Les erreurs de Wikipedia pointées
Publié le 10 juillet 2007 par Julien dans Actualité, Internet en classe, Ressources pédagogiques en ligne
Un article de Frédérique Roussel du blog Ecrans.fr explique comment certains réussissent à détourner des articles de l’encyclopédie libre. Ces détournements servent à éveiller l’attention sur le bon usage de Wikipedia.
Voici quelques points intéressants relevés dans cet article :
- Wikipedia compte aujourd’hui plus de 7 millions d’articles
- Wikipedia est d’un niveau équivalent à celui d’autres encyclopédies dans les domaines scientifiques pointus, mais est sujette à la propagande et aux écarts idéologiques dans les domaines historiques et politiques
- Wikipedia laisse plus de place à la culture populaire (ça peut aller des ours en peluche aux émissions de téléréalité)
Pointer ces erreurs est important. Wikipedia n’est pas une source fiable à 100%. De même qu’aucune source ne peut être totalement fiable. Il est donc nécessaire de former les élèves à bien utiliser Wikipedia. Il me semble que l’on peut utiliser les articles de l’encyclopédie libre comme un point de départ et non comme un point d’arrivée : ils donnent une indication sur la notion ou la personne traitée. Cette indication doit être complétée pour être considérée comme sérieuse.
Wikipedia, il faut l’utiliser encore et encore. Il s’agit d’un formidable projet et une expérience passionnante. Mais cela n’empêche pas de le faire intelligemment : avec recul, modération et esprit critique.
Julien
Dernière minute : un chat du Point très instructif sur ce sujet a été réalisé avec Daniel Letouzey, professeur d’Histoire Géographie et administrateur du site Clioweb.
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Compteur
10 juillet 2007 Ã 1:03
[...] Wikipédia, un “super outil” qui “peut se tromper” : c’est le titre d’une série de quatre podcast publiées par Le Monde qui met en avant quelques points d’une étude menée par des étudiants en journalisme à Sciences Po. Je vous laisse le soin de les écouter ! Julien publie lui aussi un article qui soulève le problème des erreurs de Wikipédia. Wikipédia est effectivement une source précieuse mais comme toute source d’information, il faut apprendre à l’utiliser. Il semble d’ailleurs urgent d’initier nos élèves d’autant qu’ils sont de ceux qui l’utilisent de plus en plus ! J’en profite donc pour vous faire part d’une activité menée avec mes élèves de 4e cette année (en français) : Dans le cadre d’une séquence sur L’Avare de Molière, mes élèves de 4e ont effectué l’activité suivante : ils devaient écrire une interview de Molière à partir d’une liste de questions et de quelques adresses de sites que je leur avais fournis. Je les avais mis en garde en leur disant que certains des sites pouvaient contenir des informations erronées et qu’il était toujours nécessaire de vérifier les sources et de croiser les informations. (Si vous ne trouvez pas de sites avec des approximations - ce qui est peu probable mais possible, vous pouvez utiliser Wikipédia et y glisser dans l’article de votre choix quelques erreurs !) [...]
6 septembre 2007 Ã 11:15
[...] Po. Je vous laisse le soin de les écouter ! Julien publie lui aussi un article qui soulève le problème des erreurs de Wikipédia. Wikipédia est effectivement une source précieuse mais comme toute source d’information, il [...]