion de la journée mondiale de l’eau et l’idée d’organiser cette manifestation
Les objectifs de cette journée :
Sensibiliser le public, et en particulier les jeunes, à l’importance de l’eau dans le monde ;
Collecter des fonds permettant le financement d’un équipement d’accès à l’eau dans une localité d’Afrique subsaharienne.
Une journée d’étude « De l’eau pour tous ? » Tout au long de cette journée d’étude, ouverte aux lycéens et au grand public, se succèderont des spécialistes de la question. Parmi eux : Bénédicte Florin, Maître de conférences à l’Université François-Rabelais de Tours ; Jean-Pierre Bugada, responsable de la communication pour la France et Monaco de l’UNRIC ; Philippe Rekacewicz, géographe-cartographe, journaliste au Monde Diplomatique et auteur de l’Atlas mondial de l’Eau ; Issouf Elli Moussami, conseiller municipal de Joué-Lès-Tours et fondateur de l’association Toubous du Sahara ; Ahmed Mostefaoui, ancien haut fonctionnaire à l’Unicef International ; ainsi que Valérie Monsh, administratrice et responsable de l’engagement jeunes pour l’Unicef France.
Une exposition sur l’Eau aura lieu, en parallèle de cette journée, au sein du Lycée Jean-Monet du 11 au 27 mars.
Une soirée débat « Regards croisés sur l’eau »
A partir de 20h, une conférence-débat animée par des intervenants clôturera cette journée de réflexion sur l’eau, son accès, sa spécificité… Ce temps d’échange permettra aux intervenants et au grand public de réagir sur cette question essentielle de l’eau.
De nombreux partenaires ont répondu à l’appel des deux Jeunes Ambassadeurs Unicef, notamment des organisations et des associations, des établissements scolaires, des collectivités territoriales, ainsi qu’une entreprise privée.
Qu’est-ce que c’est ?
- Semaine d’EDD
Chaque année le Ministère du Développement durable invite les entreprises, les associations, les services publics, les collectivités et les établissements scolaires à promouvoir, du 1er au 7 avril, les principes du développement durable.
La Semaine du développement durable a pour objectif de sensibiliser les français en leur expliquant comment passer durablement à un comportement éco-responsable.
Le thème de l’édition 2010 : Changeons nos comportements !
http://www.semainedudeveloppementdurable.gouv.fr/
Développement durable et développement humain durable
Répondre aux besoins du présent sans compromettre la possibilité, pour les générations futures, de pouvoir répondre à leurs propres besoins : telle est l’ambition du « développement durable ». Il inspire différentes initiatives en France cherchant à concilier développement économique et social et qualité de l’environnement.
Schema développement durable
Par la notion de développement humain durable, on entend un accroissement des libertés et des potentialités des individus dans toutes ses composantes : économique, sociale, culturelle, éthique, politique.
Le « développement humain durable » complète le « développement durable » en ce qu’il intègre le renforcement des capacités d’une génération à l’autre en termes de croissance économique et d’amélioration des conditions de vie, du capital social et du capital humain.
L’Unicef et le développement humain durable
L’Unicef - organisation humanitaire qui défend les droits des enfants non respectés partout dans le monde – s’implique dans cette dynamique de développement durable en attirant l’attention sur sa dimension humaine, parce que les enfants ont besoin d’un environnement intact pour grandir et développer leurs compétences.
Dans l’optique du développement durable, l’Unicef s’engage de sorte que l’environnement soit traité avec respect. L’environnement a un impact fondamental sur le bien-être de tous les enfants. Un environnement intact leur permet de vivre une vie en dignité.
Bien que l’Unicef travaille depuis toujours dans le respect de l’environnement, l’organisation a doublé ses efforts en matière environnementale. En effet l’impact du changement climatique se fait de plus en plus sentir dans le pays cibles où la nature est élémentaire à la survie. C’est pourquoi il est essentiel de limiter les dégâts du changement climatique afin de garantir un meilleur avenir à tous les enfants du monde.
Quels partenaires soutiennent l’Unicef et cet événement ?
Procidis : http://www.procidis.com/
Terra Project : http://education-developpement-durable.fr/
Cieau : http://www.cieau.com/SemaineDD/semaine_du_developpement_durable.html
Ritimo : ritimo.org et http://www.partagedeseaux.info
Pseau :
http://www.pseau.org/outils/organismes/organisme_detail.php?org_organisme_id=3552
http://www.pseau.org/outils/biblio/resume.php?pgmpseau_id=37&docu_document_id=1894
http://www.pseau.org/outils/biblio/resume.php?pgmpseau_id=37&docu_document_id=1895
Tralalère :
http://www.tralalere.net/
http://www.citoyendedemain.net/
Agenda 21 scolaire :
http://www.comite21.org/nos-actions/education-developpement-durable/agenda-21-scolaires/index.html
http://www.comite21.org/newsletters/infos21/dernier-numero.html
L’éducation au développement durable
L’Éducation au développement durable (EDD) a été rendue obligatoire pour tous les élèves, de la maternelle à la terminale, à la rentrée de septembre 2004, par un texte de référence : la circulaire n°2004-110 du 8 juillet 2004 (BO n°28 du 15 juillet 2004).
Le développement durable propose une démarche, une philosophie pour l’action qui repose sur la compréhension de ces enjeux et a pour vocation de faire adopter des comportements nouveaux afin d’établir un monde viable, vivable et durable. Cela implique donc l’éducation de tous et à tous les âges. Le rôle de l’école est ici essentiel car elle forme les citoyens de demain. Les enjeux de l’EDD sont ainsi nombreux puisqu’il s’agit de faire comprendre aux élèves le monde dans lequel on vit, de les aider à adopter des comportements responsables (savoirs-être), et leur faire acquérir des connaissances (savoirs) et des méthodes (savoir-faires).
Quels outils pédagogiques ?
L’Unicef propose des outils pédagogiques pour éduquer au développement durable et à la solidarité internationale.
Découvrez le dossier pédagogique de l’Unicef sur le thème de l’eau
À l’occasion de la semaine du développement durable, découvrez le dossier pédagogique de l’Unicef sur le thème de l’eau ! Réalisé en partenariat avec Procidis, producteur de la série « Il était une fois… Notre Terre », ce dossier a pour objectif de sensibiliser les élèves à l’importance de la préservation de l’eau et aux difficultés d’accès à l’eau potable dans les pays en voie de développement.
Afin d’accompagner les enseignants dans leurs démarches pédagogiques, Unicef France Éducation met à leur disposition des dossiers pédagogiques, comme celui sur l’eau, téléchargeables gratuitement pour sensibiliser les jeunes aux droits de l’enfant.
Destiné aux élèves de cycle 3 (CE2 – CM1 – CM2), le dossier pédagogique de l’UNICEF « Eau rare, eau précieuse » est composé de 6 parcours pédagogiques logiques et progressifs pour faire découvrir aux élèves les enjeux liés à l’eau. Chaque parcours pédagogique est composé d’une fiche pédagogique pour l’enseignant, d’une fiche d’exercices pour l’élève, de ressources documentaires (témoignages, affiches, photographies), et d’extraits vidéos (« Il était une fois… Notre Terre »).
Des origines de l’eau sur Terre aux solutions à envisager pour un accès à l’eau potable pour tous, ces parcours permettent une acquisition des connaissances progressive par les élèves.
Pour télécharger le dossier pédagogique : http://www.unicef.fr/contenu/info-humanitaire-unicef/en-savoir-plus-eau-rare-eau-precieuse
Pour en savoir plus sur la série « Il était une fois…Notre Terre » : www.lesheritiersdelaplanete.com
Découvrez le jeu réalisé par le C.I.E.A.U.
L’eau potable, d’où vient-elle ? Comment contrôle-t-on sa qualité ? Comment lutte-t-on contre la pollution de ses réserves ? Comment est calculé le prix de l’eau ? Le C.I.EAU répond aux questions que chacun peut se poser à propos de l’eau du robinet à travers un jeu pour comprendre quel comportement adopter (gestes simples) pour protéger l’environnement.
Pour jouer : http://www.cieau.com/SemaineDD/jeu/jeu_7_erreurs.html
Les autres outils pédagogiques
En savoir plus sur les outils pédagogiques de l’Unicef (téléchargeables gratuitement) :
En savoir plus sur le développement durable et l’Unicef :
DEFINITIONS DES INDICATEURS OMD
dev humain durable 1
dev humain durable 2
Vocabulaire : les thèmes corrélés
Education au développement et à la solidarité internationale
L’éducation au développement et à la solidarité internationale vise à donner aux jeunes des clés de compréhension des déséquilibres mondiaux et à encourager leur réflexion sur les moyens de réduire la pauvreté et les inégalités. Elle participe à l’éducation au développement durable, en contribuant à la compréhension des interdépendances environnementales, économiques, sociales et culturelles à l’échelle mondiale.
Sommet de Rio /Agenda 21
Au Sommet de la Terre (1992) sur le développement durable, un programme d’actions, dit « Agenda 21 » a été adopté par la communauté internationale.
Les grands axes d’actions liés aux thématiques de l’Unicef : le développement humain et la lutte contre la pauvreté (l’Unicef adhère au concept de triple dimension du développement durable : économique, sociale et environnementale) ; le lien entre la pauvreté et la dégradation de l’environnement ; les enfants considérés comme les défenseurs potentiels de la cause écologique qu’il faut éduquer.
L’Unicef est cité dans l’Agenda 21 comme l’organisation priée de mettre au point des programmes de coopération en faveur des enfants et des activités destinées à les mobiliser pour la cause écologique.
Pour appuyer la mise en œuvre du DD, des mesures ont été prises par l’Unicef dans les domaines de l’eau et de l’assainissement, de la santé, de la nutrition, des services sociaux.
Objectifs du Millénaire pour le développement (OMD)
8 objectifs que les Etats membres de l’ONU ont convenu d’atteindre d’ici 2015. Objectif n° 7 : assurer un environnement humain durable.
Pour télécharger le dossier pédagogique et les panneaux :
- 3 panneaux extraits de l’exposition Tuniques Bleues présentée à l’occasion du 37e Festival International de la Bande Dessinée d’Angoulême, production 9e ART +.
Aujourd’hui, on compte encore 250 000 enfants soldats dans le monde. Guerriers, espions ou esclaves sexuels, ils voient leurs droits les plus fondamentaux bafoués.
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