Compte-Rendu des deux devoirs 1) Bilan de SQ6 correction notée

2) EE : dialogue de théâtre SQ7 : Comment on présente et écrit un dialogue de théâtre

Le discours direct : CA Chap 16 p38 observation 4 questions

Pour Jeudi 2/6 : faire les exos 1 et 2 page 38 apporter le CA

Infos : Absence du 2/6 pour conseil de classe de 3e

Texte de Sénèque sur les jeux du cirque, la cruauté des exécutions publiques de midi : traduction des phrases31

1) Matin brun : présentation orale de la lecture par plusieurs élèves puis réflexion collective sur l’universalité et l’intemporalité de l’œuvre engagée

2) soutenir une thèse : « Il ne faut pas fumer » formuler des arguments et des exemples.

Hypatie : biographie du personnage qui confirme nos principales hypothèses. La place et le rôle de la femme dans la société antique grecque.

Je donne RV aux élèves de 5e7 pour la sortie Valence Renaissance lundi 30 mai à 8h20 ! Pensez à votre autorisation de sortie, les retardataires !

Je rappelle aux latinistes de 4e 3-4 et à ceux de 4e5-6 qu’ils n’auront pas cours de Latin ce lundi 30 mai ! Je vous retrouve mardi 31/5 !!

Séance informatique : Compléter et améliorer sa fiche de recherches sur le Cirque

Vocabulaire : Distribution d’une fiche tirée du Cahier de Latin 4e (Magnard) sur le cirque afin d’enrichir son vocabulaire français.

Goûter (pour finir les paquets restants du 19 mai !)

Compte-rendu des travaux notés :

1. Les grands hommes
2. contrôle bilan

Notes du trimestre et moyenne annuelle.

SEQUENCE N°5 : Une femme exemplaire HYPATIE

S1 : Découverte du personnage à partir de 3 documents iconographiques qui nous permettent de faire des hypothèses

S2 Informatique : réaliser une fiche biographique afin de vérifier les hypothèses précédentes

Infos :

1. fiche liaison LV2
2. autorisation de sortie de lundi 30/5
3. photos de classe

Distribution d’une fiche Résumé des actes et scènes des Fourberies de Scapin

Pour mardi 31/5 : compléter le document de synthèse sur la pièce de Molière (1/2 pages) au crayon papier.

SQ7 S5 Argumentation

3) Le sujet de réflexion :

A partir d’un exemple : pensez-vous que la présence des ordinateurs dans la vie quotidienne favorise les relations humaines ?

• débat oral
• élaboration d’un plan dialectique avec thèse, antithèse, arguments et exemples
• méthode de l’introduction et de la conclusion (fiche)
• la paragraphe argumentatif : manuel page 150 exercices 1 et 2

Distribution du livre Matin brun de Pavloff et présentation du livre de Todd Strasser La Vague (proposition de lecture)

.

Pour mardi 31/5 :

1. lire et rapporter le livre Matin Brun (thème de la dictature)
2. à l’écrit rédiger et illustrer par un exemple 2 arguments pour la thèse suivante : Il ne faut pas fumer (manuel p 150)

Poursuite du travail sur le débat oral : « L’argent fait le bonheur » es-tu d’accord ?

Passage à la trace écrite : chaque élève doit recenser 3 arguments OUI et 3 NON.

Définition du plan dialectique avec thèse, antithèse et synthèse.

Lecture finale d’un exemple de rédaction sur ce sujet.

Pour jeudi 26/5 : Penser à apporter le manuel Couleurs du Français !!! Et réfléchir en prenant des notes au brouillon à un nouveau sujet de réflexion : « Pensez-vous que la présence des ordinateurs (PC, portables, tablettes et téléphones) dans notre vie quotidienne favorise les relations humaines ? »