Usages des TICE

Bonjour Thierry. Et merci de répondre à nos questions concernant Speechi et les Tableaux blancs interactifs (les TBI).

Tout d’abord, quel est votre rôle au sein de Speechi ?
J’ai créé Speechi fin 2003. Aujourd’hui, je dirige la société et je m’occupe principalement de l’architecture des logiciels que nous développons (Speechi, Speechi Share et bientôt de nouveaux logiciels).

Pouvez-vous nous présenter Speechi ?

Speechi conçoit et développe des solutions utilisant les nouvelles technologies pour améliorer l’enseignement. Nous sommes moins de 10 personnes aujourd’hui mais sans doute une des plus petites multi-nationales du monde, puisque 6 nationalités sont représentées dans l’équipe et que Speechi a été vendu dans plus de 80 pays, grâce bien sûr à Internet. L’équipe de développement et de support fonctionne comme un projet Open Source avec des ingénieurs français, américains, israeliens et russes. Nous communiquons par Skype et travaillons sur des serveurs en ligne… Bref, notre domaine d’activité est global et nous n’existerions pas sans Internet.

Pourquoi cette intitiative ?
D’abord, je suis un enfant d’Internet, j’ai créé ma première entreprise sur le Net en 1995 et les applications éducatives m’ont toujours fasciné.

J’ai conseillé pas mal de grandes écoles en 2002 / 2003 et il y avait une volonté généralisée de former à distance, de mettre du contenu en ligne, mais créer du contenu, quelle que soit la méthode utilisée, coûtait au minimum 1000 à 1500 € de l’heure. D’où l’idée d’un logiciel qui permet de créer du contenu presque gratuitement… Speechi permet d’enregistrer le cours d’un professeur, directement sans sa salle de classe, et de le mettre immédiatement en ligne, avec la voix du professeur.

Quelle est la particularité de Speechi ? Que proposez-vous concrètement ?
Je vois 4 particularités.

Sa simplicité d’emploi, le fait qu’il fonctionne à 100% à partir de PowerPoint – qui est utilisé par presque tous les professeurs dans le supérieur, le fait qu’il fonctionne avec un tableau blanc interactif et le fait que le résultat fonctionne à bas débit.

C’est le couple fonctionnalités / simplicité qui fait notre succès. Il existe des centaines de logiciels qui font autant ou « plus » de choses… Mais ils sont plus inutilisables par les professeurs ou trop lourds…

Aujourd’hui, Speechi est utilisé par plus de 10 000 professeurs, principalement dans le supérieur.

Je souhaiterais maintenant que vous nous parliez plus précisément des TBI. Quels sont leurs avantages et inconvénients ?
L’avantage n°1 du tableau interactif est qu’il permet au professeur qui montre du contenu à partir d’un ordinateur de lever le nez de son ordinateur et de manipuler l’ordinateur devant sa classe. Le professeur est plus libre de ses mouvements, son cours est plus vivant.

Le TBI permet d’augmenter aussi l’attention de l’élève car on interagit avec un TBI alros que l’on ne fait que projeter à partir d’un ordinateur. Du coup, le côté passif et « comme à la télé » du vidéo projecteur est complètement gommé.

Ces 2 points justifient à mon avis à eux seuls l’utilisation d’un TBI à chaque fois qu’on utilise un vidéo-projecteur, si possible.

Ensuite, il y a plein d’autres applications possibles et de multiples formes de jeux pédagogiques disponibles, basés sur l’interactivité entre TBI, professeur et élève. L’accès aux ressources multimedia est aujourd’hui infini grâce à Internet et ces applications sont très prometteuses, mais encore peu explorées parce qu’elle nécessitent maîtrise et préparation.

Exemple simple: on projette une carte géographique , l’élève inscrit les fleuves, les lieux, etc… A la fin, on compare avec la réalité de la « vraie » carte. Le Tbi remplace d’un coup toutes nos bonnes vieilles cartes murales, en beaucoup mieux.

Le gros inconvénient est le prix du TBI et son encombrement dans la plupart des cas – même si la technologie que nous diffusons échappe en fait à cette critique.

Quelles sont les différentes fonctionnalités des TBI ?
Elles sont identiques à celles d’un tablet PC, sauf que le TBI se manipule àpartir de l’image projetée et a donc beaucoup plus d’applications pédagogiques. Le logiciel pour TBI est aussi très important. Il doit à mon avis être simple et facile à maîtriser. C’est un logiciel d’aide à la pédagogie et non pas un outil pour les experts.

Y a-t-il différents types de TBI ?
Il y a différentes technologies (avec fil, sans fil, avec stylet ou au doigt…). Comem d’habitude, cher ne veut pas dire meilleur… Ce serait dur de tout détailler, qui plus est je suis forcément juge et partie, mais tous ont leurs avantages et leurs inconvénients.

Les TBI que nous proposons ont comme caractéristique leur mobilité – et c’est pour ça qu’au départ, nous avons choisi ce produit, suite à des demandes de professeurs d’université qui souhaitaient pouvoir utiliser Speechi avec un TBI dans un environnement mobile. Il faut savoir qu’un TBI traditionnel pèse en général plusieurs dizaines de kilos et notre TBI pèse 300 g, s’accorche à un mur et le transforme en surface interactive ! Ca a un côté assez bluffant. Du coup, notre TBI mobile est idéal pour les établissements scolaires car les enseignants se le partagent avec le vidéoprojecteur.

C’est assez spectaculaire !

Voir la video

Les établissements ayant investi dans les TBI sont-ils dans l’ensemble satisfaits ?
Oui, vraiment je pense qu’ils sont très satisfaits. La grande majorité des établissements commence par untiliser un TBI, puis en recommande. Là encore, je tiens à signaler que je suis juge et partie.

Le bilan est donc positif ?
Le taux d’équipement français représente à ce jour 1% du taux anglais. C’est trop tôt pour tirer un bilan en France.

Pensez-vous que le TBI soit un des outils de l’avenir dans l’enseignement ?
Je pense qu’à terme, on utilisera un TBI avec chaque vidéoprojecteur. Peut-être y aura-t-il des évolutions techniques (nous réfléchissions sur un TBI intégér à un écran plasma géant, par exemple..)

Avez-vous des projets concernant Speechi, vous-même et l’éducation ?
Il y a plein de projets concernant Speechi. Nous travaillons sur un projet de télévision interactive gratuite, qui permettra à chaque enseignant de créer sa propre chaine de télé, en direct ou en différé, sur le Net, pour enseigner à distance. De mon côté, je viens de lancer la Fondation pour le Capital Altruiste, dont vous trouverez les principes sur mon blog ici-même ! Il s’agit de stimuler la création d’entreprises dont tout ou partie du capital appartient à une cause humanitaire.