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Archives pour la catégorie ‘BIBLIOGRAPHIES THEMATIQUES’

INCLUSION

Mémoire, langages et apprentissage

A découvrir, un ouvrage collectif  coordonné par  G. Toupiol qui vient de paraître (Août 2011), intitulé « Mémoire, langages et apprentissage ».

Au sommaire:

MEMOIRE ET COMPREHENSION

  • Mémoire et apprentissage : des méthodes d’apprentissage aux programmes de stimulation cérébrale
  • Comprendre et mémoriser les récits à l’école : se souvenir de ce que le texte ne dit pas

LANGAGES ET APPRENTISSAGES

  • Pédagogie du langage : rôle des maîtres E et des maîtresses de classe
  • Développement du langage et de la pensée à l’école primaire : éléments de réflexion sur leurs interactions et leurs enjeux
  • Apprendre à parler pour apprendre à lire et à écrire : pour une théorisation de la question linguistique du passage de l’oral vers l’écrit

MOTIVATION ET REMEDIATION

  • Les multiples facettes de la motivation
  • Qu’est-ce que fait à l’autre avec les mots ? Approches des effets perlocutoires : demander, convaincre, induire
  • Les progrès en lecture, en compréhension et en orthographe dans un environnement socio-économique défavorisé : implication des facteurs cognitifs et comportementaux

http://www.decitre.fr/livres/Memoire-langages-et-apprentissage.aspx/9782725630496

 

A lire ou à relire (du même auteur):

Aménagements d’examens

Document de l’INSHEA

Bibliographie
Centre de ressources
Réalisée par Aurélie Gono, Christine Hausséguy, Nathalie Lewi-Dumont
Mise à jour le 1er mars 2011

http://www.inshea.fr/ressources/documents/bibliographie_amenagement_examens_2011.pdf