FRANGRELAT

Fin de la leçon de conjugaison : l’indicatif présent actif et médio-passif des verbes dits “thématiques”

Exercice d’application.

Contrôle Bilan de vocabulaire.

Exercices d’application sur le futur de l’indicatif

Contrôles :

1. vocabulaire de 2e déclinaison N°2 /5
2. langue : désinences des 4 modèles de 2e déclinaison

Compte-rendu des précédents contrôles (1e déclinaison)

SEQUENCE N°5 : Lecture et repérages sur les vers 1-7 de l’Enéide : noms propres / vebres / 2e déclinaison

• Correction du travail de traduction fait en groupes
• Vocabulaire : mots issus du latin
• Grammaire : analyse de formes tirées du poème

Langue : Expression de l’ordre et de la défense

• l’impératif
• noli / nolite + infinitif

Distribution d’une oeuvre Louison et monsieur Molière de MC Helgerson à lire pour le lundi 17 mai

SQ6 S2 Etude de la scène d’exposition

Introduction : actes / scènes

Langue : LA CONJUGAISON GRECQUE

1.  modes et temps
2. les voix
3. présentation du verbe grec

Compte-rendu et correction du travail de groupes :

• traduction du poème
• vocabulaire

Observation à partir de la recette “Patinam de rosis” et leçon : Le Futur de l’indicatif

INFO : Réunion ce soir au collège à destination des parents d’élèves de 4e sur les options de 3e : DP3 et Grec. Le Latin en 3e et au lycée…

SEQUENCE N°6 : La cuisine romaine

Séance 1 : Décortiquons une recette d’Apicius Patinam de rosis

Lecture et questions 1 et 2

INFO : Réunion au collège ce soir à destination des parents d’élèves de 5e sur les langues vivantes 2 : italien et espagnol.

SQ6 S1 Correction de la fiche d’identité de MOLIERE 

Pour jeudi 29/4 : lire la scène 1 de l’acte I pp 223-224