LATIN 4°1-2

Contrôle bilan sur la 3e déclinaison du nom.

Etude d’une fable : initiation à la traduction

découverte du texte dans le manuel p 24 en parallèle avec une activité de traduction d’un texte tiré du De viris illustribus

C’est une vision métaphorique des patriciens et des plébéiens. Les patriciens sont le ventre et les plébéiens les mains. En effet, les plébéiens avaient des métiers plus artisanaux, ils se servaient plus de leurs mains que les patriciens. On voit bien dans ce texte les rapports compliqués entre les patriciens et les plébéiens, entre mésentente et réconciliation. La plèbe avait l’impression de tout faire pour les patriciens, alors qu’en réalité les patriciens servaient pour la guerre par exemple. On peut bien voir qu’ils ne s’aiment pas mais qu’en même temps ils sont « inséparables » car ils ont besoin les uns des autres.

GREC 3°3-5

Séance informatique :

  • compte-rendu des travaux sur les grands personnages
  • compte-rendu du travail sur les dieux : fiche n°1 –
  • la fiche n°2 à finir pour quelques uns
  • et pour tous fiche n°3 : légende de Cronos

Pour jeudi 5/12 : préparer l’intervention orale notée sur les grands personnages.

LATIN 4°5-6

Bilan de notre séquence 2 : mise au point de civilisation

Correction des fiches de la séance 3 et compte-rendu des mini-dossiers de la séance 5

Pour vendredi 29/11 : préparer la présentation orale des Héros de la République. RAPPEL : devoir sur la 3e déclinaison ce jeudi 28 !

LATIN 4°1-2

Bilan de notre séquence 2 : mise au point de civilisation

Correction des fiches de la séance 3 et compte-rendu des mini-dossiers de la séance 5

Pour vendredi 29/11 : préparer la présentation orale des Héros de la République. RAPPEL : devoir sur la 3e déclinaison ce jeudi 28 !

LATIN 4°1-2

Compte-rendu des deux interrogations de leçon

Correction de l’exercice de traduction : 5 phrases

Séance 5 : VOCABULAIRE

Mémoriser quelques noms de 3e déclinaison en travaillant sur des familles de mots français

Pour jeudi 28 /11 : revoir entièrement la 3e déclinaison. Savoir identifier le radical du nom, s’il est parisyllabique ou imparisyllabique et le mettre au cas demandé.

LATIN 4°5-6

Compte-rendu des deux interrogations de leçon

Correction de l’exercice de traduction : 5 phrases

Séance 5 : VOCABULAIRE

Mémoriser quelques noms de 3e déclinaison en travaillant sur des familles de mots français

Pour jeudi 28 /11 : revoir entièrement la 3e déclinaison. Savoir identifier le radical du nom, s’il est parisyllabique ou imparisyllabique et le mettre au cas demandé.