Faire du droit à la formation et au travail une réalité : adapter les dispositifs et les parcours aux personnes en situation de handicap !

Le 34 ème congrès de la FISAF (Fédération nationale pour l’insertion des personnes sourdes et des personnes aveugles en France) s’est tenu à Aix en Provence en Décembre 2011.

Pour retrouver le diaporama de mon intervention, vous pouvez vous rendre à l’adresse suivante: http://www.fisaf.asso.fr/rejob.html

Les communications des 4 ateliers sont disponibles sur cette page. Pour ma part, j’ai participé à l’atelier 1.

Journée d’Etude « Compétences, qualifications, diplômes ; quels passeports pour l’emploi des personnes handicapées »

Il s’agissait du thème de la journée d’étude organisée au Conseil Général de Seine-Maritime (programme journée d’étude 2 février).

Dans le cadre de l‘atelier 1 intitulé

« Les stratégies mises en oeuvre pour repérer et développer les compétences. Quels accompagnements sont nécessaires en liaison avec le handicap ? Quelles procédures pour la validation dans l’Education Nationale et le médico-social ? Comment accéder à la formation ?« 

j’ai été invitée à faire part des conclusions de mon mémoire de Master 2 Recherche.

Le diaporama est disponible: COMPETENCES, QUALIFICATIONS, DIPLOMES-ULIS27

Eduquer au développement durable, pratiques codisciplinaires et projets au collège et au lycée

Sous l’oeil avisé de nos collègues Marie-Christine Menéroux et Thierry Basley, nous avons été invités à écrire sur le thème de l’EDD puisqu’il s’agit, dans notre établissement, d’une pratique qui s’est ancrée au fil des ans. Tous les élèves y sont sensibilisés y compris les élèves du dispositif ULIS!

Aussi, vous pouvez découvrir l’ouvrage sur http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?article7753