Usages des TICE

C’est un évènement très attendu aux Etats-Unis : Apple sort son téléphone tout en un (téléphone, mais aussi iPod, Internet, photos, etc.). Pour certains, l’iPhone va révolutionner le téléphone tout comme l’iPod a révolutionné le baladeur mp3.

Il est beau, il est cher et jusqu’à aujourd’hui très peu de personnes ont pu le voir de près. Toutes les conditions étaient réunies pour créer un buzz autour de l’iPhone. Sa sortie aux Etats-Unis est une sensation : certaines personnes font déjà la queue depuis plusieurs jours pour être les premiers à se le procurer. Mais au fait qu’est-ce que c’est ?

L’iPhone d’Apple est d’abord, comme son nom l’indique, un téléphone. Mais pas un téléphone comme les autres : pour composer un numéro, il suffit d’appuyer sur les touches via l’écran tactile. Pas de bouton, mais un écran lisse qui prend toute la hauteur du téléphone.

L’iPhone permet également de lire sa musique tout comme un iPod. Et bien évidemment, on pourra charger des podcasts pour les écouter où on le souhaite.

Doté du navigateur Safari d’Apple, on pourra surfer sur le net comme sur un ordinateur normal. Enfin, on pourra stocker ses photos et films sur son iPhone.

La force de l’iPhone, finalement, sera de prendre conscience au plus grand nombre de la convergence induite par les nouvelles technologies. Avec un seul appareil, on pourra téléphoner, écouter de la musique, stocker ses photos, surfer sur internet, etc. Son interface et son design très attractif en feront à coup sûr un des succès à venir. tout comme l’a été l’iPod.

Au niveau des usages, il est probable que ce que l’on faisait via Internet se fera aussi sur des appareils mobiles. Reste plus qu’à imaginer le potentiel que cela implique.

Ah et pour l’iPhone en France ? Pas avant la fin de l’année malheureusement. On aura le temps d’en reparler !

En bonus, une vidéo (en anglais) présentant l’iPhone et ses fonctionnalités :

A l’occasion de la sortie au cinéma du film “Harry Potter et l’Ordre du Phénix” le 11 juillet 2007 (soit dans moins de 15 jours !), je vous propose un petit moment de détente pour entamer les vacances sur le site officiel de Joanne Kathleen Rowling, l’écrivain de la saga Harry Potter.

Pour les intéressés et les fans de Harry, pour ceux qui apprécient les jolis sites Internet et les animations, rendez-vous dès maintenant ici !
Vous y trouverez des informations sur tous les livres Harry Potter, des rumeurs démenties et d’autres avérées, des éléments biographiques, et des anecdotes concernant ses oeuvres, sa façon d’écrire, son talent créatif, sa vie, ainsi que des infos sur l’actualité littéraire.

D’un point de vue esthétique, on retrouve un peu l’atmosphère magique de Poudlard, l’univers fabuleux de Harry. On clique sur des petits objets au hasard et on se retrouve dans une autre pièce mystérieuse, pour chercher puis consulter d’autres infos.

Bref, pour peu qu’on aime bien le petit Harry, ce site est un vrai petit plaisir…

Pour naviguer sur Internet, il faut un navigateur. Si vous avez un PC, il y a de fortes chances que vous surfiez avec Internet Explorer (mais si le petit E bleu). Mais il y en a d’autres et en particulier Firefox, gratuit et très fonctionnel.

Les utilisateurs de Mac, eux, ont l’habitude d’utiliser Safari. Et voilà qu’il est maintenant disponible pour Windows.

Voici d’ailleurs ce que donne ce blog avec Safari :

Concrètement, qu’est ce que ça change ? Et bien si vous êtes habitués à l’ancienne version d’Internet Explorer, cela va vous faire drôle. En particulier, il est possible de naviguer avec des onglets. Cela signifie qu’une seule fenêtre est ouverte, mais que plusieurs sites peuvent être visités en même temps. On le voit sur la capture ci-dessus. Cette navigation en onglets est aussi disponible avec Firefox et la toute dernière version d’Internet Explorer.

Autre gros changement, Safari est apparemment 2 fois plus rapides que ses collègues. Et honnêtement, ça se ressent tout de suite. les pages s’affichent beaucoup plus vite, ce qui rend la navigation très agréable.

Enfin Safari, c’est le design Apple : sobre, élégant, efficace. Ce n’est pas une grande nouvelle que de dire qu’Apple avec ses MacBook, ses iPod et bientôt son iPhone est un maître du design et de l’interface.

Si vous êtes sur Windows XP, n’hésitez pas à essayer ce nouveau navigateur. Il est gratuit et très léger à télécharger.

Chaque semaine, au WebPédagogique, nous faisons le tour des sites qui nous ont marqués, intéressés ou amusés. On s’est dit que ce serait sympa de partager ces découvertes avec vous.

Première édition de notre cartable du Web !

• L’école pour les parents :  Ce site regorge d’informations essentielles à l’usage des parents. Les devoirs à la maison, le sommeil, les notes, etc… Vous trouverez même des ressources ludo-éducatives !
  
• Last.fm : Ce site vous permet de définir votre profil en fonction de vos préférences musicales. Vous pouvez ensuite explorer des profils qui vous sont similaires et découvrir de nouveaux morceaux et de nouveaux groupes qui ont toutes les chances de vous plaire !
  
• Ziki : Ziki permet de regrouper toutes les informations vous concernant sur le Web afin de créer une “carte d’identité numérique”. L’objectif est, lorsque l’on tape le nom  d’une dans Google, de pouvoir se faire une idée de ce que fait cette personne. Ziki vient de sortir sa nouvelle version encore plus aboutie.
  
• Bahut : Bahut est un réseau social dédié aux lycéens et étudiants. Créé par 2 étudiants de l’EPITA, ce site vous permet de créer votre profil et d’entrer en relation avec d’autres lycéens. Vous pouvez également rejoindre un club. Plus vous êtes actif et plus vous gagnez de points qui vous permettront de personnaliser votre espace.
  

N’hésitez pas à nous faire part de vos découvertes !

Julien

En discutant avec Pierre Milko hier, j’ai découvert Comic Life que je me suis empressé d’essayer ! Ce logiciel permet de créer très facilement des bandes dessinéesà partir de quelques photos. C’est un peu la récréation, mais maintenant que le Brevet est passé, on peut s’amuser un peu, non ?

On choisit tout d’abord sa mise en page parmi toutes celles proposées dans le catalogue. Classique ou moderne, il y en a pour tous les goûts !

Ensuite, on ajoute ses photos en les faisant glisser jusque dans la BD. La photo s’ajuste en taille, mais on peut la réduire ou l’aggrandir comme on le souhaite. Il n’est pas nécessaire de passer par un logiciel de traitement de l’image pour cela.

Et pour finir, il ne reste plus qu’à ajouter le texte. Tous les types de bulles sont disponibles. L’effet BD est immédiat et garanti !

Et voilà le résultat final ! Techniquement, c’est très simple. Le plus long est d’être créatif et drôle. Mais pour ces domaines, je n’ai pas d’astuces, et je vous conseille d’aller en demander à Paul Glaudel du blog BD !

J’ai eu la chance de discuter avec Pierre Milko, professeur d’histoire géographie au collège Elsa Triolet de Venissieux.
Nous avons discuté de beaucoup de choses et en particulier de la classe mobile. En quoi ça consiste ? Ca sert à quoi ? Les élèves s’en servent-ils ? Comment enseigner avec une classe mobile ? C’est compliqué ? Autant de questions que nous avons abordé au cours de cette discussion en live grâce à iChat, l’outil de conférence d’Apple !
10 questions pour faire le tour de la question et à écouter en audio ! Encore merci Pierre pour cet entretien !

1. Présentation de Pierre Milko. Présentation du projet Réseau Ambition Réussite.
question1

2. Dans quel contexte avez-vous adopter l’usage de la classe mobile ?

question2
3. La classe mobile, c’est quoi ?

question3

4. Qu’est-ce que ça change dans la façon d’enseigner ?

question4

5. Qu’en pensent les élèves ?

question5

6. Une solution chère ou bon marché ?

question6
7. C’est compliqué à utiliser ?

question7

8. Une interface multidisciplinaire

question8
9. Une suite logicielle intégrée adaptée aux profils des élèves et des enseignants.

question9
10. Comment disposer de sa propre classe mobile ?

question10

Avec l’iPod, on peut écouter de la musique, regarder des vidéos, et même écouter et voir des podcasts. Imaginez maintenant que l’on puisse également y lire les derniers billets de ses blogs préférés (du WebPédagogique, bien entendu ;-)) ! Formidable, non ? C’est ce que souhaite proposer Podiffusions, développé par Jérôme Marc et Sébastien Rousset du blog mobile2.0.

Un blog, ce n’est ni plus ni moins qu’un flux de billets. Ces billets peuvent être audio et vidéo : c’est ce que l’on appelle alors un podcast. Mais dans la majorité, les billets sont en texte. Ce texte est structuré de telle manière que l’on peut facilement identifier le titre, le corps du texte, la catégorie, l’auteur, la date de publication, etc.

L’idée donc est de synchroniser toutes ces informations sur l’iPod exactement de la même manière que l’on synchronise les fichiers sons et vidéo avec iTunes. Ensuite, c’est très simple. Il suffit de choisir les blogs auxquels on souhaite s’abonner et dès qu’un billet sera publié, il pourra être téléchargé automatiquement sur l’iPod. Si Apple m’entend, pourquoi ne pas utiliser la simplicité d’iTunes pour s’abonner aux blogs ?
Pour plus d’informations, je vous invite à regarder cette vidéo très instructive. D’autres informations sont également disponibles sur le blog mobile2.0 ici et encore ici.

C’est, je trouve, une excellente idée. Le genre de chose dont on se dit : “mais pourquoi n’y a-t-on pas pensé plus tôt ?” Le problème cependant, c’est que les blogs sont écrits pour faire des liens vers d’autres ressources. Or dans ce cas, il faut revenir sur son ordinateur pour accéder aux liens… C’est forcément frustrant. Mais rêvons un peu et imaginons que l’on puisse un jour accéder à internet depuis n’importe quel endroit (train, jardin public, etc.)…

On me dit dans l’oreillette que l’iPhone d’Apple permettra tout cela. Affaire à suivre alors !

Catherine Kellner est l’auteur d’un ouvrage intitulé : Les cédéroms, pour jouer ou pour apprendre ? paru aux Editions L’Harmattan. Il est l’un des tous premiers ouvrages de la nouvelle collection de L’Harmattan : “Nouvelles Pédagogies“. Nous avons voulu en savoir plus sur cet ouvrage et sur son auteur.

Voici la quatrième de couverture de son ouvrage :

Les parents et les enseignants soucieux de proposer des outils d’apprentissage supplémentaires aux enfants sont souvent démunis face à l’offre pléthorique des cédéroms ludo-éducatifs.

Sont-ils vraiment utiles et en quoi ?

Cet ouvrage a pour objectif de répondre à ces questions et de donner des clefs pour comprendre quels titres peuvent proposer des situations d’apprentissage riches et quels autres ne proposent que des exercices traditionnels qui pourraient tout aussi bien être faits avec un crayon et une feuille de papier… Les caractéristiques de ce support informatique, si elles sont exploitées, peuvent en faire un outil précieux qui permet d’aborder certaines notions de manière renouvelée.
Les concepteurs de cédéroms ludo-éducatifs trouveront, eux, dans cet ouvrage des pistes pour exploiter au mieux les ressources de ce support et éditer des titres qui trouveront leur juste place dans les familles et les écoles.

Et voici quelques questions que nous avons voulu poser à son auteur !

LWP : Bonjour Catherine. Quelle est votre profession ?
Catherine Kellner : Je suis maître de conférences, donc enseignant et chercheur à l’Université de Metz.
Dans ce cadre, je travaille sur les usages des technologies de l’information et de la communication (les TICE) et en particulier sur ces usages dans l’enseignement.

LWP : D’où est venue l’idée d’écrire un livre à ce sujet ?
Catherine Kellner : Ce livre est le fruit d’un travail de plusieurs années sur ces questions et en particulier d’une thèse de doctorat en sciences de l’information et de la communication dans lequel je posais la question du ludique dans les cédéroms dits ludo-éducatifs. Je montrais en particulier que les produits qui s’annoncent ludo-éducatifs ne sont pas forcément ludiques, alors que le ludique donne beaucoup de possiblités éducatives (l’enfant peut faire des tentatives, des expériences, sans prendre de risques dans la réalité puisque l’on est dans un monde de simulation.)

LWP : Pensez-vous qu’il existe actuellement des cd-roms de jeux réellement éducatifs ?
Catherine Kellner : Oui, tout à fait. Certains sont réellement bien faits et permettent d’exploiter les atouts du jeux à des fins pédagogiques. Mais tous les produits ne se valent pas. Certains n’utilisent pas du tout les ressorts du jeu ni les spécificités du support qui peuvent, eux-aussi, avoir un vrai intérêt pédagogique. C’est ce que je montre dans ce livre en donnant des exemples de situations qui permettent d’aborder des notions d’une manière particulière. Si c’est pour réaliser avec un cédérom des activités qu’on peut réaliser à moindre cout avec du papier et un crayon, l’intérêt est très limité. En revanche, certains concepteurs proposent des situations inédites dans lequel la multiplicité des médias, l’organisation hypertextuelle et la navigation ainsi que l’interactivité sont des réels “plus”.

Les cédéroms, pour jouer ou pour apprendre ?, un ouvrage de Catherine Kellner aux Editions L’Harmattan, collection “Nouvelles Pédagogies“.

Maintenant que vous savez réaliser des podcasts, nous allons voir comment les distribuer. Comment faire connaître mes podcasts ? C’est simple, ajoutez le dans des annuaires de podcasts !

iTunes

Et pour bien commencer, nous allons nous faire référencer dans la bible des podcasts : iTunes Store.

1. Dans iTunes, cliquez sur iTunes Store dans la barre de gauche.
2. Vers le milieu de la page, vous trouverez un lien pour soumettre votre podcast.
3. On vous demande alors d’entrer l’adresse du flux. Cette adresse est celle de votre flux RSS. Faites un clic droit sur le lien et choisissez “Copier l’adresse du lien”
4. Collez ce lien dans la page iTunes.
5. Dans l’étape suivante, sélectionnez votre catégorie puis votre sous-catégorie.
6. C’est fini !

Mais attention votre podcast ne sera pas automatiquement publié. Il devra d’abord être validé par iTunes (comptez environ 24 heures). Chacun pourra ensuite accéder et s’abonner à votre podcast directement depuis iTunes. Cela devrait accessoirement augmenter votre notoriété ;-).

De la même façon, vous pouvez enregistrer votre podcast dans les annuaires Podemus, MonPodcast, Podlog, Wikio, etc. Les procédures sont similaires. il suffit juste de connaître l’adresse de son flux RSS, car il vous sera toujours demandé !
Julien

Le château de Versailles propose une série de podcasts présentant les différentes parties du monument : la galerie des glaces, les jardins, les fontaines, le domaine de Marie-Antoinette, etc.

Ces podcasts sont des extraits vidéo ou audio de différents documentaires sur le Château de Versailles. L’ensemble des ressources permet d’avoir une vision globale de l’histoire du château.

En s’abonnant au podcast via Itunes, on peut télécharger les épisodes et ensuite les lire avec son Ipod.

Un exemple pour vous faire saliver :

 Voir la vidéo

Une très bonne façon de préparer une visite ou même d’aborder le cours d’histoire en 4ème ou en 2nde !

http://www.podcast.chateauversailles.fr/