ULIS27

Des ressources pour des séances en anglais avec des élèves présentant une dyslexie sur le site de l’académie de Poitiers dans la catégorie Apprentissages adaptés.Il s’agit de ressources créées par une enseignante titulaire du 2CA-SH (Natacha Gousserey-Bénard).

Des textes, des liens et des vidéos concernant les DYS avec notamment une catégorie pour les enseignants sur

le site du DR POUHET

Quelques ressources incontournables pour aider les élèves à construire leur projet professionnel:

le site de « bossons futé » (http://www.bossons-fute.fr/index.php?option=com_content&view=category&id=2&Itemid=3 ) qui propose des fiches métiers (vous êtes d’ailleurs invité à en produire de nouvelles en utilisant la trame proposée).

Chaque fiche permet de découvrir pour le métier ciblé:
1. INTITULES SYNONYMES OU APPARENTES
2. DEFINITION
3. FORMATION – QUALIFICATION
4. ACTIVITE PRINCIPALE
4.1. LIEUX D’ACTIVITE
4.2. DESCRIPTION DE L’ACTIVITE
4.3. MACHINES ET OUTILS UTILISES
4.4. PRODUITS ET MATERIAUX UTILISES
4.5. PUBLIC ET RELATIONS SOCIALES
4.6. EXIGENCES PARTICULIERES
4.7. TRAVAILLEURS HANDICAPES
5. ACTIVITES POUVANT ETRE ASSOCIEES
6. DANGERS
6.1. AMBIANCES ET CONTRAINTES PHYSIQUE
6.2. AGENTS CHIMIQUES
6.3. AGENTS BIOLOGIQUES
6.4. CONTRAINTES ORGANISATIONNELLES ET RELATIONNELLES
7. FACTEURS DE RISQUES POUR LA SANTE
7.1. ACCIDENTS DU TRAVAIL
7.2. MALADIES PROFESSIONNELLES RECONNUES
7.2.1. REGIME GENERAL
7.2.2. REGIME AGRICOLE
7.3. AUTRES  MALADIES LIEES A L’ACTIVITE PROFESSIONNELLE
8. SURVEILLANCE MEDICALE
8.1. VISITE MEDICALE
8.2. EXAMENS COMPLEMENTAIRES
8.3. VACCINATIONS
8.3. SUIVI POST PROFESSIONNEL
8.4. DOSSIER MEDICAL
9. NUISANCES POUR L’ENVIRONNEMENT EXTERIEUR
10. ACTIONS PREVENTIVES
10.1. INDICATEURS  D’AMBIANCE ET METROLOGIE
10.2. PREVENTION COLLECTIVE
10.3. PREVENTION INDIVIDUELLE
10.4. FORMATION – INFORMATION – SENSIBILISATION
11. REGLEMENTATION
11.1. TEXTES LEGISLATIFS ET REGLEMENTAIRES
11.2. RECOMMANDATION
11.3. NORMES
11.4. CONVENTIONS COLLECTIVES
12. BIBLIOGRAPHIE
13. ADRESSES UTILES

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