Usages des TICE

Je reviens tout juste du salon Intertice. Beaucoup de choses à voir, à découvrir, beaucoup d’innovations.

De Apple Education à Educnet, en passant par le CNDP, Wikipédia, le Canal Numérique des Savoirs etc. tout le monde était au rendez-vous. Un salon pour partager ses expériences et donner envie à tous de développer les TICE au sein de l’enseignement.

Je publierai très prochainement des articles sur les projets qui m’ont paru les plus intéressants. Mais pour vous donner un avant-goût, je développerai, entre autres, le lancement de Télédoc par le CNDP (un programme télé accompagné de fiches et commentaires éducatifs à étudier en classe), les Tableaux Blancs Interactifs (TBI), le programme Vinz et Lou par Educnet (offrir les bons gestes aux jeunes internautes afin qu’ils ne surfent pas n’importe comment et n’importe où), les TICE en SVT etc. etc.

Alors à très bientôt pour beaucoup d’informations sur les différents usages des TICE.

Le guide 2007 du Bac et du Brevet est désormais en ligne ! Le Café pédagogique a mis en accès libre son gros dossier, très complet, concernant le Brevet et le Bac dans toutes les filières. Un guide à ne pas laisser passer pour se préparer et réviser efficacement.

Il offre des pistes très sérieusement évaluées et sélectionnées par les professeurs du Café pédagogique afin de réviser, s’évaluer et s’entraîner à tous les examens. Il offre également des éléments de réflexion sur l’évolution du bac et du brevet : Peut-on utiliser Internet pour se préparer au bac et au brevet ? Le bac, un diplôme bradé ? Que deviennent les bacheliers ?

Au sommaire, pour toutes les matières et toutes les filières :

• des réflexions et explications sur les différentes matières que vous allez passer
• des commentaires sur votre filière
• des explications et réflexions concernant vos examens
• des tests de connaissance
• tous les moyens de vous aider à réviser
• des sujets pour vous entraîner
• des évaluations de votre niveau
• des programmes de révisions
• et beaucoup beaucoup d’autres pistes diverses de sites web pour vous aider à réviser, ou à apprendre, de façon efficace !

Alors pour bien commencer vos révisions, cliquez ici pour accéder directement au guide 2007.

Le Canal Educatif à la Demande pour les collégiens et lycéens (CED), c’est le premier site participatif de vidéos culturelles et éducatives.

C’est-à-dire ? Soutenu par l’Education nationale, Le CED a pour objectif de constituer un réel patrimoine public et gratuit permettant l’accès pour tous à la culture via les vidéos. Il s’agit bien entendu à vocation culturelle et éducative.

4 thématiques pour ces vidéos :

• Economie et voies de réussite
• Sciences et techologies
• Arts et création
• Rushs et libre

Afin que tout le monde puisse, à domicile, consulter gratuitement une vidéo mise en ligne, le CED vous incite à participer à la constitution de ce patrimoine en proposant vos vidéos puisque le but du CED, c’est réellement d’inciter et de soutenir les profs, les élèves et amateurs éclairés à produire leurs vidéos. Pour proposer vos vidéos, c’est tout simple : envoyez la vidéo et donnez quelques infos, voilà tout!

Et si vous souhaitez collaborer activement, faire partie du réseau du CED, vous pouvez directement cliquer ici pour vous inscrire.

Le seul défaut, selon moi, c’est le graphisme du site, joli mais trop brouillon. Il faut bien regarder la page avant de trouver ce que l’on cherche. Mais, mis à part ce manque de clarté dans la présentation du site, l’idée est formidable et j’incite tout le monde à participer afin que chacun puisse bénéficier à domicile d’un patrimoine public et gratuit de vidéos culturelles et éducatives.

Le PASI (Pôle Académique de Soutien à l’Innovation), situé à Lyon, a pour objectif de soutenir, d’informer et de promouvoir les actions innovantes de l’académie de Lyon, notamment en matière d’intégration des TICE dans l’enseignement .

Ce site permet à tout acteur de l’Education nationale (profs, parents, éducateurs…) de découvrir les actions innovantes soutenues et mises en valeur dans l’académie. C’est une sorte de “panorama” des initiatives prises par divers profs, directeurs, etc. au sein de l’académie de Lyon.

Il offre ainsi à chacun des idées, des infos, des outils pour innover (ressources pour innover et diffuser, divers liens internet pour vous aider dans votre démarche d’expérimentation en classe) .

Les innovations et expérimentations sont répertoriées par discipline, thématique ou structure, et détaillées en ligne (qui, pourquoi et comment?), afin que chacun puisse trouver facilement et efficacement ce qu’il recherche. Lire le reste de cet article »

Présentation de la chaîne et de Cécile Taillandier

Bonjour Cécile. Quelle est votre profession au sein de la chaîne Cap Canal ?
Nous sommes une petite équipe. J’assume à la fois la direction de l’équipe et la direction des programmes de la chaîne. (Pour la petite biographie de Cécile cliquez ici.)

Pouvez-vous présenter en quelques mots votre chaîne ?
Cap Canal est la chaîne de télévision pour l’éducation. C’est un exemple unique en France : une chaîne de télévision de service public, d’origine locale, qui fait de l’éducation sa priorité. Cliquez ici pour plus d’infos sur les missions et objectifs de la chaîne.

Pourquoi cette initiative ?
C’est une initiative Ville de Lyon - Education Nationale, déjà ancienne puisqu’elle date de 1991. Il s’agissait alors de mettre à disposition des écoles des ressources documentaires audiovisuelles. En effet, l’utilisation de l’image animée peut se révéler particulièrement pertinente dans les matières scientifiques par exemple. De même, la télévision pour sensibiliser les enfants au livre, c’est étonnant, mais extrêmement intéressant.

Quel est son objectif premier ?
Dans un premier temps, il s’agissait d’apporter des ressources documentaires, puis très vite nous avons travaillé sur l’éducation à l’image. En effet, il nous semblait et nous semble toujours fondamental de donner aux enfants la distance critique nécessaire au maniement de cet outil télévision, qui comme tous les outils peut être néfaste ou bénéfique selon l’usage que l’on en fait. Enfin, depuis quelques années, nous produisons de nouvelles émissions de réflexion sur l’éducation pour l’ensemble de la communauté éducative.

En quoi est-elle différente des autres chaînes de télévision pour enfants ?
Ce n’est pas qu’une chaîne de divertissement. Nous avons le souci d’offrir au jeune public une programmation intelligente et de qualité….Nous tentons également de varier les formes cinématographiques, proposer du documentaire, du spectacle vivant, bref autre chose que des dessins animés. Autre spécificité, elle ne diffuse ni publicités commerciales, ni images violentes.

Vise-t-elle aussi un public plus large (enseignants, éducateurs, etc) ?
Le premier public de Cap Canal, ce sont les enfants et tous ceux qui les aident à grandir, les parents, les enseignants…. Mais la chaîne vise tous les publics car nous pensons que l’éducation est une question de société dont tous les citoyens doivent se saisir. Lire le reste de cet article »

Dans le cadre de l’Innovative Teachers Forum, qui se tiendra à Paris les 29 et 30 mars 2007, 160 professeurs devront créer un objet pédagogique multimédia (site, vidéo, animations diverses) sur un thème donné (la guerre, la nature morte, le corps…) à partir d’une sélection de grandes oeuvres exposées au musée du Louvre.

Le principe : plusieurs catégories (Scientifique, Histoire et Société, Interdisciplinaire, Art et Histoire de l’art) regroupent des thèmes très divers. Et sur chaque thème est proposé un “parcours” dans le Louvre, c’est-à-dire une série de chefs d’oeuvres commentés et illustrant ledit thème.

Les objets pédagogiques multimédia seront réalisés par les enseignants au cours de la journée du 30 mars, lors d’un atelier de mise en pratique justement prévu au musée du Louvre. Certains thèmes ont déjà été partiellement traités (voir par exemple le thème Art-Histoire de l’art sur les dieux et déesses), et bien d’autres sont à venir.

Et pour plus d’infos sur ce projet, rendez-vous sur le site de France 5 éducation en cliquant ici.

Innovative Teachers Forum (ITF), c’est la plus grande manifestation concernant l’enseignement et les TICE (Technologies de l’information et de la communication pour l’éducation). Elle réunit les enseignants européens et africains qui travaillent intensément sur les innovations technologiques au sein de l’enseignement.

Cette manifestation aura lieu les 29 et 30 mars 2007 à l’UNESCO, 7 place de Fontenoy, Paris 7ème.

L’objectif de cette rencontre : informer et communiquer à propos de toutes les innovations qui ont été conçues dans l’éducation cette année en matière d’informatique, afin de donner des idées à tous les enseignants qui seront présents et de les aider à les mettre en pratique, à intégrer les TICE en classe.

Au programme, conférences et tables rondes avec les plus grands spécialistes de l’éducation et du développement informatique dans l’enseignement, débats collectifs, et un atelier de mise en pratique au musée du Louvre.

Les enseignants qui seront présents lors de cette rencontre ont été sélectionnés dans chaque pays par la société Microsoft pour leurs travaux remarquables concernant l’intégration des TICE dans l’enseignement. Tout le monde ne peut donc pas s’y rendre mais suivez l’actualité car de nouveaux projets innovants sortiront certainement de cette rencontre. Quoi qu’il en soit, nous vous en tiendrons au courant, bien évidemment.

Quel projet ?

Lors du colloque annuel de l’AQUOPS (Association Québécoise des utilisateurs de l’ordinateur au primaire-secondaire), l’infobourg a assisté à un atelier donné par Ronald Canuel, directeur général de la CS Eastern Townships (Commission scolaire Eastern Townships), concernant le développement d’un grand projet : un ordinateur portable pour chaque élève en primaire et secondaire.

Qui en a eu l’idée ?

L’initiative vient de Dennis McCullough qui souhaitait implanter un portable par élève dans une école. Ronald Canuel a trouvé cette idée formidable et s’est lancé ce défi. Mais il ne s’est pas arrêté là puisqu’il a étendu ce projet à toute la CS Eastern Townships (qui équivaut environ à la superficie de la Belgique). La CS Eastern Townships compte aujourd’hui des milliers de iBooks d’Apple, Wifi intégré, pour ses élèves. Lire le reste de cet article »

Séance+, c’est quoi ?

Le CRDP de l’académie de Paris lance une nouveauté pour faire entrer le cinéma dans les classes : la collection Séance+. Cette collection consiste à mettre à la disposition des professeurs des supports pédagogiques (son, images, texte) on-line, téléchargeables, afin que les films qui seront visionnés par les élèves s’adaptent plus facilement aux disciplines enseignées.

L’objectif ?

C’est de faire connaître aux élèves le cinéma et , grâce aux supports accompagnant les films, de les amener à réfléchir autrement, dans le cadre du programme scolaire.

Pour l’instant, vous pouvez consulter directement en ligne des extraits des films, commentés par divers professeurs, et télécharger ces dossiers pédagogiques sur le site du CRDP de Paris.

“Un visionnement en salle des films sélectionnés sera la condition d’une exploitation optimale des dossiers. Le CRDP facilitera la démarche des enseignants en ce sens.”, nous informe le CRDP.

La programmation :

• Dol, ou la vallée des tambours d’Hiner Saleem (janvier 2007)
• Golden Door, d’Emmanuel Crialese (mars 2007)
• Le Premier cri, de Gilles de Maistre (octobre 2007)
• Le Renard et l’Enfant de Luc Jacquet (décembre 2007)

Le bilan ?

Jusqu’à présent très positif. Les élèves sont ravis de voir des films en classe bien sûr. Et les supports et dossiers directement mis en ligne par le CRDP permettent à tout professeur de se les procurer facilement et d’aborder le cinéma de façon didactique et pédagogique, dans les respect du programme scolaire.

L’open Training Platform c’est quoi?

C’est une plate-forme ouverte sur Internet, lancée par l’UNESCO, pour mettre à la disposition de tous les programmes et ressources de formations et d’apprentissages.

L’objectif ?

Fournir aux enseignants et aux élèves un espace où ils peuvent partager les contenus de leur formation et leurs ressources. La plupart des programmes sont en licence ouverte, donc librement accessibles, notamment les domaines qui nous intéressent le plus : l’enseignement et l’apprentissage .

Qui met à disposition toutes ces ressources ?

La plate-forme a été conçue pour inclure des contenus en provenance de nombreux partenaires et pour être facilement utilisable, même pour les non-avertis. Les programmes de formation qui s’y trouvent sont développés par de nombreux intervenants du monde entier et de haut niveau, dans un vaste éventail de domaines, parmi lesquels l’alphabétisation, l’informatique, le commerce, l’environnement, le développement communautaire etc.

L’UNESCO invite donc aujourd’hui tous les acteurs du secteur à partager leurs ressources de formation et d’acquisition de compétences sur cette plate-forme afin qu’elle se développe au mieux. Allez faire un tour sur ce site. Si l’UNESCO se met avec autant d’enthousiasme aux TICE (Technologie d’Information et de Communication pour l’Education), c’est que les choses avancent ! Petit hic pour l’instant, presque tout est encore en anglais, mais le français s’introduit peu à pu sur le site…