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Mot dans les correspondances aux famille : Merci d’acheter l’œuvre théâtrale Le jeu de l’amour et du hasard de Marivaux dans la collection Petits Classiques Larousse (3.00€) que nous allons étudier dans le cadre du cours de Français.

SQ3 Séance d’orthographe :

« DICTEE QUOTIDIENNE DE PHRASES »

  1. Correction de l’extrait 4 du Portrait ovale
  2. Dictée de l’extrait 5 de La Cafetière de Gautier
  3. bilan de la semaine

Pour lundi 11/12 : penser à apporter son cahier d’activités (on va travailler sur le Conditionnel)

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« DICTEE QUOTIDIENNE DE PHRASES »

  1. Correction de l’extrait 3 du Portrait ovale
  2. Dictée de l’extrait 4 de la même nouvelle

SQ3 S3La Cafetière de T. Gautier

  • les points communs entre les deux nouvelles – quelques éléments récurrents dans les récits fantastiques

 

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« DICTEE QUOTIDIENNE DE PHRASES »

  1. Correction de l’extrait 2 du Portrait ovale
  2. Dictée de l’extrait 3 de la même nouvelle

SQ3 S3 : Lecture de l’incipit de La Cafetière de T. Gautier

  • quels sont dès la 1ère partie du texte (il en compte 4) les éléments fantastiques ?

Pour Jeudi 7/12 : sur une feuille de classeur SQ3 S3 lister les points communs qu’il y a entre cette nouvelle et celle de Poe Le portrait ovale

Texte de la nouvelle de Gautier ici

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« DICTEE QUOTIDIENNE DE PHRASES »

  1. Correction de l’extrait 1 du Portrait ovale
  2. Dictée de l’extrait 2 de la même nouvelle

SQ3 S2 : conclusion de l’étude du Portrait ovale de Poe

Explication rationnelle VS explication irrationnelle

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Début de la session « DICTEE QUOTIDIENNE DE PHRASES »

  1. extrait 1 du Portrait ovale

SQ3 : Contrôle de lecture cursive sur La Vénus d’Ille de Mérimée

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SQ3 S2 : Correction du travail à la maison sur Le portrait ovale et trace écrite collective

SQ3 S3 : Conjugaison révision des 8 temps de l’indicatif Chap 21 du CA

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1ère heure : SQ3 S2 Lecture : Le portrait ovale de Poe

  • introduction
  • lecture de l’incipit : où ? quand ? qui ?
  • lecture de la suite de la nouvelle

Pour vendredi 1er décembre : sur la feuille de classeur faire un résumé de la nouvelle au présent et dire en quoi ce texte appartient au genre fantastique

2ème heure : Langue – conjugaison : CA chapitre 21 L’indicatif

rappel des 8 temps de l’indicatif et de leur formation + exercices d’application 

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SQ3 S1 Étude du tableau de Munch

  1. analyse orale collective
  2. trace écrite individuelle
  3. pistes pour compléter le travail ici

Pour jeudi 30/11 : nous aurons 2h de cours de 10h à 12h. Penser à rapporter le Cahier d’activités.

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Info : le cours du 7 décembre est avancé au Jeudi 30 novembre de 10h à 11h.

 

SEQUENCE N°3 : Du réel à l’irréel : qu’est-ce qui nous fait peur ?

Thème : la fiction pour interroger le réel

Problématique : comment les auteurs rendent-ils un personnage ou un objet mystérieux pour faire peur ?

Sommaire avec objectifs

Séance 1 : HdA Le Cri de Munch

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ORTH : fin de la correction de la Dictée 2.

Quelques règles et homophones

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