La troisième partie d’un sujet de mathématiques – Série ES

le 26 avril 2007, dans Bac Vidéos Mathématiques, par LeWebPédagogique

Frédéric Mardin, professeur de mathématiques en Terminale ES, vous explique à quoi peut correspondre la troisisème partie d’un sujet type bac. Retrouvez également Frédéric Mardin sur son blog de mathématiques pour les élèves de la filière ES : Mathématiques pour le bac ES. Pour reprendre cette vidéo sur votre [...]

 

Interprétation graphique de l’intégrale

le 26 avril 2007, dans Bac Vidéos Mathématiques, par LeWebPédagogique

Une fois l’intégrale calculée : N’oubliez pas de conclure votre démonstration ! Retrouvez également Frédéric Mardin sur son blog de mathématiques pour les élèves de la filière ES : Mathématiques pour le bac ES. Pour reprendre cette vidéo sur votre blog, c’est très simple : – copiez le code [...]

 

Méthodologie de l’épreuve de mathématiques – Série ES

le 26 avril 2007, dans Bac Vidéos Mathématiques, par LeWebPédagogique

Frédéric Mardin, professeur de mathématiques en terminale ES, vous rappelle le déroulement de l‘épreuve du baccalauréat et vous donne quelques conseils de méthodologie. Retrouvez également Frédéric Mardin sur son blog de mathématiques pour les élèves de la filière ES : Mathématiques pour le bac ES. Pour reprendre cette vidéo [...]

 

Intégrale

le 26 avril 2007, dans Bac Vidéos Mathématiques, par LeWebPédagogique

Dans le cadre de sa correction vidéo d’un sujet de maths du bac ES, Frédéric Mardin vous montre ici comment trouver l’intégrale d’une fonction. Retrouvez également Frédéric Mardin sur son blog de mathématiques pour les élèves de la filière ES : Mathématiques pour le bac ES. Pour reprendre cette [...]

 

Primitive

le 26 avril 2007, dans Bac Vidéos Mathématiques, par LeWebPédagogique

Ici Frédéric Mardin vous explique, grâce à la dérivée que vous venez de trouver, comme trouver la primitive g(x)-f(x). Retrouvez également Frédéric Mardin sur son blog de mathématiques pour les élèves de la filière ES : Mathématiques pour le bac ES. Pour reprendre cette vidéo sur votre blog, c’est [...]

 

Tracer la courbe

le 26 avril 2007, dans Bac Vidéos Mathématiques, par LeWebPédagogique

Voici la suite de la correction vidéo d’un sujet de bac de mathématiques pour la filière ES, ici, Frédéric Mardin vous montre comment tracer les courbes données dans l’exercice. Retrouvez également Frédéric Mardin sur son blog de mathématiques pour les élèves de la filière ES : Mathématiques pour le [...]

 

Position de l’asymptote oblique

le 26 avril 2007, dans Bac Vidéos Mathématiques, par LeWebPédagogique

A la suite de l’exercice sur l’asymptote, Frédéric Mardin vous explique ici comment déterminer la position de cette même asymptote par rapport à sa fonction. Retrouvez également Frédéric Mardin sur son blog de mathématiques pour les élèves de la filière ES : Mathématiques pour le bac ES. Pour reprendre [...]

 

Asymptote oblique

le 26 avril 2007, dans Bac Vidéos Mathématiques, par LeWebPédagogique

Dans cette vidéo, grâce à un exercice tiré d’un sujet de bac de 2001, Frédéric Mardin vous démontre comment prouver qu’une droite est une asymptote. Retrouvez également Frédéric Mardin sur son blog de mathématiques pour les élèves de la filière ES : Mathématiques pour le bac ES. Pour reprendre [...]

 

Limites

le 26 avril 2007, dans Bac Vidéos Mathématiques, par LeWebPédagogique

Toujours à partir d’un sujet de bac de 2001, Frédéric Mardin vous montre comment trouve-t-on les limites d’une fonction. Retrouvez également Frédéric Mardin sur son blog de mathématiques pour les élèves de la filière ES : Mathématiques pour le bac ES. Pour reprendre cette vidéo sur votre blog, c’est [...]

 

Analyse de fx

le 26 avril 2007, dans Bac Vidéos Mathématiques, par LeWebPédagogique

A partir d’un sujet de bac de 2001, Frédéric Mardin vous donne les conseils élémentaires pour analyser les variations d’une fonction. Retrouvez également Frédéric Mardin sur son blog de mathématiques pour les élèves de la filière ES : Mathématiques pour le bac ES. Pour reprendre cette vidéo sur votre [...]

 
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